【新人教】20xx--20xx學(xué)年八年級物理第二學(xué)期期末試卷(文件)
【正文】 測定液體密度 ”的實驗中記錄的數(shù)據(jù)。 三、作圖與實驗 :（第 2729 題每題 2 分，第 30 題 6 分，第 31 題 6 分，共 18 分） 27. 用 的力豎直向上拋出一重為 ，畫出它在上升過程中所受力的示意圖（見左下圖）。 表一 被測物體 形狀 重力 橡皮泥 正方形 圓形 三角形 分析實驗數(shù)據(jù)，第一組的同學(xué)得出實驗結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。（本題 g取 10N/kg） 33. 重 ，當(dāng)物體浸沒在水中時，彈簧秤的示數(shù)是 。 實驗現(xiàn)象 說明的物理規(guī)律或結(jié)論 實驗一 兩手用力可使筷子彎曲 力可使物體發(fā)生形變。 請回答下列問題： （ 1）在圖甲中用筆畫線標(biāo)出 洞穴 中空氣流動的方向； （ 2）試著運用上文提到的物理知識說明，乘客為什么必須站在安全線以外的位置候車 （圖乙）。 37. 閱讀短文： 草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng) 圖甲是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖，洞穴有兩個出口，一個是平的，而另一個則是隆起的土堆。 35. 做物理實驗可以幫助我們學(xué)好物理，我們身邊的許多物品都可以是做物理實驗的器材，如吃飯用的筷子，兩手用力可使筷子彎曲，這說明力可使物體發(fā)生形變。 評價： ． 30. 在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過程中，部分同學(xué)作了如下猜想： 猜想 A 在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)，且向各個方向的壓強(qiáng)相等； 猜想 B 在深度相同時，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度 有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大； 猜想 C 同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大． 為了檢驗上述猜想是否正確，小明同學(xué)進(jìn)行了下圖中所示的操作： （ 1）比較圖中代號為 _________的三個圖，可以說明猜想 A是否正確； （ 2）比較圖中代號為 _________的兩個圖，可以說明猜想 B 是否正確； （ 3）比較圖中代號為 _________的三個圖，可以說明猜想 C 是否正確． 31. 兩個杯子分別盛有濃鹽水和純水，不能用嘴嘗，請你用學(xué)過的物理知識，自選物理器材，設(shè)計兩種區(qū)分哪杯是濃鹽水，哪杯是純水的方法，并簡要說明方 法或理由。 29. 校初二（ 1
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1