20xx——20xx學年度七年級下冊語文教學工作總結(文件)
【正文】 業(yè)批改面批面改與通改檢查相結合，盡量為學生的發(fā)展著想。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。201376第四篇：七年級語文下冊教學工作總結七年級下學期語文教學工作總結新橋學校劉秀萍本學期我擔任七年級一班的語文教學工作。一、教學方面在這學期的課堂教學中，我能夠滲透新課標理念，不斷思考，逐步形成自己的見解。根據(jù)語文教研組的安排，積極參入語文課的上、聽、評課活動，從其他教師身上取長補短，本學期共聽課十多節(jié)。那么，如何增強課堂提問的有效性呢？首先，所提問題要難易適度。教師要尊重學生的認識，把學生推向主體，很多問題由學生自己生成。因此，教師應重視提高課堂提問的有效性。通過這些活動地開展，我班學生的閱讀能力有所提高。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。工作過程中，我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，以期使自己能形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。二、取得的經驗與成績。三、存在的問題。學生的自學能力有待培養(yǎng)和提高。2015年7月4日。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。學生的閱讀量不夠，閱讀面狹窄，個別學生缺乏閱讀興趣。（2）、學生的自主自覺學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。針對這種情況，我班專設了每周一節(jié)課的閱讀教學課，運用這一節(jié)課讓學生讀練習冊上或者期刊雜志上的文章，然后老師來講解?？傊?，課堂提問是教學的重要方法之一，是溝通師生教與學的橋梁，是傳授知識的有效途徑。第三，設計問題要面向全體學生，對于理解或鑒賞性材料的提問，要不受“標準答案”的束縛，讓答案具有多維性，力爭引起發(fā)散思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和獨立精神。本學期教材，除文言文外，大部分課文由學生根據(jù)自學的模式自學，教師點撥指導，通過嘗試，學生的自學能力有了一定的提高，重要的是他們獲得了學習實踐的方法，進一步培養(yǎng)了學習的興趣。學習中，獲益非淺。經過一個學期
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