20xx——20xx學(xué)年度七年級下冊語文教學(xué)工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 四、下步工作打算：“要給學(xué)生一杯水，老師要有長流水”才行，因此，在新的學(xué)期里，我繼續(xù)努力，強化豐富自己的專業(yè)知識，讓自己邁得更大步，走得更遠(yuǎn)。（1）、自已的專業(yè)素養(yǎng)還有待于進(jìn)一步提高。下面就本學(xué)期以來，對我的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：一、工作開展基本情況：課前準(zhǔn)備：①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的結(jié)構(gòu)，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好，都要做到心中有數(shù)。三、存在的問題和不足回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。第五，提高學(xué)生的問題意識，并鼓勵學(xué)生不斷產(chǎn)生新疑。課堂教學(xué)中，能夠尊重學(xué)生，營造民主平等的課堂氛圍。我對工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向同行學(xué)習(xí)?？傊?，遵守校規(guī)校紀(jì)履約方面我符合學(xué)校的要求。以上是我在教學(xué)過程中積累一點經(jīng)驗。第三，設(shè)計問題要面向全體學(xué)生，對于理解或鑒賞性材料的提問，要不受“標(biāo)準(zhǔn)答案”的束縛，讓答案具有多維性，力爭引起發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨立精神。課堂教學(xué)的同時，我也在不斷的思考，現(xiàn)就“課堂提問”這方面的思考作一個小結(jié)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。這可能跟一些自讀課占用課時過多有關(guān)。二、語文課要常備不懈我常常想，為什么語文教師這么辛苦，可很多學(xué)生的閱讀能力、表達(dá)能力還是這么差？歸根結(jié)底還是與教師本身的教學(xué)功底有關(guān)。總之，教師、學(xué)生的活動緊緊圍繞教學(xué)重點進(jìn)行。必須講的內(nèi)容，可以按照怎樣的步驟來講，怎樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對于學(xué)生感到困難的內(nèi)容，用什么方法降低難度；怎樣調(diào)動學(xué)生的生活體驗、閱讀經(jīng)驗來理解文本。我想：在今后的語文教學(xué)工作中應(yīng)該注意以下這些方面：一、多讀多寫，提高文學(xué)水平?？傊?，教師、學(xué)生的活動緊緊圍繞教學(xué)重點進(jìn)行。新課結(jié)束，我及時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：或詢問，或查看，以求及時調(diào)整教學(xué)方法，補缺補差。語文則不同，哪個語文教師敢說他對課文完全理解、沒有一點問題了？語文課包羅萬象，可以毫不夸張地說，每一課都是一個嶄新的世界。教學(xué)成績是明顯的：學(xué)生對語文課的學(xué)習(xí)興趣較高，考試平均分明顯高于其它科目。我的做法是：①提前進(jìn)班；②把任務(wù)寫在黑板上；③對那些不能及時進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生進(jìn)行說服教育，說明提高學(xué)習(xí)效率的重要性。討厭寫作業(yè)，這幾乎是大多數(shù)的學(xué)生的通病。哪個語文教師也不敢說他完全不需要備課了。在今后的語文教學(xué)工作中應(yīng)該注意以下這些方面：一、加強理論學(xué)習(xí)，提高理論水平二、多讀多寫，提高文學(xué)水平三、勤于反思，積累教學(xué)經(jīng)驗四、進(jìn)行教育教研，解決實際問題第三篇：七年級語文下冊教學(xué)工作總結(jié)20122013七年級第二學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七（3）（4）班的語文教學(xué)工作。根據(jù)語文教研組的安排，積極參入語文課的上、聽、評課活動，從其他教師身上取長補短，本學(xué)期共聽課近13節(jié)。既不能過于膚淺，沒有思考的余地，又不能太艱深，讓人難以琢磨，無從下手。提問得
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