【正文】 全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針，把教學目標定位于使學生通過對豐富的歷史知識的學習，鍛煉歷史學科能力，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀，從中汲取營養(yǎng)，達到淵博學識、提高自身修養(yǎng)、適應未來社會發(fā)展需要的目的。四、教學要求一、認真研究課標、教材，妥善處理教學內(nèi)容，正確處理好教師和學生之間教與學的關系。第89周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學任務及測試。理科全面復習加強練習，進行第四次模擬測試。第19周文科復習期末考試。必修班開始全面復習并做好最后沖刺的準備工作，爭取在學業(yè)水平測試中取得令人滿意的成績。（2）做好教情學情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學。加強課內(nèi)外輔導，做好學困生的轉化和尖子生的提優(yōu)工作?？记敖y(tǒng)一復習資料，考后做好分析講評。聽課評課，注重評課的深度與實效性，相互學習，共同提高。②進行判斷題、選擇題和材料解析題等題型的專項訓練。⑤夯實基礎狠抓困難學生，確保人人能達C。另一方面進行針對性模擬訓練和考試信息的搜集、整理。提倡多種教學手段的使用，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎知識，提升能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。（2）必修班每節(jié)課完成一個單元的內(nèi)容，配套知識點的默寫、專項訓練。高二年級歷史備課組共有教師3人?？偟慕虒W要求：配合各班班主任，狠抓學風建設，管理好自己的課堂，加強方法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學；真正做到常規(guī)教學落到實處。其他老師補充、討論，做到備課組基本統(tǒng)一。高二年級歷史備課組共有教師3人?？偟慕虒W要求:配合各班班主任,狠抓學風建設,加強方法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。關于作業(yè):要求學生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓練資料(優(yōu)化設計)。(3)時間:周三下午(4)地點:4號樓四樓大辦公室四、教學內(nèi)容與進度安排本學期的教學內(nèi)容主要是《世界近代現(xiàn)代史》上冊。二、教學目標在教學中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針,落實新課程標準的精神,使學生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價值觀。以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學。教師平時加強監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè)。本學期每周四課時。㈡積極組織集體備課活動備好課是上好課的前提。確定學習目標和學習重難點。對于理科班，選取與會考同等難度的試題，以求鞏固基礎知識；對于文科班，可適當選取與高考難度相當?shù)念}目，以培養(yǎng)其歷史思維能力。㈢嚴格規(guī)范常規(guī)教學以天津市高中現(xiàn)代化達標課堂觀察六維度為基本要求，積極踐行我校“目標——問題”引領教學模式，嚴格規(guī)范常規(guī)教學。將每節(jié)課的基本教學內(nèi)容以問題的形式呈現(xiàn)，通過設置層層深入、循序漸進的問題，引導學生自主學習、獨立思考。鼓勵學生以書面或口頭的形式展示小組探究的成果，以調(diào)動學生學習的積極性。依據(jù)學習目標，設置有梯度的課后練習，以檢驗不同層次學生的學習情況。高度重視理科班的教學工作，加強對理科班學生的知識檢查力度。高二歷史備課組工作計劃10一、教學目的高二年級是一個承上啟下的階段，通過全組教師共同努力，力爭在新學期的教學中夯實基礎，提升能力，進一步提高歷史課堂教學效率，順利完成教學任務。準備，爭取優(yōu)異的成績。每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細解說本單元甚至于某一課的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討，教材質(zhì)疑，經(jīng)驗交流。教學中應著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。文科教學中既要突出知識的特點，講清理論要點，又要結合高考考點的設置，進行有針對性的前瞻性教學。按照年級組的統(tǒng)一要求，認真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細心閱卷，認真講評。努力加強與校外的交流合作，在交流中取長補短，在交流中提升教學水平。計劃每2周上一堂研討課，自己定課題，定時間，大家評議，共同提高。理科班主要抓基礎，講清會考考綱考點。采取集體談話與個別指導相結合的方法，有效實施分層次教學。尤其是注意培養(yǎng)學生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣。備課，我們將做到四個落實：學案、教學設計、配套習題、相關資料。我們可以根據(jù)學生的實際，針對教材的特點，做出取舍與整合。全年級都要參加四川省的結業(yè)考試。嚴抓考前一周，強化會考真題、模擬題的訓練。㈣抓好學業(yè)水平考試相關工作制定學業(yè)水平考試目標和任務，力爭考試通過率百分之百。對于學生無法自主解決的`問題，教師應予以指導和講解，用最通俗易懂的方式突破重點、難點。在學生自學的基礎上，針對個別難點問題，開展小組交流互助。將每節(jié)課的三維目標以導學案和多媒體課件的形式清晰地呈現(xiàn)在學生面前，并提醒學生認真閱讀，使學生有的放矢。在集體解讀教材、理清教學思路的基礎上，分工完成導學案的編寫。優(yōu)化設計教學流程，商榷突破重難點的基本方法。為提高教師的業(yè)務素養(yǎng)、確保學業(yè)水平考試全員通過并為文科班的高三復習打好基礎，積極開展集體備課活動，將集體的智慧貫徹到每一章、每一節(jié)。以本學期末的學業(yè)水平考試為工作的重中之重，務必做到課前精細備課、課堂嚴謹教學、課后及時檢查，督促學生夯實歷史基礎知識，確保學業(yè)水平考試通過率百分之百，并為文科班的高三復習打下堅實基礎。其他老師補充、討論,做到備課組基本統(tǒng)一。關于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評。三、主要教學措施全組老師學習新的教學理念,更新教育思想,認真研究課標、教材、教法、學法,努力提高教學效度。20xx年下期高二年級歷史教學進度安排周次起止日期教學進度19月2日—9月8日序言、第一章第一節(jié)29月9日—9月15日第一章第二、三節(jié)39月16日—9月22日第一章第四節(jié)、第二章第一節(jié)49月23日—9月29日第二章第二、三、四節(jié)59月30日—10月6日國慶放假610月7日—10月13日階段考試事宜第二章第五節(jié)710月14日—10月20日第二章六、七節(jié)810月21日—10月27日第二章第八節(jié)、活動課、第三章第一節(jié)910月28日—11月3日第三章第二、三節(jié)1011月4日—11月10日同步訓練部分題目討論、期中考試事宜1111月11日—11月17日試卷講評、第三章第四節(jié)1211月18日—11月24日第三章第五、六節(jié)1311月25日—12月1日第四章第一、二節(jié)1412月2日—12月8日第四章第三、四節(jié)1512月9日—12月15日階段考試事宜1612月16日—12月22日第四章五節(jié)；同步訓練部分題目討論1712月23日—12月29日第五章1812月30日—1月5日本期教學內(nèi)容總結191月6日—1月12日期末工作事宜201月13日—1月19日期末考試、總結高二歷史備課組工作計劃8一、年級基本情況本屆高二文科選修共有五個班,每班45人左右,學生基礎相對較弱,學習習慣較差。關于集體備課:(1)安排中心發(fā)言人內(nèi)容胡雪飛第一、二章華建明第三章張敏霞第四、五章(2)方式及內(nèi)容備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學目標、重點、難點、疑點、教法、學法。真正做到常規(guī)教學落到實處?！迸囵B(yǎng)學生的歷史思維能力是高二一年的教學重點。本學期每周四課時。關于作業(yè)：要求學生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓練資料（優(yōu)化設計）；教師平時加強監(jiān)督，按時、按要求批改好作業(yè)?！迸囵B(yǎng)學生的歷史思維能力是高二一年的教學重點。（2）要重視學生作業(yè)中存在的問題，經(jīng)常檢查學生作業(yè)的訂正情況，查漏補缺。（1）選修班在學業(yè)水平