初三數(shù)學(xué)模擬試卷講評(píng)課教案(文件)
【正文】 18)為填空題 每題 4 分 共 48 分．（3）解答題共 78 分． 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分得分二、試卷評(píng)講：（一）個(gè)人自查與自主糾錯(cuò)完成活動(dòng)一（課前完成：查找失分原因與知識(shí)漏洞）（二）同伴互動(dòng)與交流 完成活動(dòng)二（課中完成）（三）試卷講評(píng)（錯(cuò)題歸類、突破難點(diǎn)、反思）圓的相關(guān)知識(shí)：填空題 16 題 解答題第 21 題類型：都是關(guān)于圓的弦長計(jì)算問題解題思路：常用輔助線作法 作半徑 作弦心距然后利用垂徑定理圓心角 弦 弧弦心距之間的關(guān)系等轉(zhuǎn)化為直角三角形問題進(jìn)行計(jì)算反思：解題要規(guī)范 尤其是輔助線的添法圖形的運(yùn)動(dòng)：填空題 18 題 解答題 24 題類型：都是關(guān)于圖像運(yùn)動(dòng)問題解題思路：一個(gè)圖形經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)三種運(yùn)動(dòng)中任意一種運(yùn)動(dòng) 后 改變的是圖形的位置 形狀和大小不變涉及相似問題時(shí)要看是否需 要分情況討論 解 24 題的關(guān)鍵就在于是否能準(zhǔn)確畫出圖形 從而求出平移后拋物線解析式然后利用等底的三角形面積比等于對(duì)應(yīng)高的比解決第反思：解題時(shí)作圖盡量作得準(zhǔn)確一點(diǎn) 使題目更直觀、形象便于 理解題意和數(shù)學(xué)問題的解決幾何背景下的函數(shù)問題：解答題 25 題類型：是幾何背景下的函數(shù)綜合題 涉及分類討論思想和轉(zhuǎn)化思想解題思路：認(rèn)真審題 尤其是對(duì)題目出現(xiàn)“直線 線段（或邊）射 線”等字眼直接決定是否用分類討論的思想來解題 本題選的背景是直 角梯形 很容易聯(lián)想到作梯形的高然后利用相似來解決問題（1）（2）第（3）問沒有給出點(diǎn) E 的位置 以此需要分類討論在求 AD 長時(shí)又把 相似問題轉(zhuǎn)化成求角的問題 又求得的特殊角在直角三角形中此時(shí)又把 問題轉(zhuǎn)化到解直角三角形中 從而解決問題反思：解題時(shí)一定要認(rèn)真審題 看清題目中的關(guān)鍵字眼 一般做到 24 題 25 題時(shí)都需要用分類討論的思想來解而且有的時(shí)候還要用到轉(zhuǎn) 化思想來解決問題（四）當(dāng)堂檢測(cè)： 檢測(cè)學(xué)習(xí)效果（五）收獲與總結(jié)3）問（完成活動(dòng)四（六）布置作業(yè)：完成課后檢測(cè)（課后完成）第二篇：初三英語試卷講評(píng)課教案初三英語試卷講評(píng)課教案(《錯(cuò)題重練二》)執(zhí)教人：宋軍教學(xué)理念：緊扣中考第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生的錯(cuò)題進(jìn)行重練，診斷問題，變式訓(xùn)練，梳理知識(shí)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，并進(jìn)行解題方法指導(dǎo)，提高解題技巧，關(guān)注學(xué)生后續(xù)發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生。針對(duì)前兩周的第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生課內(nèi)外出現(xiàn)的錯(cuò)題，精心選編題目，進(jìn)行有的放矢的訓(xùn)練，以達(dá)到檢測(cè)復(fù)習(xí)效果和鞏固復(fù)習(xí)成果的目的。以100分計(jì)。，確定答案。變式訓(xùn)練。，事半功倍。并完成展示批改。failed 。 train is are no ____________(座位) dress ___________ me(花費(fèi))200 pair of shoes ____________ me very ’s neither too big nor too was late for the meeting yesterday because my watch was five minutes___
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