蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案——《春筍》賞析：提煉動(dòng)詞傳達(dá)情意(文件)
【正文】 運(yùn)用，不只表明了春筍遍地，而且是造成了一種你追我趕的熱烈氛圍，滿紙生意盎然?。 ≈档靡惶岬氖菦_破mdash。冒這些動(dòng)詞并非孤立使用的，它們先后有序，連貫而來，內(nèi)在聯(lián)系非常緊密，藝術(shù)地畫出了春筍破土的足跡，實(shí)在是觀察入微，匠心獨(dú)運(yùn)??！ 以迎、笑、長(zhǎng)描繪春筍茁壯成長(zhǎng)的情景 課文先用一個(gè)巧妙的比喻，把破土而出的竹筍比作lsquo。向上，向上，再向上的遞進(jìn)式反復(fù)的修辭手法，進(jìn)一步突現(xiàn)春筍那銳意進(jìn)取、無天向上的長(zhǎng)勢(shì)，從又和再中，使你頓生春筍節(jié)節(jié)拔高、似無止境的感受，鼓舞之情也許會(huì)油然而生吧？ 讓我們歌唱春天，歌唱春筍，歌唱這不可阻遏的頑強(qiáng)生命力 內(nèi)容總結(jié)
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