蘇教版小學語文一年級教案——《雨點》第二課時教學設計一(文件)
【正文】 出示雨點跳出屏幕，并配音：讀得好，背得好，哈哈哈我們出來了！ ?。ㄎ澹⒄n間休息，音樂欣賞。 過渡：小雨點可高興了，你們帶他們到了這么多地方去玩耍，它說如果你們能把這些生字寫好，它會更開心的！ （七）、讀寫結(jié)合、書寫生字?！ ∶杓t、臨寫；播放《漁舟唱晚》，讓學生在優(yōu)雅的氣氛中書寫生字?！ ≌埳碛^察兩個字的結(jié)構(gòu)，以及在田字格中的擺法，并說一說?！ 。?、拓展練習，訓練口語?！ 熒プx，使朗讀氣氛達到高潮。師作出傾聽的動作：剛才小雨點悄悄告訴我，這一次不告訴你們它藏在哪兒？只要你們把書讀好了，它們就會出來了！ ?。ㄋ模?、創(chuàng)設情景、讀好課文?！ 。ū寂?、跳躍）：學生通過看圖，結(jié)合不久前舉行的校運動會上學生奔跑、跳躍時的情景，自己做做動作，讀一讀。 理解（睡覺、散步、奔跑、跳躍）四個詞語?！ ↓R讀課文?！ ∵^渡：課件出示小雨點出現(xiàn)在屏幕上，并配音；找得
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