幼兒園中班優(yōu)秀音樂(lè)教案《蜜蜂做工》含反思(文件)
【正文】 律齊唱歌曲一遍(時(shí)刻提醒幼兒用自然聲音演唱，不要搶?zhuān)灰? (另外一位老師伴奏)(看哪位小朋友唱唱歌唱得最好聽(tīng)了,等會(huì)啊老師請(qǐng)他表演小蜜蜂和花)小朋友們唱得都很棒，現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友來(lái)表演小蜜蜂和花了。希望小朋友們?cè)趯W(xué)校里樂(lè)于幫助老師、同學(xué)做事情，在家也樂(lè)于幫助爸爸媽?zhuān)鏊麄兊男褪?，他們一定?huì)很開(kāi)心的?！ 。俳柚鷪D片順序記憶歌詞?！ ?，創(chuàng)設(shè)情境?！ ∮變焊鶕?jù)圖片的順序按照音樂(lè)的節(jié)奏念歌詞，感受歌詞中的韻律?！ 。莩枨??！ 〗處煟哼@次我會(huì)把所有的圖片都拿走，小蜜蜂們能唱出來(lái)嗎 (五)幼兒一邊唱歌一邊自由地跳舞。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班優(yōu)秀音樂(lè)教案《蜜蜂做工》含反思
中班優(yōu)秀音樂(lè)教案《蜜蜂做工》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編表演，復(fù)習(xí)歌曲《蜜蜂做工》，激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班優(yōu)秀音樂(lè)《蜜蜂做工》含反思教案吧
（2）)
四、交換表演
（3）五、
聽(tīng)音樂(lè)假裝吃蜂蜜，享受勞動(dòng)成果
9。蜜蜂為社會(huì)性昆蟲(chóng)，由蜂王、雄蜂、工蜂等個(gè)體組成?！ 〗處煟何野堰@幅圖拿走了，小蜜蜂們可以唱歌嗎 ，幼兒記憶歌詞并演唱?！ 〗處煟何覀円黄饋?lái)看著圖片歌唱蜜蜂做工的事情。幼兒每回憶一句歌詞，教師就將相應(yīng)的圖片按照順序貼在黑板上?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 根據(jù)歌詞，繪制相應(yīng)的圖片。(一個(gè)接著一個(gè)走出去)(播放《勞動(dòng)最光榮》的歌曲) 活動(dòng)反思： 在本次活動(dòng)中，整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
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