幼兒園中班音樂教案《蒲公英》含反思(文件)
【正文】 越追越近還是越追越遠(yuǎn) 小結(jié)：小朋友越追越遠(yuǎn)了，所以在唱追呀追呀追追追的時候聲音越來越小，就好像小朋友越來越遠(yuǎn)快看不見了一樣?！ ∪?、表演 請幾個幼兒圍城一個圈，跟著老師做動作，其他幼兒在座位上演唱。孩子對此活動興趣相當(dāng)高，而且對蒲公英形態(tài)變化也十分明了，孩子一看便知，音樂的選擇也十分符合蒲公英的生長變化，孩子學(xué)習(xí)起來比較容易。頭狀花序，種子上有白色冠毛結(jié)成的絨球，花開后隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。小百科：蒲公英別名黃花地丁、婆婆丁、華花郎等。親身感受與他們零距離接觸?！ ⊥暾莩 ∮變焊枨?，要求聲音優(yōu)美，能做適當(dāng)?shù)妮p響處理?！ ￡P(guān)鍵提問： 被春風(fēng)吹了的小傘，飛起來是慢慢的，還是快快的(慢慢的) 小結(jié)：被風(fēng)吹后，蒲公英
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