小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——不要再讓“司馬光”砸“缸”了——《司馬光》教學(xué)反思(文件)
【正文】 師要敢于跳出編者和自己以前的思維定勢(shì)的套子，帶領(lǐng)學(xué)生大膽地進(jìn)行改革創(chuàng)新。奇怪的是，這位大哥哥卻大步走遠(yuǎn)了，錢也不要了。教室里又沸騰開了，一朵朵智慧的火花綻放異彩： 生4：（靦腆地微低著頭）：我，我有一次，我不小心一腳踩到了家里的小花貓貝貝的長(zhǎng)尾巴上，它一轉(zhuǎn)頭狠狠地咬了我一口，腳背上頓時(shí)留下了幾個(gè)深深的牙印，還滲出了點(diǎn)血?！ 〈?：小妹妹這時(shí)肯定是又害怕又難受，我嘛，我是大姐姐了，我得先幫她脫書包拿在手上，再好好的安慰她，行嗎？ （說到動(dòng)情處，這幾個(gè)小朋友禁不住手舞足蹈起來。） 代表1：我趕快把她扶住，讓她把頭抬高，拿出干凈的紙巾幫她擦掉流出的鼻血。我心中暗自竊喜?！ ∩?：司馬光看起來年紀(jì)跟我們差不多，卻比我們強(qiáng)多了，我真佩服他！ 師：老師也跟大家一樣喜歡司馬光?！ ∵@學(xué)期，我再教《司馬光》一文時(shí)，大膽作了新的嘗試。
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