小學(xué)語文教學(xué)反思——《月光曲》教學(xué)課例與反思(文件)
【正文】 學(xué)生說一說為什么這樣讀，集體評議讀得怎么樣。mdash。 五、課堂練習(xí)（擴展） ?。?、聽著美妙的琴聲，你想到了什么？ ２、按照本課學(xué)到的研究閱讀的方法，自己選取一篇文章閱讀。這篇教學(xué)案例主要體現(xiàn)了以下幾方面的特點： 一、給充足的時間讓學(xué)生去讀，去討論?！ 專家點評] 本案例通過教學(xué)拓寬了學(xué)生的思維，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維，對音樂進(jìn)行深入、豐富的聯(lián)想，感受音樂美，通過教學(xué)活躍了學(xué)生的思維，同時也訓(xùn)練了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)了學(xué)生對音樂的感受能力，使學(xué)生對聯(lián)想的含義有了更加深入的理解 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文教學(xué)反思——《月光曲》教學(xué)課例與反思
[情景說明]
《月光曲》是九年義務(wù)教育小學(xué)《語文》（第十冊）的一篇精讀課文，本案例教學(xué)中讓學(xué)生以研究者的身份，通過對語言文字的探究，嘗試讀通mdas
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1