龍頭小學防震應急疏散演練方案(文件)
【正文】 安全場地后清點學生人數。班主任安全教育引導學生就地隱藏避險。五年級兩人并排列隊，三級年三人并排列隊下樓道，要求依次靠樓道墻壁、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同學不出現驚慌與騷亂，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。五、演練指揮機構指 揮 長:張紹宇副指揮長：胡主任下設四個小組（一）行政秘書組 組長： 成員：職責：負責學校災情險情匯總及學校安全工作，檢查學校教職員工到崗情況，與上級指揮部通訊聯(lián)絡，及時向縣人民政府抗震救災指揮部辦公室和當地教育系統(tǒng)指揮部辦公室報告災情，并視情請求援助。其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查并報告所負責指導撤離的路段是否存在險情。（三）緊急救援組 組長： 成員：職責:負責險情、災情檢查和本校救援。信號：計時： 拍照：(二)教室內應急避震演練信號員發(fā)出“災情警報”信號(口哨聲：一聲長約為10秒)。計時員開始計時，記錄學生疏散到操場的時間。班主任老師迅速到班與科任教師組織學生快速疏散。七、演練注意事項：對不能參加演練的學生，班主任提前向總指揮報告。全校演練時，學生下樓梯時可以不排隊。如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間救護傷員。宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。疏散引導小組、當節(jié)任課教師、班主任、科任教師在就近樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學生離開后才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。（各班后門打開并留有應急通道）全校演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。演練各班撤離路線如下：（詳細安排）約5分鐘后，危險解除，信號為持續(xù)警報聲。(三)緊急疏散演練學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。演練時間為1分鐘。(四)后勤保障組 組長： 成員：職責：主要負責后勤服務，協(xié)助緊急救援組檢查校舍災情險情，向緊急救援組提供救援工具和設備。如果發(fā)現險情應該立即報告，并視情況改變撤離路線。當班科任教師承擔所在班級學生緊急避險的指導任務。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。時間： 年 月 日三、演練準備演練前一天召開動員大會，開展防震減災科普知識集中宣傳講座。各工作小組本著對學生高度負責的態(tài)度，及時發(fā)現、處理演練時出現的問題，確保演練不出現師生傷害事故。集合地點：學校旗臺前空地人員清點：班主任應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點，清點后將人數報總指揮。班主任領隊，在走廊列好隊。報警小組：鄒錦孚負責用電鈴報警。四、演練時間：五、演練組織機構總 指 揮：鄒錦孚現場指揮：鄒錦孚六、工作小組：協(xié)助指揮小組：黃贊平古開柳 黃志鋒 張力各班班主任職責：班主任是第一責任人，要在演練前對學生撤離教室的隊形進行進行編排，做到安全有序、快捷。三、演練要求不要驚慌，聽從指揮，服從安排。④聽從指揮，有序疏散。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。第四篇：金龍小學防震應急疏散演練方案金龍小學防震應急疏散演練方案一、演練目的：為了提高師生防范自救能力，應對各種突發(fā)事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、
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