【正文】 充的，成為該學科完整的知識體系。例如，復習“氣候”時，我們可以從氣候的四大因子：氣溫、降水、氣壓和風展開聯(lián)想。專題復習有多種專題劃分方法，但我更傾向于把地理教材內(nèi)容概括為四大系統(tǒng)。二、基本情況：通過復習七年級上一學期內(nèi)容的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。四、本期教材重點、難點：各大洲的地形特征和氣候特征。進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。培養(yǎng)學生關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)心時事的自覺性。掌握地球的宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境、海洋環(huán)境、陸地環(huán)境的有關(guān)知識。培養(yǎng)學生自學能力，教會學生正確的學習方法。三、主要工作拜師學藝，取長補短。持每周一第八節(jié)集體備課，共同探討本周備課內(nèi)容、重點、難點、教學目的、教法以及學法指導，對于備課中發(fā)現(xiàn)的問題集體討論，形成濃厚的教研氛圍。教學工作中，及時總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓，不斷改進自己的教學方法，以利于今后教學。地球運動、時區(qū)計算、等值線計算、大氣運動是本學期難點。加強輔導，保證差生跟得上，尖子生吃得飽。高三下學期地理教學計劃620xx20xx學年，我?guī)Ц呷目瓢?個班的地理。學生目前是從7:2018:05在校學習，其他時間段在路上、家中學習和休息。暑期布置學生自己依據(jù)地圖冊和區(qū)域地理書復習世界地理部分，本學期開學即測試，及格2人。文化課考生，部分文化課考生高考分數(shù)目標為75%85%，大部分考生為65%75%。、2并迎接合肥市一模考試，以合肥市一?？荚嚍轱L向標，調(diào)整復習進度、方法和模式。（2）制作PPT、微課視頻，通過安徽基礎教育云平臺、優(yōu)酷、qq群等進行網(wǎng)絡推送，解決重難點，利于學生自主學習，特別是藝體生學習。（1）讀書、學習：目前訂閱有兩種雜志，分別是《中學地理教學參考》和《地理教學》，需要認真閱讀學習。值得探索，這種途徑可讓論文真正落實于實踐，而非為了寫論文而寫論文。，必須追求效率，同時開動學生的大腦，促進學生動手、動腦。，因注重對學生成長的指導。、解決問題的人。、精彩，教學研究落地并富有成效。，部分同學要進行單獨指導和嚴格要求，比如讀背書。通過觀看網(wǎng)絡視頻，以及自己的教學實踐反思，不斷改進教學效果，最終成為一流的教育者。大學課本、《地理學報》等書籍、雜志也是提升自己的途徑。（4）通過互聯(lián)網(wǎng)+的網(wǎng)絡模式，實現(xiàn)教學方式的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變，并推出免費教學和付費教學模式，實現(xiàn)利于自己學生，又服務更大范圍學生的學習。（，進行二?？荚嚕鹤约旱脑嚲黼S堂考試、。本學期在1月份才涉及藝體生回校開課的問題，當提前做好預案。一個側(cè)面說明，學生對基礎知識掌握的較差、學生自主學習能力差。由于學測難度相對較低，并不能很好地反映學情。一、學校、學生基本情況學校從高一直至高三都是沒有晚自習的，實行完全走讀制。虛心學習，多聽課，向老教師拜師學藝。適當補充課外地理內(nèi)容。教師要在課堂教學中逐漸滲透學習方法，使學生逐步養(yǎng)成自學能力。極參加學校組織的教研活動，認真聽取每一位同組教師的匯報課，示范課，努力探索地理教學的新路子，新方法。聽完課后，及時評課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。培養(yǎng)學生的辯證唯物主義世界觀和方法論。（二）智能訓練要求培養(yǎng)學生運用圖像分析說明問題的能力和勇于探索，動手實踐的39。六、教學課時與進程：二月份復習第六章、我們生活的大洲——亞洲七、我們臨近的國家和地區(qū)三月份復習第八章、東半球的其它國家和地區(qū)九、西半球的國家十、極地地區(qū)四、五月份綜合復習市的綜合訓練題六月份進行考前訓練高三下學期地理教學計劃5一、指導思想遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人的方針，以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，全面提高教學質(zhì)量。強化學生運用所學的地理知識，分析，解決問題的能力。會用地理知識解決生活問題五、教學措施：強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短，深入學生，力爭取得更有效的教學效果。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。在頭腦中形成知識網(wǎng)絡，這樣，知識才能轉(zhuǎn)化成能力。因此后期復習，不可忽視圖像和練習部分，更應注重知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，強調(diào)學科的知識結(jié)構(gòu)，強調(diào)學以致用、理論聯(lián)系實際。這就要求高三地理后期復習注重培養(yǎng)學生的知識遷移能力、應用能力、創(chuàng)新能力。鍛煉，提高自己的綜合素質(zhì)水平。要求學生在理解的基礎上牢固地掌握基本知識、基本技能，對所學課程內(nèi)容能夠融會貫通，能夠做到理論聯(lián)系實際，用所學是知識解決身邊的地理現(xiàn)象，學以至用。研究教法在教學工作中，及時總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓，不斷改進自己的教學方法，以利于今后教學。要求學生對