【正文】 ? 法語 意大利語，現(xiàn)代漢語出現(xiàn)了“他”、“她”、“它”的不同，這是歷時性的（D）。?? ? （D）。 對兩種或兩種以上不同語言的構(gòu)造要素進行比較的語言學(xué)。 一個民族共同使用的語言。語言是用聲音即語音來代表意義即語義的，語音和語義之間沒有必然的聯(lián)系，由使用這種語言的社會成員共同約定俗成的。 處于互補關(guān)系中的音位變體 一個音位的實際發(fā)音。，根據(jù)一個音素一個符號的原則制定的。在詞典中，義位表現(xiàn)為對詞義的分項說明，因此一般也稱為義項。? ? 就是把詞義分割成最小的對立成分，從而描寫其相互關(guān)系。??所謂核心義素，即名詞中表示“類屬”的義素，動詞中表示“動作”的義素，形容詞中表示“方面”的義素。 語言中各語法單位的組織結(jié)構(gòu)規(guī)律，一般分為詞法和句法兩類。 把具有共同特征的語法形式概括起來形成的類。 通過一定形式表現(xiàn)出來的各類語言單位的共同的關(guān)系意義、功能意義或?qū)υ~匯意義的抽象概括的類義。 記錄語言的書寫的符號體系。 又叫語言融合或語言替換，是指一種語言取代其他語言，成為不同民族共同的交際工具。（２分）。（每小點1分，表述1分）？ 【參考答案】；；。【參考答案】? 。如[ｎ]和[ｔ]的不同，[ｎ]是鼻腔，[ｔ]是口腔。??????? 塞音，區(qū)別于擦音。（１分）???? 比如[ p]和[p‘]在相同的語言環(huán)境[－ɑu51]中出現(xiàn)，具有辨義作用，前者是“抱”，后者是“炮”，這是對立關(guān)系。（２分）C.[ｐ]和[ｂ]是音位變體（１分）,出現(xiàn)的語音條件是，輕聲音節(jié)的清音聲母變成濁聲母（2分）如： 爸爸[p p ]——[p b ] 。語義場具有以下幾種最基本的性質(zhì)：（定義1分；性質(zhì)每點2分）（1）層次性。若干較小的語義場又可匯集為較大的語義場，直至一個語言系統(tǒng)中最大的語義場，語義場的層級性體現(xiàn)了語義的縱向聚合關(guān)系。語義的系統(tǒng)性還表現(xiàn)為，一個詞語的意義，取決于這個詞跟哪些詞語構(gòu)成一個語義場。語義場的構(gòu)成，是以詞語的義項為單位的，因此，同一個詞有幾個不同的義項，就分屬幾個不同的義場。（5分）。（４分）？它與文字的關(guān)系怎樣？ 【參考答案】。（２分）？ 【參考答案】（１分）,?最大分化是親屬語言（３分），民族共同語的形成，最后形成國語。?（３分）？有哪幾種主要形式？ 【參考答案】。強迫同化是占統(tǒng)治地位的民族為了奴役和同化被統(tǒng)治民族而采取的語言同化政策，他們強制被統(tǒng)治民族采用他們的語言文字；同化，是指一個民族自愿放棄自己的語言而采用他民族的語言的現(xiàn)象。（2分），如蒙古語、維吾爾語、哈薩克語等。（1分）五、論述題“語言”的含義有何區(qū)別？在此基礎(chǔ)上，論述語言和言語的區(qū)別?！緟⒖即鸢敢c】（1）指出三個例子中的“語言”的差別。（９分）??? ??? ??? （言語先于語言）。?? 思維的成果靠語言才能表達(dá)出來。任意性是所有符號的共同特征，語言作為一種符號同樣具有任意性。語言符號的任意性并不排除語言符號的理據(jù)性。語言在社會文化方面的功能，主要的是交際功能、標(biāo)志功能、文化錄傳功能等。?（２分）?? ? ，不易辨認(rèn)，且詞類是語法上的分類，理當(dāng)從語法的 考慮。語法范疇有廣義和狹義之分。格是表示詞語之間結(jié)構(gòu)關(guān)系和語義關(guān)系的語法范疇。人稱是表示動詞與主語在人稱上的一致關(guān)系的語法范疇。理性意義是對客觀事物本質(zhì)特征或區(qū)別特征的概括反映，又可以分日常意義和科學(xué)意義兩類；附加意義是附加在理性意義之上的次要意義，包括感情意義、理據(jù)意義、評價意義、語體意義等。???? ，文字第二性。?????，而文字是可以改變的。錯選、多選、少選或未選均無分。（）。六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)？。試說明它們有哪些不同之處。36．結(jié)合實例說明語義場的系統(tǒng)性和層次性。（）。六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）。26．重位 27．音符“天賦說” 四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）30．漢語普通話“資”“知”“雞”的韻母分別是[ ][ ][i]，漢語拼音方案卻只用一個符號i來標(biāo)寫，請運用音位理論說明其中的原因。破璃[]鮮花兒[]黑咕隆咚[]黑板[]radar（雷達(dá)）[]books（書）[]（1）直接成詞：___________________________（2）轉(zhuǎn)化成詞：___________________________(3)語匯構(gòu)詞：___________________________（4）語法構(gòu)詞：___________________________ 34．以下列舉的都是“名詞+動詞+形容詞+了”構(gòu)成的語句，分析各個語句中形容詞的語義指向，并將它們填入下列各項中：文章寫長了衣服晾干了庫房堆滿了啤酒喝光了大家吃飽了盤子打碎了斧頭砍鈍了房子蓋歪了毛筆寫禿了客人喝醉了報紙送晚了圖紙畫小了（1）指向動詞：____________________________（2）指向施事：____________________________（3）指向受事：____________________________（4）指向工具：____________________________（5）指向結(jié)果：____________________________（6）指向處所：____________________________六、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）35．舉例說明語言符號的“能指”和“所指”以及二者關(guān)系的特性。34．詞綴和詞尾有什么不同？35．漢語的語素、音節(jié)和漢字是一一對應(yīng)的嗎？六、論述題（本大題共2小題，每小題11分，共22分）36．舉例說明句法手段有哪幾種類型？37．舉例說明組合歧義有哪些主要類型？全國2008年10月高等教育自學(xué)考試語言學(xué)概論試題代碼：00541一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）1．下列關(guān)于“語言”的說法，不正確的一項是（）A．語言就是人們說出來的話 B．語言是一種有聲符號系統(tǒng)C．語言系統(tǒng)由多個子系統(tǒng)組成 D．語言是人類最重要的交際工具2．下列屬性中，風(fēng)聲、雨聲、噴嚏聲、咳嗽聲均不具有的一項是（A．生理屬性 B．自然屬性C．社會屬性 D．物理屬性 3．下列各組元音中，都屬于圓唇元音的一組是（）A．[i，u] B． C． D．[o，y] 4．下列詞語中，不屬于派生構(gòu)詞的一項是（）A．rewrite B．catsC．teacher D．unafraid 5．下列詞語中，不屬于偏義復(fù)合詞的一項是（）A．妻子 B．國家C．開關(guān) D．忘記 6．下列各項中，不屬于“語”的是（）A．慣用語 B．歇后語C．成語 D．術(shù)語7．美國語言學(xué)家喬姆斯基創(chuàng)立的語法理論是（）課程）A．結(jié)構(gòu)語法理論 B．功能語法理論C．生成語法理論 D．認(rèn)知語法理論 8．在“這道題我們做過”這個語言片段中，“這道題”和“我們做過”的性質(zhì)是（）A．既是成分，也是組合 B．是成分，不是組合 C．不是成分，也不是組合 D．是組合，不是成分9．英語“John loves she”這句話是病句，其錯誤在于（）A．性 B．格C．?dāng)?shù) D．態(tài)10．下列關(guān)于義項的表述，正確的一項是（）A．義項只包括詞的理性意義 B．義項包括詞的臨時意義C．義項是詞典釋義的最小單位 D．詞的多個義項并非總有關(guān)聯(lián) 11．下列關(guān)于語義場的表述，不正確的一項是（）A．語義場是詞義系統(tǒng)性的重要表現(xiàn) B．語義場與上下位詞關(guān)系密切 C．語義場是一個層級體系 D．不同語義場的系統(tǒng)性是均衡的 12．“行為”和“行徑”在詞義上最主要的差別在于（）A．感情色彩不同 B．形象色彩不同C．語體色彩不同 D．理性意義不同 13．下列文字系統(tǒng)中，屬于自源文字的是（）A．蘇美爾文字 B．阿拉伯文字C．腓尼基文字 D．拉丁文字 14．由意音文字換用表音文字，屬于（）A．文字的創(chuàng)制 B．正字法改革C．文字類型改革 D．字符類型改革 15．下列關(guān)于“語言轉(zhuǎn)用”的表述，不正確的一項是（）A．語言轉(zhuǎn)用是語言統(tǒng)一的重要形式B．雙語現(xiàn)象并非一定導(dǎo)致語言轉(zhuǎn)用 C．語言轉(zhuǎn)用以民族融合為必要條件D．語言間的密切接觸是語言轉(zhuǎn)用的重要條件16．語匯系統(tǒng)中最為穩(wěn)固而不易變化的是（）A．一般語匯 B．基本語匯C．通用語匯 D．專用語匯 17．感性思維（前思維）活動不包括（）A．視覺和聽覺 B．觸覺和知覺C．記憶和想象 D．情感和意志 18．一般兒童能跟成年人差不多一樣地說話的年齡是（）A．1歲左右 B．3歲左右C．5歲左右 D．12歲左右 19．下列關(guān)于母語教學(xué)的表述中，不正確的一項是（）A．母語教學(xué)主要指中小學(xué)階段的語言教學(xué)B．母語教學(xué)的目的就是學(xué)會使用一種語言C．母語教學(xué)的任務(wù)包括提高邏輯思維能力D．母語教學(xué)也注重提高文化素質(zhì)20．對于中介語的錯誤類型，目前較多采用的分類是（）A．系統(tǒng)前錯誤、系統(tǒng)錯誤、系統(tǒng)后錯誤 B．語法錯誤、語匯錯誤、語音錯誤C．可容忍的錯誤、部分容忍的錯誤、不能容忍的錯誤 D．目標(biāo)語判斷性錯誤、來源語干擾性錯誤二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）21．下列關(guān)于書面語的表述，正確的有（）A．是經(jīng)過提煉的口語書面形式 B．與口語相比缺少了一些內(nèi)容 C．不存在與口語嚴(yán)重脫節(jié)現(xiàn)象 D．會具有相對獨立的發(fā)展歷史 E．不會影響和促進口語的發(fā)展 22．從發(fā)音機制上看，輔音的音質(zhì)決定于（）A．發(fā)音方法 B．發(fā)音部位C．唇形圓展 D．舌位高低E．舌位前后 23．“奧林匹克”這個詞屬于（）A．單純詞 B．連綿詞C．音譯詞 D．專有名詞E．多音節(jié)詞 24．下列語義關(guān)系，只發(fā)生在不同句子之間的有（）A．指向關(guān)系 B．結(jié)構(gòu)關(guān)系C．蘊含關(guān)系 D．預(yù)設(shè)關(guān)系E．歧義關(guān)系 25．下列關(guān)于語言發(fā)展演變的表述，正確的有（）A．語言是社會的交際工具，因而只能漸變 B．與語匯和語法相比，語音最容易發(fā)生演變C．語言的發(fā)(武漢自考)展演變與語言自身的結(jié)構(gòu)特點并無關(guān)系 D．語言的發(fā)展演變在不同地域之間會呈現(xiàn)不平衡性 E．退出了社會交際活動，語言就不再會有發(fā)展演變?nèi)?、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）每一名詞解釋都須舉例。五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）33．英語和漢語的音節(jié)結(jié)構(gòu)類型都可以歸納為V、CV、VC、CVC四種類型，請根據(jù)讀音將下列詞語分別填入下列各項中。這種觀點屬于（） 7.“一板一眼”、“馬后炮”、“潑冷水”、“老油條”都屬于（） （） ，這種現(xiàn)象叫（） （） ，這種心理活動屬于（） （） （） （）、語支、語族、語群、語族、語系、語群 、語支、語族、語系、語族、語支、語系 “he play book”，說明他正處于獲得語言的（） （） （） （） （） ，學(xué)習(xí)者往往會建立一種不同于母語也不同于外語而只屬于個人的語言系統(tǒng)，這就是（） 二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)，用以解釋兒童獲得語言的原因和條件的有（） ，下面說法正確的是（） （） （）A.《宗教詞典》 B.《現(xiàn)代漢語詞典》C.《中國大百科全書》D.《辭源》E.《形容詞用法詞典》（），就成為一個音位(武漢自考)也叫非音質(zhì)音位 三、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分) 四、分析題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）：美麗燈籠褲天藍(lán)堅強布谷鳥峰巒玉帶橋課桌電視柿子椒乒乓球老虎樹梢：瓜子畫兒床頭友人讀者傻乎乎老鼠木頭realize books working father worker： 她不再哭了，轉(zhuǎn)身走進里屋。五、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）？？？六、論述題（本大題共2小題，每小題11分，共22分）。32．輕音33．語言規(guī)劃34．語言遺傳機制35．應(yīng)用語言學(xué)四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）36．舉例說明音位和音素的區(qū)別。A．水泥洋灰 B．看法見解 C．鼓動煽動六、論述題（本大題共2小題，第41小題8分，第42小題10分，共18分）41．怎樣理解語言和種族之間沒有必然的聯(lián)系？42．按照不同的角度，語法現(xiàn)象可以分為“詞法部分和句法部分”、“組合規(guī)則和聚合規(guī)則”、“核心語法和外圍語法”，舉例說明上述不同劃分的兩個部分分別包括哪些內(nèi)容。38．舉例說明社會方言和地域方言的異同。]D.[ε, o] ，發(fā)音方法相同的一組是（）A.[f, s] B.[p, m]C.[n, l] D.[t,231。海洋中生活著很多動物。36．舉例說明語言接觸會造成哪些結(jié)果。31．舉例說明漢語詞雙音節(jié)化的作用。全國2009年1月高等教育自學(xué)考試語言學(xué)概論試題課程代碼：00541一、單項選擇題（本大題共20小題。32．舉例說明社會距離和社會行為規(guī)范對語言社群分化的影響。全國2010年1月高等教育自學(xué)考試語言學(xué)概論試題一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）“名無固宜，約之以命，約定俗成謂之宜”的是（） （）A.[I]B.[u] C.[y]D.[o] （）包子柜子 車床白菜土豆 木頭芋頭“六書”分析，“暮”是一個（） （）A.[k]B.[s] C.[f]D.[x] （） （）—伊朗語族 （） （）A.[p] B.[z] C.[ts] D.[t‘]、最容易覺察到的差異是（） （）／濁／不送氣／鼻音／唇齒 12.“溜達(dá)”和“徜徉”詞義差別的主要方面是（） （） （） 15.《現(xiàn)代漢