【正文】 上 學(xué)過的孟子的名句：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。讓我們的生 活中多一些綠色，少一些污染。不能讓廢紙塞滿您的口袋，遠(yuǎn)離蚊蟲。共創(chuàng)文明時代，我們一個都不能缺少。明明回到爸爸身邊，準(zhǔn)備和爸爸按順序上去。也希望同學(xué)們在乘坐電梯時按順序靠 右站立，人人爭做文明小使者。孩子回到家，把這一遭遇告訴了媽媽，媽媽說：“明天你和他好好說話，看看怎么樣？”第二天，孩子對著群山，首先喊：“喂！對不起！”那邊也喊：“喂！對不起！”孩子喊“你好！”那邊也喊：“你好！”孩子再喊：“我們是朋友！”那邊也喊：“我們是朋友！”于是，孩子很快樂地度過了一天。先賢早就告誡過我們：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。讓禮貌的力量永遠(yuǎn)伴隨著你、激勵著你、幫助著你！談禮貌議論文6中國自古以來以“禮儀之邦”而著稱。禮儀在生活中隨處可見，在餐桌上，應(yīng)該先讓客人和長輩坐定后，方可入坐。三字經(jīng)中說：“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。一個人如果連“孝”這個字都做不好，還談什么禮儀呢？正如蘇轍所說“慈孝之心，人皆有之”。傾聽可以給我們帶來很多益處，同時也會得到別人的尊重，可以從別人口中得知自已想要的東西。例如，在坐公車時，有些人為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候不愛對別人說對不起。如果大家能退一步，為大家想，站在別人的立場想，局面就不會變得僵硬；如果誠懇地說聲抱歉、對不起一類的話，就不會拳打腳踢了。又有一次，我付了三輪車費(fèi)，隨口說聲再見，騎車的人也對我說了聲再見！我覺得奇怪，這兩位叔叔態(tài)度截然不同，可能是兩人的素質(zhì)不同吧。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn)。還幸虧你盜躲得快。說話時態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說臟話、粗話。到他人的房間先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)辦公室，則應(yīng)先敲門，報告，經(jīng)同一再進(jìn)入。一句粗魯?shù)脑挄屓擞X得冷，即使是在六月炎熱的時候。雖然這些藝術(shù)家都很漂亮，但他們不僅不尊重他們的前輩，而且還對他們的繼任者呼來喚去，所以隨著時間的推移，沒有人再喜歡她了。”所以我禮貌地回答：哦！好吧，然后我聽到老師有禮貌地對其他學(xué)生說：“你們打掃得很干凈，只是加強(qiáng)角落。老師也鼓勵我們，希望每個人都能繼續(xù)為班級爭光。他們在早上和晚上發(fā)現(xiàn)了它。被騙的人非常生氣。這個孩子后來意識到捉弄人是不禮貌的，所以他向每個人道歉。談禮貌議論文10前幾日的一場夢，又將我深陷思念的漩渦，不盡的感激，從心底翻涌而來，對著窗外的星星自嘆時，終是忘不了那個陰晴不定的女人，讓我恨，更讓我愛，從此便是五年……短短的幾年中，我最愛的便是那散發(fā)披肩，穿著一身湖藍(lán)色長裙的班主任，那談吐間的優(yōu)雅，舉止中的有禮，一顰一笑都讓人心動，更不忘她將我擁入懷抱，教我堅(jiān)強(qiáng)，教我學(xué)會檢查，拿著那滿分的試卷找我時的欣喜，美好的時光如此短暫，只浸在那短短的一年中……抬眸間，一對黑黝的眼睛湊在了我面前，左眼上方那顆大痣清晰可見，它越湊越近：“知道你犯了什么錯嗎？”那犀利的神刺得我發(fā)慌，支支吾吾的地解釋：“沒有，就開學(xué)通知書丟了。“報告，趙老師好。話語間是這么說，但仍感激那聲聲問好，帶來了不少稱贊。我也不會為那“踹”字生氣，正因?yàn)樗闹彼?，讓我終生受益。有些年輕人，不尊重老人，不贍養(yǎng)父母，難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎？難道他們沒有想到自己老了也會無人問津、孤獨(dú)地度過后半生嗎？有些人不講禮貌，時常出言不遜，對人無禮，難道他們不懂得“尊重別人，才能被人尊重”這句話的含義嗎？難道他們要等人際關(guān)系變差、沒有朋友的時候才追悔莫及嗎？有些人隨地大小便、隨地吐痰、隨手亂扔垃圾，難道他們不懂得“愛護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園”這個道理嗎？難道他們想將來生活在垃圾堆中，與蚊蠅為伴嗎？有些人欺負(fù)弱小，強(qiáng)行索取孩子們的零用錢，還不允許他們告訴家長，否則就要動粗，難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎？難道他們就不怕比自己強(qiáng)壯、厲害的人欺負(fù)嗎？人們常說，“倉廩實(shí)而知禮節(jié)”。父親問他為什么這樣做，他說：“我是家中最小的，應(yīng)該吃小梨，哥哥們比我大，應(yīng)該吃大的。今天我們就要進(jìn)行搶糖果大賽。比賽開始了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖，心里暗想：“我必須得贏，不能讓對手有機(jī)會勝利。談禮貌議論文13文明禮儀是無處不在的，它體現(xiàn)的是一個人的道德修養(yǎng)素質(zhì)的高低，它也能促進(jìn)人與人之間的友 誼。中華民族悠悠五千年歷史，給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)——中華禮儀。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切公共設(shè)施，不穿 越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的?；ハ嗬斫?、寬容待人，培養(yǎng)比較好的協(xié)作精神，這才能使班級更加團(tuán)結(jié)、同學(xué)友誼更加深 厚。談禮貌議論文14禮儀，作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積淀下來的一種文化，始終以某種精神的約束 力支配著每個人的行為，是適應(yīng)時代發(fā)展、促進(jìn)個人進(jìn)步和成功的重要途徑。為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀。孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。而另一個故事：程門立雪，則告訴我們尊敬師長的重要性。這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。大媽有點(diǎn)矮，沒我高。大媽見了，只好尷尬地收回紙。這是一個禮貌的回答，也是對他人的尊重。直到現(xiàn)在，我也不曾忘記那時侯的事。”培根又說：“人們的舉止應(yīng)當(dāng)像他們的衣服，不可太緊或過于講究，應(yīng)當(dāng)寬舒一點(diǎn)，以便于工作和。歌德說：“一個人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子。小時侯，父母總讓我們學(xué)會打招呼，看見叔叔就叫叔叔，看見阿姨就叫阿姨，聽他們說這叫禮貌。有些同學(xué)就算不要，也會搖搖手或者說一聲：“對不起，我不要。從她那身“華麗”的行頭上，我仿佛能看到她窘迫的生活，就像魯迅筆下的孔乙己！她靜靜等待著同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走出，再小心翼翼地湊近去，遞上一張顫動著的傳單，接著向下一個走去。叫她老大媽是再恰當(dāng)不過了。文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語。這時候，外面開始下雪。有一 次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說：“我是弟弟，年齡 最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜?？兹?，魯國人，是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹 丕的推崇。學(xué)生的出口成“臟”，問路者的“冰冰”有禮，道路的垃圾遍地，公交車上的爭奪擁擠 等等的一切都在述說著我們所丟失的寶貴。我們作為新世紀(jì)的接班人，更要繼承先輩們 的優(yōu)良傳統(tǒng)。 同學(xué)之間也離不開禮儀，它像潤滑劑悄悄滋潤著我們的關(guān)系。我們應(yīng)該認(rèn)真 聽課，積極舉手。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。仔細(xì)想想，無論是這位母親還是將來的孩子，文明素質(zhì)如何，在這細(xì)節(jié)中已有了答案。比賽結(jié)束了，我的對手垂頭喪氣地離開了賽場。當(dāng)老師說“預(yù)備”時，我立刻彎下腰，死死盯著糖果，就像餓了十天的老虎看見鮮美的羊肉。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他嗎？為了整個社會的發(fā)展與進(jìn)步，為了全人類的文明與富強(qiáng)，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們一定要從小做起，從小事做起，做一個講文明、懂禮貌的好少年！談禮貌議論文12今天老師給我們猜了一個謎語，謎面是：有位小姑娘真漂亮，頭扎兩個小辮子，解開辮子光溜溜，放進(jìn)嘴里甜滋滋。漢朝有個叫孔融的孩子，一天，他的父親買回一筐梨，讓孩子們挑梨吃。年少時那份礙于面子的失禮，讓我愛上了她，因?yàn)樗盐医坛闪艘粋€禮貌的人，從此懂得了尊重?！边€是最初那副得意的樣子，又是那驕傲的語氣，味道一點(diǎn)也沒改變?！毕騺砗π哂直蝗丝滟澋奈倚呒t了臉，開口爭辯：“小時候才不會問好呢，都是被老師逼的?！痹捳Z間，帶著幾分諷刺，醉酒似的搖搖頭，將頭往右一撇，先回去站著……被她盯著的這段路，格外漫長窘迫，好不容易回到座位，又聽見那諷刺的聲音：“問好小學(xué)一年級沒教嗎？開學(xué)通知書不用帶了，別看你們小，規(guī)矩多著呢。禮貌可以像鑲鉆的禮物，也可以像利劍一樣刺傷他人的心。他迅速跑進(jìn)鄉(xiāng)村市場尋求幫助，但沒有人相信他。然后孩子出現(xiàn)了，他說，“哈哈哈！”沒有人掉進(jìn)水里，哈哈哈！第二天，他對別人撒謊說他的褲子破了一個大洞。有一次，他在村子里大聲說：一個小男孩掉進(jìn)了河里，快來救他！聽了這話，每個人都很驚訝。后來，那些不認(rèn)真的學(xué)生開始越來越認(rèn)真地掃地。我記得有一次我在掃地，因?yàn)槲姨中牧?，沒有發(fā)現(xiàn)一團(tuán)灰塵，所以老師說：“看，那邊有一團(tuán)灰塵。從前，有兩個藝術(shù)家A和B。同學(xué)們，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強(qiáng)詞奪理，不惡意傷人，做個講文明，懂禮貌的人談禮貌議論文9俗話說：一句好話在三個冬天是溫暖的，一句壞話在六月是傷人的。任何人在工作、學(xué)習(xí)時都需要專心專意，因此要盡量避免大染別人，影響別人，當(dāng)別人正在休息時，尤其是睡著了的時候，更要盡量避免打擾別人，影響別人。無論在校內(nèi)校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。我們中學(xué)生從小就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言、行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會使用禮貌用語。有一次，xxx請一位姓朱的師傅給他刮臉，剛刮到一半，總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了一個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起，總理。大家嘴邊多幾句你好啊，謝謝，再見，少幾句臟話，過不了幾天，就可以殺滅所有“臟話細(xì)菌”，我們的大家庭就會變得和諧，友好！火車跑得快，全憑車頭帶。我剛開始認(rèn)為這是一句空話，但是現(xiàn)在不這么認(rèn)為，我發(fā)現(xiàn)這句話十分有道理。有一個童話故事，在君子王國里，公交車?yán)餂]一個位子，你讓我讓，大家就都不坐了。文明不能只放在嘴里，更要放在心上，表現(xiàn)在行動中。傾聽也是一門藝術(shù)，是了解別人的一種方法，在別人說話時，不可以打斷別人。而我已經(jīng)十三歲了，大事小事都讓父母幫我做好，卻不如黃香那般孝敬父母?！背燥垥r不可大聲說話，夾菜時要夾自已經(jīng)面前的，不可以暴飲暴食，也不可挑食，要細(xì)嚼慢咽，勤儉節(jié)約。古人云“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧?！标懟蹠圆灰蜃约哼_(dá)官貴人的身份而忘記以禮待人的處事原則，希爾頓將下屬服務(wù)員的微笑化作自己成功創(chuàng)業(yè)的資本，鋼鐵大王卡耐基以神奇的電波、和善良好的態(tài)度化敵為友，傳為一段佳話……他們用自己的親身實(shí)踐有力地詮釋了“禮貌”的內(nèi)涵，從而使自己的人生意義非凡、光輝永存。文中主人公雖然只是一個極普通的孩子，可是他用實(shí)際行動把“禮貌”這兩個字演繹得淋漓盡致、生動形象。談禮貌議論文5這是一個真實(shí)且發(fā)人深省的故事。明明按照爸爸的要 求，和爸爸一起順利來到二層超市購物，買完東西明明高高興興的回家了。于是我和爸爸來到商場，準(zhǔn)備乘坐電梯去二層超市。善待環(huán)境，就是善待自己。不能讓垃圾在校園里橫行?！蔽矣X得禮儀就是注意您的言語，您的行為。重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個重要內(nèi)容。我感覺自己講禮貌沒有得到獎勵之后，我就不想再繼續(xù)講禮貌了，有一次我陪父母去一個朋友的家中拜訪，父母要求我跟叔叔阿姨問好，我想著這樣也沒什么