【正文】 見(jiàn)程頤，當(dāng)他與另一位同學(xué)來(lái)到程頤家的時(shí)候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺(jué)，他們就站在門(mén)外靜靜地等候，直到程頤醒來(lái)，這時(shí)雪已經(jīng)下了一尺多深，這就是流傳至今的“程門(mén)立雪”的故事一個(gè)小孩的木車(chē)壞了，一顆螺絲釘?shù)袅顺鰜?lái)，他見(jiàn)到路邊有一個(gè)人在修理汽車(chē)，于是走過(guò)去說(shuō)：“喂，借我一把鉗子。正文：談禮貌議論文談禮貌議論文談禮貌議論文1中國(guó)曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思是說(shuō)，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜?！蹦莻€(gè)人望了他一眼，并不理睬他，繼續(xù)修理汽車(chē)。如果你失去了文明，禮貌，誠(chéng)信，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。我們還要講禮貌，禮貌是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具有的。就算是在自己家里，家人早上起床就要相互說(shuō)早安，若你去餐廳與人吃飯，也要遵守人家的規(guī)矩，且要常常說(shuō)“請(qǐng)、謝謝、對(duì) 不起”。當(dāng)老師說(shuō)“預(yù)備”時(shí)，我立刻彎下腰，死死盯著糖果，就像餓了十天的老虎看見(jiàn)鮮美的羊肉。但是在我們的校園里還存在著一些不文明現(xiàn)象，這些不文明現(xiàn)象與我們的校園格格不入，希望通過(guò)“三中文明禮貌月”的宣傳，同學(xué)們的不文明的行為都得以改正。有些人談起不文明現(xiàn)象時(shí)嚴(yán)厲指責(zé)，但沒(méi)過(guò)多久，他們卻成了不文明中的一分子，這有何用？一切都只停留在口頭上而不付出行動(dòng)，這是無(wú)法改變不文明現(xiàn)象的39。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！從此刻出發(fā)！讓我們成為一個(gè)文明的青少年，讓我們攜起手來(lái)共同努力，讓文明禮貌之花永久盛開(kāi)在我們這個(gè)美麗的校園之中，同時(shí)盛開(kāi)在每一位同學(xué)的心中！談禮貌議論文6如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。知而不行，只是未知?！笔潞螅瑇xx還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。扇子進(jìn)入別人房間，是路盲的行為?！本褪怯卸Y貌的人，其實(shí)在電話、穿著、國(guó)際……等的禮貌都很重要，對(duì)人彬彬有禮，給人一個(gè)微笑，說(shuō)一句好聽(tīng)的話，雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但讓人對(duì)你有有禮貌的深刻印象，也讓你在人際關(guān)系工 作上都會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī)呢！我有一個(gè)同學(xué)他叫陳大文，是一個(gè)沒(méi)有禮貌的人，因?yàn)槊看蝿e人跟他問(wèn)好，他都不理人，還會(huì)東看西望的，而且對(duì)人講話也很大聲，還有一件事是大家都不可以容忍的，就是別人在跟同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，他不是插話，就是在那邊唸，所以大家都很討厭他。你瞧！這就是晚上的一幕。“你去不去！”在媽媽那憤怒中，在腦海中仍然定格的我對(duì)媽媽不禮貌的那一幅畫(huà)頁(yè)前，我也終于意識(shí)到剛才我的所作所為對(duì)媽媽的心造成的莫大的傷害，我真的很不禮貌??！其實(shí)我只是想再看看那本已經(jīng)看過(guò)5遍的書(shū)。用感恩的心去對(duì)待身邊任何一個(gè)人，自己也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，如果你沒(méi)有朋友的話，你可能需要把謝謝掛在嘴邊了。這次這個(gè)服務(wù)員對(duì)我笑了笑說(shuō)，好的立馬幫你下單。古代推行的道德準(zhǔn)則禮義廉恥，就是崇禮、行義、廉潔、知恥，將崇禮放在首位。如果事事都要高人一頭，趾高氣揚(yáng)，目中無(wú)人，指手畫(huà)腳，自作聰明，只會(huì)惹人討厭。開(kāi)會(huì)討論、和人聊天時(shí)用心傾聽(tīng)，不隨便打斷別人講話。凡此種種，都是講文明、懂禮貌的表現(xiàn)，有利于人與人之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，值得在全社會(huì)大力提倡。”我說(shuō)：“這個(gè)名字好奇怪?。　彼f(shuō)：“你知道，我為什么叫禮貌嗎？是因?yàn)槲沂且粋€(gè)很有禮貌的小天使，大家都管我叫禮貌。我知道了，有禮貌的孩子，上帝是會(huì)預(yù)測(cè)的，他會(huì)給好孩子帶來(lái)更多的快樂(lè)，就像那個(gè)叫“禮貌”的小天使?！苯又矣致?tīng)到老師有禮貌的對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“你掃的很干凈，只要在加強(qiáng)一下角落的地方就好了。第30個(gè)“全民文明禮貌月”的春天即將光臨我們的校園。然后再端上一杯茶或與客人閑聊；再別人主動(dòng)約你出去或有別的事情，應(yīng)該先經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的同意再出去。古時(shí)候，有一位名士，叫藺相如?？蛇@對(duì)廉老將軍公平嗎？他為趙國(guó)打下了那么多的土地，卻只能做比我低一級(jí)的將軍。由此，我們可以看出，生活中你不小心冒犯了別人，只要你誠(chéng)心誠(chéng)意地用上合適的禮貌語(yǔ)言和禮貌舉動(dòng)，就可以不必因此而發(fā)生更進(jìn)一步的矛盾。社會(huì)是人與人相互聯(lián)系的紐帶，社會(huì)財(cái)富靠的是人們的創(chuàng)造，生活在社會(huì)大家庭中，更需要人與人的溝通、協(xié)作、講文明、講禮貌正是獎(jiǎng)勵(lì)良好人際關(guān)系必不可少的條件，文明禮貌將人與人拉得更近，十月初，天氣轉(zhuǎn)冷，下起了大雨，在雨中，江西近30家商場(chǎng)的營(yíng)業(yè)員熱情地向未帶傘的行人送進(jìn)了一把又一把文明傘，雖然天氣寒冷，可江西的心頭卻因此溫暖來(lái)了許多，很多借傘的人，他們感到心中的美。不過(guò)，對(duì)人不禮貌這種情況的發(fā)生只限于我和我的父母，其中不光有我的責(zé)任，還有我爸爸媽媽特殊的性格?！薄懊看文阏f(shuō)回來(lái)讓我看，可是回來(lái)總是讓我上床睡覺(jué)，你這個(gè)說(shuō)謊騙人的白癡！我再也不想過(guò)這樣的日子！”聽(tīng)了我這番罵人的話，媽媽的臉變得鐵青，眉頭緊鎖，怒目圓瞪，“你再說(shuō)一遍！”看著媽媽熊熊燃燒的滿腔怒火即將要爆發(fā)出來(lái)，我很是害怕?？吹礁改富貋?lái)的時(shí)候我都會(huì)很積極的上前去問(wèn)好，父母聽(tīng)到了心里都特別的開(kāi)心，于是我又進(jìn)入了忙碌的記錄中，父母都很開(kāi)心的說(shuō)我是一個(gè)講禮貌的好孩子。正如我們?cè)谡Z(yǔ)文書(shū)上 學(xué)過(guò)的孟子的名句：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。不能讓廢紙塞滿您的口袋，遠(yuǎn)離蚊蟲(chóng)。明明回到爸爸身邊，準(zhǔn)備和爸爸按順序上去。孩子回到家，把這一遭遇告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“明天你和他好好說(shuō)話，看看怎么樣？”第二天，孩子對(duì)著群山，首先喊：“喂！對(duì)不起！”那邊也喊：“喂！對(duì)不起！”孩子喊“你好！”那邊也喊：“你好！”孩子再喊：“我們是朋友！”那邊也喊：“我們是朋友！”于是，孩子很快樂(lè)地度過(guò)了一天。讓禮貌的力量永遠(yuǎn)伴隨著你、激勵(lì)著你、幫助著你！談禮貌議論文6中國(guó)自古以來(lái)以“禮儀之邦”而著稱。三字經(jīng)中說(shuō)：“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。傾聽(tīng)可以給我們帶來(lái)很多益處，同時(shí)也會(huì)得到別人的尊重，可以從別人口中得知自已想要的東西。如果大家能退一步，為大家想，站在別人的立場(chǎng)想，局面就不會(huì)變得僵硬；如果誠(chéng)懇地說(shuō)聲抱歉、對(duì)不起一類的話，就不會(huì)拳打腳踢了。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國(guó)家，我們民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn)。說(shuō)話時(shí)態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說(shuō)臟話、粗話。如果有事一定要進(jìn)辦公室，則應(yīng)先敲門(mén)，報(bào)告，經(jīng)同一再進(jìn)入。雖然這些藝術(shù)家都很漂亮，但他們不僅不尊重他們的前輩，而且還對(duì)他們的繼任者呼來(lái)喚去，所以隨著時(shí)間的推移，沒(méi)有人再喜歡她了。老師也鼓勵(lì)我們，希望每個(gè)人都能繼續(xù)為班級(jí)爭(zhēng)光。被騙的人非常生氣。談禮貌議論文10前幾日的一場(chǎng)夢(mèng)，又將我深陷思念的漩渦，不盡的感激，從心底翻涌而來(lái)，對(duì)著窗外的星星自嘆時(shí)，終是忘不了那個(gè)陰晴不定的女人，讓我恨，更讓我愛(ài)，從此便是五年……短短的幾年中，我最愛(ài)的便是那散發(fā)披肩，穿著一身湖藍(lán)色長(zhǎng)裙的班主任，那談吐間的優(yōu)雅，舉止中的有禮，一顰一笑都讓人心動(dòng)，更不忘她將我擁入懷抱，教我堅(jiān)強(qiáng)，教我學(xué)會(huì)檢查，拿著那滿分的試卷找我時(shí)的欣喜，美好的時(shí)光如此短暫，只浸在那短短的一年中……抬眸間，一對(duì)黑黝的眼睛湊在了我面前，左眼上方那顆大痣清晰可見(jiàn)，它越湊越近：“知道你犯了什么錯(cuò)嗎？”那犀利的神刺得我發(fā)慌，支支吾吾的地解釋：“沒(méi)有，就開(kāi)學(xué)通知書(shū)丟了。話語(yǔ)間是這么說(shuō)，但仍感激那聲聲問(wèn)好，帶來(lái)了不少稱贊。有些年輕人，不尊重老人，不贍養(yǎng)父母，難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎？難道他們沒(méi)有想到自己老了也會(huì)無(wú)人問(wèn)津、孤獨(dú)地度過(guò)后半生嗎？有些人不講禮貌，時(shí)常出言不遜，對(duì)人無(wú)禮，難道他們不懂得“尊重別人，才能被人尊重”這句話的含義嗎？難道他們要等人際關(guān)系變差、沒(méi)有朋友的時(shí)候才追悔莫及嗎？有些人隨地大小便、隨地吐痰、隨手亂扔垃圾，難道他們不懂得“愛(ài)護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園”這個(gè)道理嗎？難道他們想將來(lái)生活在垃圾堆中，與蚊蠅為伴嗎？有些人欺負(fù)弱小，強(qiáng)行索取孩子們的零用錢(qián)，還不允許他們告訴家長(zhǎng)，否則就要?jiǎng)哟?，難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎？難道他們就不怕比自己強(qiáng)壯、厲害的人欺負(fù)嗎？人們常說(shuō)，“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)”。今天我們就要進(jìn)行搶糖果大賽。談禮貌議論文13文明禮儀是無(wú)處不在的，它體現(xiàn)的是一個(gè)人的道德修養(yǎng)素質(zhì)的高低，它也能促進(jìn)人與人之間的友 誼。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。互相理解、寬容待人，培養(yǎng)比較好的協(xié)作精神，這才能使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)、同學(xué)友誼更加深 厚。為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。而另一個(gè)故事：程門(mén)立雪，則告訴我們尊敬師長(zhǎng)的重要性。它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。大媽見(jiàn)了，只好尷尬地收回紙。直到現(xiàn)在，我也不曾忘記那時(shí)侯的事。歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子。有些同學(xué)就算不要，也會(huì)搖搖手或者說(shuō)一聲：“對(duì)不起，我不要。叫她老大媽是再恰當(dāng)不過(guò)了。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪?？兹冢攪?guó)人，是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹 丕的推崇。我們作為新世紀(jì)的接班人，更要繼承先輩們 的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們應(yīng)該認(rèn)真 聽(tīng)課，積極舉手。仔細(xì)想想，無(wú)論是這位母親還是將來(lái)的孩子，文明素質(zhì)如何，在這細(xì)節(jié)中已有了答案。當(dāng)老師說(shuō)“預(yù)備”時(shí)，我立刻彎下腰，死死盯著糖果，就像餓了十天的老虎看見(jiàn)鮮美的羊肉。漢朝有個(gè)叫孔融的孩子，一天，他的父親買(mǎi)回一筐梨，讓孩子們挑梨吃。”還是最初那副得意的樣子，又是那驕傲的語(yǔ)氣，味道一點(diǎn)也沒(méi)改變。”話語(yǔ)間，帶著幾分諷刺，醉酒似的搖搖頭，將頭往右一撇，先回去站著……被她盯著的這段路，格外漫長(zhǎng)窘迫，好不容易回到座位，又聽(tīng)見(jiàn)那諷刺的聲音：“問(wèn)好小學(xué)一年級(jí)沒(méi)教嗎？開(kāi)學(xué)通知書(shū)不用帶了，別看你們小，規(guī)矩多著呢。他迅速跑進(jìn)鄉(xiāng)村市場(chǎng)尋求幫助，但沒(méi)有人相信他。有一次，他在村子里大聲說(shuō)：一個(gè)小男孩掉進(jìn)了河里，快來(lái)救他！聽(tīng)了這話，每個(gè)人都很驚訝。我記得有一次我在掃地，因?yàn)槲姨中牧?，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一團(tuán)灰塵，所以老師說(shuō)：“看，那邊有一團(tuán)灰塵。同學(xué)們，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強(qiáng)詞奪理，不惡意傷人，做個(gè)講文明，懂禮貌的人談禮貌議論文9俗話說(shuō)：一句好話在三個(gè)冬天是溫暖的，一句壞話在六月是傷人的。無(wú)論在校內(nèi)校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。有一次，xxx請(qǐng)一位姓朱的師傅給他刮臉，剛刮到一半，總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒(méi)提防，刮了一個(gè)小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說(shuō)：“我工作沒(méi)做好，真對(duì)不起，總理。我剛開(kāi)始認(rèn)為這是一句空話，但是現(xiàn)在不這么認(rèn)為，我發(fā)現(xiàn)這句話十分有道理。文明不能只放在嘴里，更要放在心上，表現(xiàn)在行動(dòng)中。而我已經(jīng)十三歲了，大事小事都讓父母幫我做好，卻不如黃香那般孝敬父母。古人云“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。文中主人公雖然只是一個(gè)極普通的孩子，可是他用實(shí)際行動(dòng)把“禮貌”這兩個(gè)字演繹得淋漓盡致、生動(dòng)形象。明明按照爸爸的要 求，和爸爸一起順利來(lái)到二層超市購(gòu)物，買(mǎi)完?yáng)|西明明高高興興的回家了。善待環(huán)境，就是善待自己。”我覺(jué)得禮儀就是注意您的言語(yǔ)，您的行為。我感覺(jué)自己講禮貌沒(méi)有得到獎(jiǎng)勵(lì)之后，我就不想再