【正文】 ，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)書(shū)本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)真的有很大的差別，本本主義真的很難適應(yīng)建筑界的復(fù)雜環(huán)境，在私下交流中我也得到了許多社會(huì)知識(shí)，為自己在復(fù)雜得社會(huì)環(huán)境中定位大有益處。2地理位置及環(huán)境尹西科技軟件園工程，建于南京寧雙路南京市公安局法醫(yī)中心西面。95M，總建筑面積約32913。4結(jié)構(gòu)概況本工程設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)形式均為框架體系，筏板基礎(chǔ)和條型基礎(chǔ)。5設(shè)備安裝概況設(shè)備安裝工程設(shè)有給排水包括生活給水系統(tǒng)，污水及雨水系統(tǒng)，消防給水系統(tǒng)；電氣包括照明系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、弱電系統(tǒng)、防雷系統(tǒng)；通風(fēng)為機(jī)械排風(fēng)，平時(shí)機(jī)械通風(fēng)和局部除濕。消防系統(tǒng)：消火栓消防給水由消防泵加壓供給。本工程按三類(lèi)防雷工程施工。學(xué)習(xí)到的內(nèi)容有：（1）鋼筋綁扎工程；（2）模板的安裝和拆除；（3）腳手架的安裝；（4）圖紙的學(xué)習(xí)；（5）地下室外墻的防水做法；（6）磚墻的砌法等等。五、實(shí)習(xí)具體內(nèi)容（一）鋼筋工程1。一般情況橫筋在外，豎筋在里，所以先綁豎筋后綁橫筋。這些都完成后就是要配合其他工種安裝預(yù)埋管件、預(yù)留洞口及走管等。完后焊工會(huì)用電渣壓力焊把受力鋼筋連接起來(lái)。工序?yàn)椋喊岩鸭艉瞄L(zhǎng)度的鐵絲對(duì)拆后纏扣在箍筋轉(zhuǎn)角與主筋交點(diǎn)處，鉤住，旋轉(zhuǎn)擰緊。梁、板鋼筋綁扎現(xiàn)場(chǎng)梁鋼筋的綁扎順序?yàn)椋合葘⒓芰⒔罨蛏蠈邮芰顑啥舜钤谥^伸出出受力鋼筋上，在梁架立筋上畫(huà)出箍筋間距，套上箍筋，箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中要交錯(cuò)放且箍筋彎勾離合處，應(yīng)沿受力筋方向錯(cuò)開(kāi)設(shè)置，再將箍筋按已畫(huà)好的間距逐個(gè)分開(kāi)且梁端的第一個(gè)箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊緣50㎜處，另外梁端與柱交接處的箍筋要加密。當(dāng)柱與梁相交處鋼筋過(guò)密時(shí)，工人會(huì)將該處有搭接的`部分移到柱的一側(cè)來(lái)保證該處梁尺寸便于澆筑混凝土。（二）、模板工程1。首先工人會(huì)用搭掉將模板就位。通過(guò)在核工業(yè)西南勘測(cè)設(shè)計(jì)院攀枝花有限公司的實(shí)習(xí)，首先是深入了解設(shè)計(jì)院的價(jià)值觀(guān)和企業(yè)文化、建筑電氣行業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，并且了解設(shè)計(jì)院的工作程序以及電氣工程師的基本工作內(nèi)容和工作方法。4實(shí)習(xí)內(nèi)容公司領(lǐng)導(dǎo)安排了資深的電氣工程師作為我的指導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo)，針對(duì)我個(gè)人情況制定的實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：1)了解建筑設(shè)計(jì)的工作內(nèi)容和工作方法，尤其是建筑電氣設(shè)計(jì)方面。5)在以上工作的同時(shí)，加強(qiáng)電氣專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。所以剛來(lái)的時(shí)候情趣有點(diǎn)低迷、有點(diǎn)抵觸，但是來(lái)到所里不久感覺(jué)到的是設(shè)計(jì)院人性化的管理和每位員工的敬業(yè)精神，以及大伙團(tuán)結(jié)起來(lái)的一股干勁兒，一起互相調(diào)侃，讓我很受感染!相比以前在學(xué)校里，同樣的是都充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)并且面對(duì)著壓力，不同的是多了一份快樂(lè)與溫馨。比如：天正電氣中的圖層管理、圖紙打印，文字和標(biāo)注的樣式、天正電氣里設(shè)備圖塊的制造跟插入、特別是快捷鍵的使用等。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)CAD教材、網(wǎng)絡(luò)上搜集的使用技巧以及和余工的請(qǐng)教，學(xué)習(xí)了CAD中圖層的管理、打印出圖、比例的概念、文字和標(biāo)注的樣式、快捷鍵的使用、圖紙空間的出圖、塊編輯等一系列的專(zhuān)題，能夠熟練自如的繪制電氣施工圖，能夠解決繪圖中遇到的軟件操作問(wèn)題。我們學(xué)規(guī)范的的最終謎底還是將規(guī)范熟悉運(yùn)用到工程設(shè)計(jì)中?？吹降亩际潜砻嫔侠碚摰臇|西，沒(méi)有實(shí)際工程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，還有就是涉及到的范圍比較窄。通過(guò)重新設(shè)計(jì)了攀枝花某住宅樓，在經(jīng)過(guò)余工的批改、點(diǎn)評(píng)和輔導(dǎo)，感覺(jué)學(xué)到東西還是比較多的，比如說(shuō)確定系統(tǒng)方案方面，對(duì)住宅來(lái)說(shuō)主要分為普通電源，應(yīng)急電源，備用電源跟其他的動(dòng)力電源(電梯，正壓風(fēng)機(jī))等這幾部分，還有開(kāi)關(guān)的選擇(開(kāi)關(guān)的型號(hào)、大小和級(jí)數(shù))，系統(tǒng)圖的表達(dá)方式，電梯機(jī)房電源箱的布置方式，哪些地方要加漏電保護(hù)器、隔離開(kāi)關(guān)、浪涌保護(hù)器、分勵(lì)或輔助觸點(diǎn)及選型，哪些地方要切非，哪些地方要用雙電源等。同時(shí)在照明方面還學(xué)習(xí)了照明標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)以及照度計(jì)算、照明的配電等，這就要求結(jié)合實(shí)際工程去查相關(guān)的數(shù)據(jù)手冊(cè)。然而，即使自己在不斷的學(xué)習(xí)，但是畢竟實(shí)習(xí)的時(shí)間還算比較短。經(jīng)過(guò)劉工的指導(dǎo)，修改了很多的錯(cuò)誤。在以前，我總是期盼早點(diǎn)走向社會(huì)工作，認(rèn)為工作是一件很容易的事，只要認(rèn)真地去對(duì)待，就能取的好成績(jī)。但是通過(guò)此次的實(shí)習(xí)，我體會(huì)到了“一個(gè)人不能變的就是要不斷地改變自己，讓自己朝好的方向發(fā)展”。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。并能夠仔細(xì)觀(guān)察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)?？傊诤斯I(yè)西南設(shè)計(jì)院的這段時(shí)間，不僅為以后的電氣設(shè)計(jì)工作打下了比較好的基礎(chǔ)，也被所里良好的工作氣氛所感染，融入到了所里的工作中。經(jīng)過(guò)中南設(shè)計(jì)研究院的工程師的多次耐心指導(dǎo)，參與設(shè)計(jì)工作，做一些力所能及的事情，給工程師們節(jié)約了時(shí)間，我們同時(shí)也學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能。該院是綜合性甲級(jí)設(shè)計(jì)院，具有市政公用行業(yè)甲級(jí)、建筑工程甲級(jí)、水利行業(yè)(城市防洪)甲級(jí)、公路工程甲級(jí)、工程勘察綜合類(lèi)甲級(jí)、風(fēng)景園林專(zhuān)項(xiàng)甲級(jí)、工程咨詢(xún)甲級(jí)、工程監(jiān)理甲級(jí)、造價(jià)咨詢(xún)乙級(jí)、生活污水運(yùn)營(yíng)甲級(jí)、城市規(guī)劃乙級(jí)以及壓力管道（ga1）的設(shè)計(jì)資質(zhì)。這些分院為我院開(kāi)拓市場(chǎng)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)快速發(fā)展發(fā)揮了重要作用，也為當(dāng)?shù)爻鞘谢A(chǔ)設(shè)施建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。我們被分在一個(gè)獨(dú)立的辦公室里，每人一個(gè)辦公桌，配備電腦，工作環(huán)境還是非常好的。后來(lái)一位姓程的工程師把我叫到辦公室，讓我?guī)退鲆恍┕ぷ鳌Ｔ趯?shí)習(xí)的過(guò)程中，除了要對(duì)所學(xué)的理論常識(shí)進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。我面前的路還是很漫長(zhǎng)，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。首先，這次實(shí)習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的最低要求：初步了解到設(shè)計(jì)院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計(jì)人員的日常工作開(kāi)展情況，以及認(rèn)識(shí)到一些從事設(shè)計(jì)工作的工程師；其次，我還提高自己對(duì)電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，并學(xué)到了一些以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的制圖軟件。通過(guò)該環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，進(jìn)一步提高我們理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力及其它多方面的能力，為我們走上工作崗位、更好的適應(yīng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。使我們?cè)谏鐣?huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐以及自身能力的提高上得到鍛煉。并從全國(guó)各地的大專(zhuān)院校及專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)院里聘請(qǐng)了5名客座建筑師。為了提高服務(wù)質(zhì)量，該院加強(qiáng)了職業(yè)道德教育，形成”顧客是上帝“的服務(wù)思想，做到禮貌待人、精心工作，周到服務(wù)。對(duì)該部分的要求如下：a) 了解空調(diào)系統(tǒng)的分類(lèi)、組成以及空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)規(guī)范和計(jì)算方法； b) 空調(diào)系統(tǒng)的施工、安裝方法及其注意事項(xiàng)等；c) 空調(diào)系統(tǒng)中各種設(shè)備的組成、特點(diǎn)及其性能；d) 空調(diào)系統(tǒng)的調(diào)試及其運(yùn)行管理；e) 冷凍水及冷卻水系統(tǒng)?？照{(diào)系統(tǒng)按空調(diào)設(shè)備的集中程度分為集中式空調(diào)系統(tǒng)，半集中式空調(diào)系統(tǒng)和分散式空調(diào)系統(tǒng)。通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)中，各種設(shè)備的種類(lèi)及數(shù)量較多，要嚴(yán)格按施工圖和設(shè)備安裝說(shuō)明書(shū)的要求安裝，以保證設(shè)備的正常工作和對(duì)空氣的處理要求。常用的空調(diào)冷源是各類(lèi)冷水機(jī)組，它們提供低溫水（例如7℃）給空氣冷卻設(shè)備，以冷卻空氣。b) 空氣處理設(shè)備 其作用是將送風(fēng)空氣處理到規(guī)定的狀態(tài)。c) 空調(diào)風(fēng)系統(tǒng) 它包括送風(fēng)系統(tǒng)和排風(fēng)系統(tǒng)?？蓪⑴棚L(fēng)排放至室外，也可將部分排風(fēng)送至空氣處理設(shè)備后作為送風(fēng)。、d) 空調(diào)水系統(tǒng) 其作用是將冷媒水（簡(jiǎn)稱(chēng)冷水）或熱煤水（簡(jiǎn)稱(chēng)熱水）從冷源或熱源輸送至空氣處理設(shè)備。所以，空調(diào)系統(tǒng)應(yīng)裝備必要的控制和調(diào)節(jié)裝置，借助它們可以（人工或自動(dòng)）調(diào)節(jié)送風(fēng)參數(shù)、送排風(fēng)量、供水量和供水參數(shù)等，以維持所要求的室內(nèi)空氣狀態(tài)。這項(xiàng)工作對(duì)設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行管理技術(shù)人員，都是非常重要的。冷熱水系統(tǒng)是指由冷水機(jī)組（或換熱器）制備出的冷水（或熱水）的供水，由冷水（或熱水）循環(huán)泵，通過(guò)供水管路輸送至空調(diào)末端設(shè)備，釋放出冷量 （或熱量）后的冷水（或熱水）的回水，經(jīng)回水管路返回冷水機(jī)組（或換熱器）。負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓張的建筑結(jié)構(gòu)工程師,而實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是AUTO CAD的運(yùn)設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告6實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在那里，我接受了更為規(guī)范的設(shè)計(jì)知識(shí)，而每次的設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)，又增強(qiáng)了我的實(shí)戰(zhàn)能力，使我們邁出了成功的一步。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生向工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)生產(chǎn)工藝過(guò)程、工程管理和項(xiàng)目設(shè)計(jì)等知識(shí)，了解一般的操作過(guò)程，進(jìn)一步驗(yàn)證、鞏固和深化課堂上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，增加動(dòng)。在此，我感謝給我這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的吳經(jīng)理和高級(jí)工程師王建鋒老師以及公司的各位同事們。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。冷凝水系統(tǒng)是指空調(diào)末端裝置在夏季工況時(shí)用來(lái)排出冷凝水的管路系統(tǒng)。空調(diào)系統(tǒng)測(cè)定與調(diào)試的主要內(nèi)容包括:空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)量的測(cè)定與調(diào)整，空氣處理設(shè)備性能指標(biāo)的測(cè)定與調(diào)整，空調(diào)房間空氣狀態(tài)參數(shù)、氣流組織以及消聲效果等方面的測(cè)定，自控系統(tǒng)的調(diào)整和檢驗(yàn)等。對(duì)于已經(jīng)投入使用的空調(diào)系統(tǒng)，如因工藝條件的改變或維護(hù)管理不當(dāng)出現(xiàn)系統(tǒng)失調(diào)，也可通過(guò)測(cè)定與調(diào)整改進(jìn)運(yùn)行狀況，或找出系統(tǒng)不能正常工作的原因加以改進(jìn)?？照{(diào)水系統(tǒng)分為冷（熱）水系統(tǒng)、冷卻水系統(tǒng)和冷凝水系統(tǒng)三大類(lèi)。排風(fēng)系統(tǒng)的基本組成是室內(nèi)排風(fēng)口裝置、風(fēng)管系統(tǒng)和風(fēng)機(jī)。風(fēng)機(jī)是使空氣在管內(nèi)流動(dòng)的動(dòng)力設(shè)備。也可以分散設(shè)置在各層面。熱源是用來(lái)提供加熱空氣所需的熱量。通風(fēng)空調(diào)工程的施工，應(yīng)執(zhí)行GB 5024320xx《通風(fēng)與空調(diào)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)》的有關(guān)規(guī)定。（2） 空調(diào)系統(tǒng)的施工與安裝通風(fēng)空調(diào)管道及設(shè)備的安裝工作與其他系統(tǒng)的管道及設(shè)備安裝工作相比較有以下特點(diǎn)：a)通風(fēng)空調(diào)管道的`安裝工作還包含著風(fēng)管機(jī)配件的加工制作，即按著施工圖的要求，將板材和其他輔助材料加工制成風(fēng)管及配件，包括放樣、下料、板材連接、法蘭制作、風(fēng)管加固等施工過(guò)程。（1） 空調(diào)系統(tǒng)的組成與分類(lèi)空調(diào)系統(tǒng)按空氣調(diào)節(jié)的作用分為舒適性空調(diào)和工藝性空調(diào)兩大類(lèi)型。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容建筑環(huán)境與設(shè)備工程專(zhuān)業(yè)所涉及的領(lǐng)域包括以下五個(gè)方面：采暖、空調(diào)、制冷、通風(fēng)除塵、鍋爐及鍋爐房設(shè)計(jì)?！百|(zhì)量和服務(wù)”是企業(yè)能否在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，該院一貫堅(jiān)持“客戶(hù)關(guān)。隨著業(yè)務(wù)的開(kāi)展，隊(duì)伍不斷壯大，目前全院各專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和管理人員共70多人。在實(shí)習(xí)中我們有目的地圍繞畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)進(jìn)行組織，收集了畢業(yè)前論文所需資料。不過(guò)令我覺(jué)得不滿(mǎn)意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動(dòng)積極，引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難；；此外，自己的電腦軟件操作水平有限，在進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當(dāng)大的難度…相信我能夠充分吸取這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的年青人。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。實(shí)習(xí)單位的范工程師也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)，使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復(fù)雜和過(guò)度重要，事實(shí)上，我們才剛從社會(huì)里走出來(lái)，創(chuàng)造精彩的人際關(guān)系也需要必然的時(shí)刻慢慢積累和沉淀。他耐心的教了我一邊，并操作了多次給我看，最后我終于學(xué)會(huì)了，其實(shí)就是最簡(jiǎn)單的管道尺寸標(biāo)注。指導(dǎo)我們的是一位姓范的工程師，在他的細(xì)心和耐心教導(dǎo)下，我很快就熟悉了相關(guān)的操作，使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面,實(shí)際操作能力有所提高。畢業(yè)實(shí)習(xí)我有幸在中國(guó)市政工程中南設(shè)計(jì)研究院xx分院實(shí)習(xí)，收獲頗豐?？傇河邢薰竟苍O(shè)有九個(gè)設(shè)計(jì)院和監(jiān)理公司、工程咨詢(xún)公司、信息中心以及附屬水處理設(shè)備工廠(chǎng)等生產(chǎn)機(jī)構(gòu)，能為工程設(shè)計(jì)和建設(shè)提供全方位服務(wù)。三、實(shí)習(xí)時(shí)間~四、實(shí)習(xí)單位中國(guó)市政工程中南設(shè)計(jì)研究院xx分院。設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告4一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)在設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，體味設(shè)計(jì)工程師的根基工作軌范、工作體例、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好順應(yīng)市場(chǎng)的成長(zhǎng)和社會(huì)的要求，同時(shí)，也是磨練學(xué)生在校的進(jìn)修下的功效，填補(bǔ)課堂進(jìn)修之不足，提高綜合設(shè)計(jì)的手藝，以達(dá)到專(zhuān)業(yè)培育的方針。能夠做到聽(tīng)從安排，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)與導(dǎo)師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。同時(shí)，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。以前，在學(xué)校里學(xué)知識(shí)的39。6實(shí)習(xí)體會(huì)走出校園生活，踏入多姿多彩的社會(huì)大家庭。對(duì)于發(fā)電機(jī)，配電所，弱電這些方面，雖然有一些理論知識(shí)，但是對(duì)于實(shí)際工程目前還不怎么會(huì)做，以后尚需努力，爭(zhēng)取早日能夠獨(dú)立完成一些比較簡(jiǎn)單的建筑電氣設(shè)計(jì)。對(duì)于不同的負(fù)荷等級(jí)，要求不同的供配電形式，有的要求雙電源，有的要求雙回路，對(duì)于應(yīng)急照明還要去蓄電池能夠繼續(xù)供電一定的時(shí)間等。熟悉了開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)、燈具等基本樣本，同時(shí)了解他們的分類(lèi)及一些比較重要的參數(shù)，如燈具的色溫、光通、功率等，開(kāi)關(guān)的單控、雙控、大小、分類(lèi)等，導(dǎo)線(xiàn)的截面積、載流量、防火等級(jí)等。對(duì)于上面的問(wèn)題將通過(guò)多看圖，多做設(shè)計(jì)，勤看規(guī)范，研究樣品等途徑來(lái)解決。我粗糙的熟悉了《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》、《全國(guó)民用建筑工程設(shè)計(jì)技術(shù)措施》、《建筑電氣常用數(shù)據(jù)》和《住宅建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》等常用的建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范及手冊(cè)，達(dá)到遇到問(wèn)題能夠熟練找到相應(yīng)的規(guī)范條文這水平。基本的學(xué)習(xí)方法是先學(xué)會(huì)看圖，包括電氣主干圖，電氣系統(tǒng)圖和建筑平面圖。當(dāng)然前期的缺點(diǎn)還是比較多的，比如說(shuō)繪圖的速度還不夠快，畫(huà)出來(lái)的圖不夠簡(jiǎn)潔明了，遇到一些軟件操作問(wèn)題有時(shí)處理不了。、CAD、讀圖以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)作為一個(gè)以前沒(méi)有過(guò)建筑電氣繪圖經(jīng)驗(yàn)的人，指導(dǎo)老師建議著重鞏固CAD繪圖的能力以及從易到難的熟悉電氣規(guī)范條例，最后結(jié)合施工圖來(lái)鞏固CAD能力和對(duì)規(guī)范的理解?，F(xiàn)在要來(lái)從事一個(gè)建筑電氣的設(shè)計(jì)人員，不僅是從工作的內(nèi)容上，并且從心理上要重新適應(yīng)新的工作。3)通過(guò)學(xué)習(xí)以往的建筑電器圖紙，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找相應(yīng)的規(guī)范，解決問(wèn)題等一系列的流程來(lái)熟悉建筑電氣相關(guān)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，并且進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目的繪圖實(shí)踐來(lái)加深理解。最后結(jié)合實(shí)際工程項(xiàng)目，進(jìn)行建筑電氣方面的施工圖的繪制，通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固和提高CAD的繪圖能力以及加深對(duì)電氣規(guī)范的理解。模板加固后用支撐吊線(xiàn)調(diào)整模板的垂直度，然后往模板中穿入多根平行塑料管，再用長(zhǎng)螺絲從塑料管中穿過(guò)，最后用螺帽從兩邊進(jìn)行擰緊加固。我實(shí)習(xí)的工地主要采用木模板。梁板鋼筋綁扎完成后，為確保鋼筋的保護(hù)層和負(fù)筋高度，工人會(huì)在鋼筋的下面墊上塑料墊塊和馬凳。但梁箍筋要與受力鋼筋垂直設(shè)置。在他們的指導(dǎo)下，現(xiàn)場(chǎng)我也學(xué)著綁扎了幾個(gè)交點(diǎn)處，但做得不是很完美，但對(duì)于一個(gè)初學(xué)者，我已完成了任務(wù)了。然后將已套好的箍筋往上移動(dòng)，由上往下