詩(shī)歌朗誦比賽方案3(文件)
【正文】 嘉賓入場(chǎng)2． 主持人致詞3． 主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，4．比賽環(huán)節(jié)。補(bǔ)充注意事項(xiàng)：除特別說(shuō)明外，需在三分內(nèi)演講結(jié)束，若超過(guò)時(shí)間由計(jì)時(shí)人員舉手示意。每個(gè)參賽節(jié)目人數(shù)不超10人。各班可根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具、配樂(lè)等。評(píng)獎(jiǎng)要求：評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，當(dāng)場(chǎng)宣布評(píng)比結(jié)果。八、活動(dòng)要求：本次比賽力求公平、公正，將采取去掉最高分與最低分，取余下成績(jī)的總積分為最后成績(jī)。2012勐混鎮(zhèn)中心小學(xué)年4月26日。班主任及副班主任組織學(xué)生到指定位置坐好，以保證比賽按時(shí)進(jìn)行，注意維持會(huì)場(chǎng)秩序及各項(xiàng)安全工作。）六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（采用十分制，末尾可保留兩位小數(shù)）：出入場(chǎng)井然有序、隊(duì)形整齊、美觀；（1分）服裝整潔、統(tǒng)一；（1分）參賽員臺(tái)風(fēng)良好，表情豐富；（1分）能正確把握詩(shī)歌節(jié)奏；咬字準(zhǔn)確、吐字清晰、聲音洪亮、整齊、統(tǒng)一；朗誦完整流暢，無(wú)中途停頓現(xiàn)象；聲情并茂，富有感染力，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力；朗誦過(guò)程脫稿；朗誦富有創(chuàng)意。羅瓊英老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)編寫(xiě)主持詞。比賽者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。三、參賽形式及要求：以班級(jí)為單位，組織學(xué)生個(gè)人或小組參加。5． 評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分。能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。三、參賽對(duì)象：六九年級(jí)學(xué)生四、時(shí)間地點(diǎn)：時(shí)間：2013年11月6日地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)五、比賽規(guī)則：，時(shí)間為4~6分鐘六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。二、評(píng)分辦法采用10分制評(píng)分。儀態(tài)印象：2分。思想內(nèi)容：3分。（評(píng)分細(xì)則附后）六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其余設(shè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。五、比賽規(guī)則參賽選手出場(chǎng)順序現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定。院內(nèi)初選后人員再進(jìn)行決賽。一、目的弘揚(yáng)“五四”精神，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院建設(shè)，渲染院內(nèi)文化氛圍。（三）情感
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