語文《識字》校本研修總結(jié)(文件)
【正文】 世紀。二、研修目標：豐富了教研方面的知識，具有一定的理論水平和實踐能力。但我們這一學(xué)期主要致力于新課程理念研修。四、研修模式以“同伴互助，自學(xué)反思”為主要模式。在學(xué)校為我們創(chuàng)造了寬松的學(xué)習(xí)氛圍之后，每個科研組的同伴們可以自由地交流觀點、分享自己的教學(xué)經(jīng)驗成果，教師之間就是最好的合作者。網(wǎng)絡(luò)研修模式?？傊?在本次校本學(xué)習(xí)中,我們組全體語文教師有收獲信任的喜悅,也有困惑的苦惱。首先，在業(yè)務(wù)方面。其次，教師一定要讀書。其三，一是積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位學(xué)員溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。以此提高自己的教育教學(xué)水平。以此達到提高個人業(yè)務(wù)水平的目的。聽了許多課，上課比較好的教師都非常有激情。二是愛學(xué)生。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。第五篇：小學(xué)語文校本研修總結(jié)2014——2015學(xué)年小學(xué)語文校本研修總結(jié)這學(xué)期的校本研修已經(jīng)結(jié)束了。②豐富了教研方面的知識，具有一定的理論水平和實踐能力。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。好教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)有三塊組成：精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底。通過交流，我認識了自己在教育教學(xué)方面的不足，找到了與外界的差距，同時也是自己有了更多的緊迫感和壓力感，自覺學(xué)習(xí)的勁頭比以前更上一層樓了。（四）、多聽課就會有感覺。當(dāng)一名好老師，對教育的激情，應(yīng)該從外在表象化為內(nèi)在的精神氣質(zhì)。尤其對所謂的困難生，要學(xué)會做“雪中送炭”的人，更要成為學(xué)生在痛苦中及時送去安慰的人。在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。二是愛學(xué)生。聽了許多課，上課比較好的教師都非常有激情。以此達到提高個人業(yè)務(wù)水平的目的。老師和學(xué)生一樣，要像海綿一樣不斷地吸收和納取。另外，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。④更好的指導(dǎo)學(xué)生進行寫作、閱讀、思考，使學(xué)生的綜合水平有了進一步的提高。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為促使自己今后的工作再上一個新臺階在，圍繞校本研修主題，認真實踐，努力讀書學(xué)習(xí)，以提高個人素質(zhì)，我做了很多工作，現(xiàn)將其總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想：能扎扎實實豐富自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治修養(yǎng)，以求對學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用?！耙环荽喝A，一份秋實”，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。尤其對所謂的困難生，要學(xué)會做“雪中送炭”的人，更要成為學(xué)生在痛苦中及時送去安慰的人。當(dāng)一名好老師，對教育的激情，應(yīng)該從外在表象化為內(nèi)在的精神氣質(zhì)。其五，多聽課就會有感覺。堅持用文字記錄自己的教育生活，讓忙碌的自己不斷與寧靜的自己對話，你會獲益良多。二是勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。這些只能靠不斷讀書學(xué)習(xí)獲得。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。在教學(xué)方式和教學(xué)理念上不斷開拓創(chuàng)新,一定會爭取到更優(yōu)異的成績
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