【摘要】搭一搭（一）北師大數學二年級下冊4根小棒搭一個正方形……13根小棒可以搭幾個正方形，還剩幾根？還剩1根認一認，想一想。3個表示搭了3個正方形，1根表示還剩1根。13÷4=3（個）……（根）□…余數1搭一搭，填一填，你發(fā)現了什么？1543個3根
2024-12-13 16:33
【摘要】《花臉》馮驥才北師大版六年級語文上冊第五單元關羽張飛。曹操黑旋風后弈雷震子李逵孫悟空？散讀課文，并完成如下要求：愛花臉—買花臉—配花臉—戴花臉
2024-12-11 13:11
【摘要】北師大版六年級語文上冊第一組列夫〃托爾斯泰列夫〃托爾斯泰(1828—1910)，偉大的俄國作家。他出身貴族家庭，早年接受典型的貴族教育。1851年參軍，不久開始創(chuàng)作小說《童年》。1856年退役后兩度出國游歷、考察。1863年起，用六年時間寫成巨著《戰(zhàn)爭與和平》，后來又寫成《安娜〃卡列尼娜》《復活
2024-12-13 17:18
【摘要】反比例【教學內容】21世紀教育網21世紀教育網義務教育新課程標準實驗教科書北師大版五年級數學下冊P24-P25《反比例》【教學目標】21世紀教育網21世紀教育網1．結合豐富的實例，認識反比例；21世紀教育網21世紀教育網2．能根據反比例的意義，判斷兩個相關聯(lián)的量是不是成反比例；3．利用反比例解決一些簡單的生活問
2024-12-09 08:23
【摘要】圓柱的體積教學內容北師大版六年級數學下冊8—9頁。教學目標1．理解圓柱體積公式的推導過程。2．能夠初步地學會運用體積公式解決簡單的實際問題。3．進一步提高同學們解決問題的能力。教學過程教師活動學生活動活動一：復習舊知。1．什么是體積？2．長方體的體積該怎樣計算？歸納到底面積乘高上
【摘要】數的認識教學目標：同學們進一步理解和掌握分數、小數的基本性質。同學們進一步理解因數、倍數、質數、合數等意義，能熟練地找出兩個數的公因數、公倍數等。2、3、5倍數的特征，并正確解決有關問題。教學過程：一、回顧與交流。。(1)分數的基本性質。①分數的基本性質是什么?板書：分
2024-11-18 17:54
【摘要】比和比例教學目標：、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例或反比例。。，培養(yǎng)同學們的數學應用意識和數感。教學過程：一、回顧與交流。、反比例的意義。(1)你是怎樣判斷兩種量成正比例還是成反比例的?學生回答要點：正比例：21世紀教育網①兩種相關聯(lián)的量;②
【摘要】變化的量教學目標：，使同學們體會生活中存在著大量互相依賴的變量；，嘗試用自己的語言描述兩個變量之間的關系；同學們理解什么是變化的量，通過教學培養(yǎng)學生初步的綜合、概括能力。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課。。。：身高、體重都會變化，這些都是變化的量。（板書課題）二、觀察表格，感知變量。。
【摘要】《比例尺》教案教學目標1．知識與技能：認識比例尺；能根據圖上距離、實際距離、比例尺中的兩個量求第三個量。2．過程與方法：結合具體情境，體會比例尺產生的必要性；運用比例尺的有關知識，通過測量、繪圖、估算、計算等活動，學會解決生活中的一些實際問題。3．情感、態(tài)度、價值觀：體會數學與日常生活的密切聯(lián)系。教學重、難點1．理解比例尺的含義。
【摘要】答：16根小棒可以搭2個房子，還剩4根。2個4根16621242個4根……余數1662124小棒的總數1662124小棒的總數6根小棒一個房子166
2024-12-12 22:57
【摘要】北師大版六年級語文上冊別擠啦藥廠學校顧春娟學習目標1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、能聯(lián)系現實生活理解詩歌中蘊含的道理。3、在理解詩歌的基礎上，背誦詩歌并進行仿寫。自學指導一認真聆聽老師范讀詩歌，在停頓和重讀的地方做出
2025-07-18 13:24
【摘要】交流預習情況?概括課文內容?讀一讀課文的開頭和結尾，說說“我”在音樂方面發(fā)生了什么變化？?結合課文內容概括“我”發(fā)生變化的原因？?“是我打擾了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒?！?“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聾了.如果不介意我在場,請繼續(xù)吧。”
2025-08-04 07:48
【摘要】唯一的聽眾,,PPT模板下載：行業(yè)PPT模板：節(jié)日PPT模板：素材下載：PPT背景圖片：圖表下載：優(yōu)秀PPT下載：教程：Word教程：教程：資料下載：課件下載：范文下載：試卷下載：教案下載：,,1.請...
2024-10-22 08:22
【摘要】唯一的聽眾自由朗讀課文，找出易讀錯的字詞?1．易混易錯字?白癡、沮喪、絕妙、懊惱?神圣、躡手躡腳、潛滋暗長?鋸（電鋸）躡（躡手躡腳）?踞（盤踞）鑷（鑷子）?框（木框）授（教授）?眶（眼眶）受（接受）
2024-12-11 12:57
【摘要】搭一搭教學目標：1．知識目標：學生能用3—4個積木塊搭出不同的形狀，并進一步鞏固從不同角度觀察物體所得的形狀不一這一內容，進一步培養(yǎng)學生的空間觀念。2．能力目標：根據指令搭出積木塊，進一步發(fā)展學生思維的靈活性。3．情感目標：能與他人之間合作交流。教學重點：觀察物體的角度不同，結果也不一定相同。教學難點：根據口令搭積木。教學準備：每名學生4個
2024-11-19 07:48
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