搭一搭一教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】搭一搭（一）北師大數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)4根小棒搭一個(gè)正方形……13根小棒可以搭幾個(gè)正方形，還剩幾根？還剩1根認(rèn)一認(rèn)，想一想。3個(gè)表示搭了3個(gè)正方形，1根表示還剩1根。13÷4=3（個(gè)）……（根）□…余數(shù)1搭一搭，填一填，你發(fā)現(xiàn)了什么？1543個(gè)3根

2024-12-13 16:33

北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)花臉課件-資料下載頁(yè)

【摘要】《花臉》馮驥才北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)第五單元關(guān)羽張飛。曹操黑旋風(fēng)后弈雷震子李逵孫悟空？散讀課文，并完成如下要求：愛花臉—買花臉—配花臉—戴花臉

2024-12-11 13:11

北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)窮人課件-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)第一組列夫〃托爾斯泰列夫〃托爾斯泰(1828—1910)，偉大的俄國(guó)作家。他出身貴族家庭，早年接受典型的貴族教育。1851年參軍，不久開始創(chuàng)作小說《童年》。1856年退役后兩度出國(guó)游歷、考察。1863年起，用六年時(shí)間寫成巨著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，后來又寫成《安娜〃卡列尼娜》《復(fù)活

2024-12-13 17:18

北師大版六年級(jí)下冊(cè)反比例之一-資料下載頁(yè)

【摘要】反比例【教學(xué)內(nèi)容】21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)P24-P25《反比例》【教學(xué)目標(biāo)】21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1．結(jié)合豐富的實(shí)例，認(rèn)識(shí)反比例；21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)2．能根據(jù)反比例的意義，判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量是不是成反比例；3．利用反比例解決一些簡(jiǎn)單的生活問

2024-12-09 08:23

北師大版六年級(jí)下冊(cè)圓柱的體積之一-資料下載頁(yè)

【摘要】圓柱的體積教學(xué)內(nèi)容北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)8—9頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1．理解圓柱體積公式的推導(dǎo)過程。2．能夠初步地學(xué)會(huì)運(yùn)用體積公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3．進(jìn)一步提高同學(xué)們解決問題的能力。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)一：復(fù)習(xí)舊知。1．什么是體積？2．長(zhǎng)方體的體積該怎樣計(jì)算？歸納到底面積乘高上

2024-12-09 08:23

北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)的認(rèn)識(shí)之一-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：同學(xué)們進(jìn)一步理解和掌握分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)。同學(xué)們進(jìn)一步理解因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等意義，能熟練地找出兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)、公倍數(shù)等。2、3、5倍數(shù)的特征，并正確解決有關(guān)問題。教學(xué)過程：一、回顧與交流。。(1)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。①分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么?板書：分

2024-11-18 17:54

北師大版六年級(jí)下冊(cè)比和比例之一-資料下載頁(yè)

【摘要】比和比例教學(xué)目標(biāo)：、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例或反比例。。，培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和數(shù)感。教學(xué)過程：一、回顧與交流。、反比例的意義。(1)你是怎樣判斷兩種量成正比例還是成反比例的?學(xué)生回答要點(diǎn)：正比例：21世紀(jì)教育網(wǎng)①兩種相關(guān)聯(lián)的量;②

2024-11-18 17:54

北師大版六年級(jí)下冊(cè)變化的量之一-資料下載頁(yè)

【摘要】變化的量教學(xué)目標(biāo)：，使同學(xué)們體會(huì)生活中存在著大量互相依賴的變量；，嘗試用自己的語言描述兩個(gè)變量之間的關(guān)系；同學(xué)們理解什么是變化的量，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生初步的綜合、概括能力。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。。。：身高、體重都會(huì)變化，這些都是變化的量。（板書課題）二、觀察表格，感知變量。。

2024-12-09 08:23

北師大版六年級(jí)下冊(cè)比例尺之一-資料下載頁(yè)

【摘要】《比例尺》教案教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)比例尺；能根據(jù)圖上距離、實(shí)際距離、比例尺中的兩個(gè)量求第三個(gè)量。2．過程與方法：結(jié)合具體情境，體會(huì)比例尺產(chǎn)生的必要性；運(yùn)用比例尺的有關(guān)知識(shí)，通過測(cè)量、繪圖、估算、計(jì)算等活動(dòng)，學(xué)會(huì)解決生活中的一些實(shí)際問題。3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重、難點(diǎn)1．理解比例尺的含義。

2024-11-18 17:54

北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下第四冊(cè)第一單元除法搭一搭二-資料下載頁(yè)

【摘要】答：16根小棒可以搭2個(gè)房子，還剩4根。2個(gè)4根16621242個(gè)4根……余數(shù)1662124小棒的總數(shù)1662124小棒的總數(shù)6根小棒一個(gè)房子166

2024-12-12 22:57

北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)別擠啦藥廠學(xué)校顧春娟學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活理解詩(shī)歌中蘊(yùn)含的道理。3、在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，背誦詩(shī)歌并進(jìn)行仿寫。自學(xué)指導(dǎo)一認(rèn)真聆聽老師范讀詩(shī)歌，在停頓和重讀的地方做出

2025-07-18 13:24

)復(fù)件-唯一的聽眾ppt課件(北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】交流預(yù)習(xí)情況?概括課文內(nèi)容?讀一讀課文的開頭和結(jié)尾，說說“我”在音樂方面發(fā)生了什么變化？?結(jié)合課文內(nèi)容概括“我”發(fā)生變化的原因？?“是我打擾了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒?！?“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聾了.如果不介意我在場(chǎng),請(qǐng)繼續(xù)吧?！?/span>

2025-08-04 07:48

北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)唯一的聽眾優(yōu)秀ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】唯一的聽眾,,PPT模板下載：行業(yè)PPT模板：節(jié)日PPT模板：素材下載：PPT背景圖片：圖表下載：優(yōu)秀PPT下載：教程：Word教程：教程：資料下載：課件下載：范文下載：試卷下載：教案下載：,,1.請(qǐng)...

2025-10-13 08:22

唯一的聽眾北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】唯一的聽眾自由朗讀課文，找出易讀錯(cuò)的字詞?1．易混易錯(cuò)字?白癡、沮喪、絕妙、懊惱?神圣、躡手躡腳、潛滋暗長(zhǎng)?鋸（電鋸）躡（躡手躡腳）?踞（盤踞）鑷（鑷子）?框（木框）授（教授）?眶（眼眶）受（接受）

2024-12-11 12:57

北師大版數(shù)學(xué)第五冊(cè)搭一搭word版教案5-資料下載頁(yè)

【摘要】搭一搭教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能用3—4個(gè)積木塊搭出不同的形狀，并進(jìn)一步鞏固從不同角度觀察物體所得的形狀不一這一內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。2．能力目標(biāo)：根據(jù)指令搭出積木塊，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。3．情感目標(biāo)：能與他人之間合作交流。教學(xué)重點(diǎn)：觀察物體的角度不同，結(jié)果也不一定相同。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)口令搭積木。教學(xué)準(zhǔn)備：每名學(xué)生4個(gè)

2024-11-19 07:48

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