幼兒園大班語言教案《大象救小兔》(文件)
【正文】 集體教學不能充分滿足每位幼兒想說充分說的不足?！ 。?）、幼兒自由結伴，根據(jù)掛圖的內容講述“大象救小兔”的故事?！ 。?）放音樂，進一步激發(fā)幼兒表述故事“發(fā)展”部分情節(jié)的興趣?！ ?．表現(xiàn)故事的情緒、情節(jié)的音樂磁帶《兔子和虎》?！ ⊥瑫r我在設計此活動時反思了我們的語言教育活動過程，通常是教師在于幼兒交往時常由教師一問到底，因此在本活動中我不僅注意了自己的提問方式，以開放性語言為主，還增加了孩子質疑提問的機會，讓孩子在猜測、驗證中增加說的興趣。幼兒園大班語言教案《大象救小兔》 大班語言優(yōu)秀
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