幼兒園大班科學(xué)教案《有趣的噴泉》(文件)
【正文】 ：（預(yù)想與對策同上） ?。?、結(jié)果與討論： 知道一個孔的噴泉噴得最高、三個孔的噴泉噴得最低，并能夠歸納出孔越少噴泉噴得越高、孔越多噴泉噴得越低的新經(jīng)驗(yàn)?！ 。础⒔Y(jié)果與討論： 鼓勵幼兒大膽與同伴交流，關(guān)注每個幼兒的發(fā)現(xiàn)和感受，獲得一個孔的噴泉噴得高、兩個孔的噴泉噴得低的經(jīng)驗(yàn)。 三、活動過程： （一）一個孔和兩個孔的噴泉哪個噴得高 ?。薄⑻岢鰡栴}： 幼兒充分體驗(yàn)玩“噴泉”的樂趣，
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