春光染綠我們雙腳 (2)(文件)
【正文】 讀字詞 觀察圖畫，同桌練說)(指名朗讀第二段。讓我們帶著這種興奮與喜悅一起朗讀2。（）的荒山，如今已（）。待到（），我們（）。一?！ 』纳脚G裝 植樹造林 改造自然動(dòng)物有家園呼應(yīng) 環(huán)境變美麗 darr?！ ∪?、作業(yè)設(shè)計(jì) 在括號(hào)里填上既恰當(dāng)又不重復(fù)的詞語（）的家園（）的家園（）的樹葉（）的樹葉（）的秋天（）的秋天（）的果園（）的果園 完成課后第四題寫話練習(xí)?！ ”容^兩節(jié)有什么異同兩段能交換嗎 最后一個(gè)自然段在全文起什么作用（呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明主題，深化中心） 哪個(gè)詞呼應(yīng)了開頭，寫出了荒山的變化，表現(xiàn)出植樹的意義之大（板書：青山碧嶺。撐起（），小兔（）；在（）中，小猴（）。7節(jié)?！ ≡俅慰凑n文插圖，假如那是其中的一種小動(dòng)物，請(qǐng)用你喜歡的表達(dá)方式來贊一贊這美麗的家園?！ 〗處熁顒?dòng)學(xué)生活動(dòng)修改欄 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 復(fù)檢：出示詞語指名認(rèn)讀 同學(xué)們，《春光染綠我們雙腳》這篇課文講了什么今天我們就繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)這篇課文。 說說自己學(xué)會(huì)了哪些字哪些字感覺較難寫難記 學(xué)生描紅、臨寫?！ ÷犝n文錄音
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