幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《我的小手變變變》含反思(文件)
【正文】 為宗旨，在活動(dòng)中教師是一個(gè)引導(dǎo)者、合作者、支持者，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，像孩子的一個(gè)朋友一樣，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松自由的空間。由五只手指及手掌組成，主要是用來(lái)抓和握住東西，兩個(gè)手相互對(duì)稱，互為鏡像。通過(guò)讓幼兒想一想、變一變、說(shuō)一說(shuō)，讓幼兒在充滿想象力的環(huán)境中發(fā)展認(rèn)知、思維和表達(dá)能力。一只小鴨子呷呷叫著走來(lái)了，它看見一塊石頭擋在路中間，要怎么過(guò)去呢小鴨子想出一個(gè)好辦法，它從石頭旁邊繞了過(guò)去?！ ∫龑?dǎo)語(yǔ)：小手的本領(lǐng)可大了，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看它講了一個(gè)什么樣的故事?！ ∫龑?dǎo)語(yǔ)：小朋友讓我們?cè)傧胍幌?，小手還可以變成什么呢 幼兒：變成小鴨、小羊、小鳥、小狗、石頭、剪刀、手槍、小腳、鉛筆、扇子、望遠(yuǎn)鏡、眼鏡、孔雀、小兔玩手影游戲老鷹捉小雞?！ ∫龑?dǎo)語(yǔ)：我們的手能變成那么多小動(dòng)物，真是太好玩了。3根手指頭，變變變，變成小花貓，喵喵喵?！ 』顒?dòng)重難點(diǎn)： 通過(guò)小手的變化，提高幼兒的模仿力和想象力?！ ∽層變捍竽懕磉_(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒猜猜講講變化的手指造型，喜歡玩手指游戲，并能完整的說(shuō)出其含義，感受手指游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。他們有的用手變成小兔，有的變成老鷹，還有的變成鴨子、孔雀，小朋友們一邊用小手表演著，還一
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