幼兒園中班教案《快樂的小屋》含反思(文件)
【正文】 以上是我對自己這次活動總結(jié)的不足和進(jìn)步之處。 我認(rèn)為這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)是在第二環(huán)節(jié)基本環(huán)節(jié)，我通過鼓勵幼兒參與與猜測和想象等活動，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，通過組織表演和仿編等形式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)利用詩歌中的語言，表達(dá)個人的經(jīng)驗(yàn)，幼兒參與的積極性比較高?！ 踩辰Y(jié)束環(huán)節(jié)： 和幼兒一起裝扮活動室 教師：我們的活動室也是我們的小屋，我們怎樣做也能使它變成快樂的小屋呢 引導(dǎo)幼兒想出將活動室變成快樂小屋的好主意?！ 『陀變阂黄鸱戮幰痪湓姼琛！ ⊥ㄟ^提問幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容： 教師完整地朗誦一遍詩歌后提問：為什么這是一間快樂的小屋 誰給小屋帶來了快樂它們都是怎樣裝扮小屋的引導(dǎo)幼兒理解不同的小動物根據(jù)自己的特點(diǎn)裝扮了小屋，如蜘蛛會織網(wǎng)，所以它織了窗簾...... 教師邊念兒歌邊將各種小動物圖片插入背景圖上。
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