幼兒園大班科學(xué)教案《種子的傳播》(文件)
【正文】 后放進(jìn)盤子里。誰帶蒲公英去旅行為什么風(fēng)能幫它它的種子最后怎樣了 ⑵經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移。充分的準(zhǔn)備是活動順利開展的基礎(chǔ)。這里還有一些有趣的植物，他們傳播種子需要誰的幫助呢（……）內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班科學(xué)教案《種子的傳播》
大班科學(xué)活動教案《種子的傳播》
幼兒園大班科學(xué)教案：種子的傳播
活動目標(biāo)：
?。薄l(fā)現(xiàn)植物的種子，初步了解種子的特殊傳播方式
（2）（蒼耳、蒲公英、刺毛球、“麻雀窩”、臭草、紅菱、牛膝、薊
（3）今天他們藏在哪里
幼：田野里
評析：當(dāng)幼兒回答田野里時，（而實(shí)際上是在活動室里）教師沒有作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，可見教師對幼兒回答的傾聽、及應(yīng)變能力還較弱
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