【摘要】?同學(xué)們,通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),我們的內(nèi)心久久不能平靜.民族的恥辱歷史、侵略者們的殘虐暴行、人民的沉重苦難、觸動(dòng)人心的中國(guó)近代史展現(xiàn)在我們的面前.?圓明園的毀滅?狼牙山五壯士?難忘的一課?最后一分鐘《圓明園的毀滅》課文簡(jiǎn)析課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀(guān)和慘遭
2024-11-28 23:38
【摘要】回顧·拓展一1、通過(guò)回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲,學(xué)習(xí)作者通過(guò)聯(lián)想和想象來(lái)表達(dá)獨(dú)特感受的方法。2、讀背并積累古詩(shī)句。1、回顧本組四篇課文,說(shuō)一說(shuō)《山中訪(fǎng)友》《山雨》和以前學(xué)過(guò)的《桂林山水》《觀(guān)潮》等在表達(dá)方法上有什么不同?本組課文,作者投入大自然的懷抱,領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿,傾聽(tīng)大自然的聲音,與大自然互
2024-11-29 22:45
【摘要】回顧本組四篇課文,說(shuō)一說(shuō)《只有一個(gè)地球》《狼和鹿的故事》《這片土地是神奇的》和《青山不老》這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事?該如何去珍惜資源,保護(hù)環(huán)境?還從課文內(nèi)容中獲得對(duì)某些環(huán)境問(wèn)題的新認(rèn)識(shí)?本組課文,作者以環(huán)保為主題,感悟人類(lèi)的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系,懂得人類(lèi)應(yīng)珍惜資源,保護(hù)環(huán)境,讓我們積極行動(dòng)起
2024-11-27 21:54
【摘要】你喜歡本組的哪篇課文?積累了哪些好詞佳句?習(xí)作和口語(yǔ)交際能力有沒(méi)有提高?圍繞本專(zhuān)題,在課外又閱讀了那些文章或書(shū)籍?通過(guò)本次綜合性學(xué)習(xí),你對(duì)讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣是否有了更深的體會(huì)?你是否學(xué)到了一些行之有效的讀書(shū)方法?我們可以圍繞某一方面的收獲展開(kāi)討論,也可以多方面交流各自的體會(huì)?!糍p析佳句。◆賞讀美文?!粞杏懽x書(shū)方法?!艚?/span>
2024-11-17 01:14
【摘要】回顧*拓展一交流平臺(tái):1、閱讀文章要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,形成自己的見(jiàn)解;2、在習(xí)作中運(yùn)用表達(dá)感受的方法。日積月累:溫故而知新,可以為師矣。知之為知之,不知為不知,是知也。成語(yǔ)故事:洛陽(yáng)紙貴唇亡齒寒門(mén)可羅雀望梅止渴一衣帶水敝帚自珍
2024-11-29 02:15
【摘要】1、結(jié)合本單元的專(zhuān)題學(xué)習(xí)內(nèi)容,在交流中受到方法的啟示,明白寫(xiě)文章要有真情實(shí)感才能感動(dòng)別人,讀文章要入情入境才能夠被感動(dòng)。2、積累16個(gè)成語(yǔ)。3、懂得“程門(mén)立雪”的意思,懂得尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德,激發(fā)學(xué)生尊敬教師的思想感情。自由朗讀、同桌分角色讀,思考:從他們的對(duì)話(huà)中發(fā)現(xiàn)了什么?1、要讓文章感動(dòng)自己必須入情入境地讀,
2024-11-19 18:33
【摘要】回顧拓展二,說(shuō)說(shuō)課文中的哪些事讓你感到特別親切,給你留下了深刻的印象?,那樣長(zhǎng)的牙,那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候,上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去,大鼻孔里冒著熱氣,白沫子沾在胡須上。我看呆了,自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。,不過(guò)是伏在地上,用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗,哪個(gè)是草,往往把谷穗當(dāng)做野草割掉,把狗尾草當(dāng)
【摘要】在本組課文中學(xué)習(xí)了有關(guān)“異域風(fēng)情”的文章,我們領(lǐng)略了亞洲、歐洲、非洲的風(fēng)情,平時(shí)在電視、電影、書(shū)報(bào)或外出旅游中,也一定看到、聽(tīng)到、感受到了許多異域的風(fēng)土人情,那兒的風(fēng)俗習(xí)慣、獨(dú)特的民族文化,人們特有的生活方式,與眾不同的風(fēng)光、歌舞、民族服飾等。在記憶的長(zhǎng)河中,異國(guó)、異地的風(fēng)情,給你留下了哪些深刻的印象呢?請(qǐng)喜歡外國(guó)風(fēng)情的同學(xué)自由組合為一組,
【摘要】回顧?拓展二小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)保太中心小學(xué)劉娟,說(shuō)說(shuō)課文中的哪些事讓你感到特別親切,給你留下了深刻的印象?,那樣長(zhǎng)的牙,那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候,上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去,大鼻孔里冒著熱氣,白沫子沾在胡須上。我看呆了,自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。,不過(guò)是伏在地上,用鋤頭亂鉤一陣
2024-11-11 02:14
【摘要】對(duì)聯(lián)?對(duì)聯(lián)作為一種習(xí)俗,是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。2021年國(guó)務(wù)院把楹聯(lián)習(xí)俗列為第一批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。楹聯(lián)習(xí)俗源于我國(guó)古代漢語(yǔ)的對(duì)偶現(xiàn)象,西晉時(shí)期(290年左右),出現(xiàn)合律講究的對(duì)句,可視為其形成的重要標(biāo)志。(一)對(duì)聯(lián)簡(jiǎn)介?楹聯(lián)以“副”為量詞,一般以?xún)尚形木錇橐桓?,并列豎排展示,自上而下讀,先右后左,右
2024-11-29 02:18
【摘要】回顧本組四篇課文,說(shuō)一說(shuō)《山中訪(fǎng)友》《山雨》和以前學(xué)過(guò)的《桂林山水》《觀(guān)潮》《雅魯藏布大峽谷》等在表達(dá)方法上有什么不同?再如《山雨》一文,作者把山雨由遠(yuǎn)而近傳來(lái)的聲音比喻成一曲無(wú)字的歌謠,給人以無(wú)窮的遐想?!恫菹x(chóng)的村落》一文在運(yùn)用豐富想象表達(dá)作者獨(dú)特的感受方面表現(xiàn)得更為突出,作者首先將自己置身于靜謐的田野之中,
2024-11-17 07:58
【摘要】惡劣避免懸崖可見(jiàn)一斑勘測(cè)你想展示什么呢?
2024-11-12 03:14
【摘要】回顧拓展七——走進(jìn)動(dòng)物的世界溫故而知新?!墩撜Z(yǔ)》回顧拓展七回顧所學(xué)課文:豐子愷——《白鵝》《白鵝》表現(xiàn)的是白鵝高傲的特點(diǎn),最初抱回家時(shí)的高傲姿態(tài)、、嚴(yán)肅鄭重的聲調(diào)、大搖大擺的步態(tài)和三眼一板、一絲不茍的吃相等都是圍繞高傲這一特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的?;仡櫵鶎W(xué)課文
2024-11-11 04:42
【摘要】回顧拓展七——走進(jìn)動(dòng)物的世界溫故而知新。——《論語(yǔ)》回顧拓展七回顧所學(xué)課文:豐子愷——《白鵝》《白鵝》表現(xiàn)的是白鵝高傲的特點(diǎn),最初抱回家時(shí)的高傲姿態(tài)、、嚴(yán)肅鄭重的聲調(diào)、大搖大擺的步態(tài)和三眼一板、一絲不茍的吃相等都是圍繞高傲這一特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。回顧所學(xué)課文
2024-11-29 22:44
【摘要】回顧拓展八表現(xiàn)藝術(shù)魅力的成語(yǔ)表現(xiàn)藝術(shù)魅力的成語(yǔ)?雕梁畫(huà)棟巧奪天工獨(dú)具匠心引人入勝?古色古香余音繞梁不落窠臼雅俗共賞?美不勝收膾炙人口曲高和寡妙筆生花?陽(yáng)春白雪筆走龍蛇不同凡響不拘一格?響遏行云?雕梁畫(huà)棟:梁:支撐屋頂?shù)臋M木;棟