【摘要】1861---1919江西婺源人京張鐵路總辦兼總工程師一、少年詹天佑——刻苦學(xué)習(xí),立志報(bào)國(guó)詹天佑學(xué)習(xí)履歷表姓名:詹天佑性別:男出生年月:1861年專業(yè):鐵路工程科學(xué)位:學(xué)士家庭住址:廣東南??h求學(xué)簡(jiǎn)歷:①1872年:赴美留學(xué)②1878年:畢業(yè)于丘屋高中、考入耶魯大學(xué)③1881年:學(xué)成歸
2024-11-14 23:10
【摘要】口語(yǔ)交際習(xí)作八3.這學(xué)期佝在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,感叐最深的是什么?試著填寫下面的內(nèi)容。?我最喜歡的課文是_____________,因?yàn)槲覐闹兄懒薩_____________。?我最喜歡的人物是_____________,因?yàn)槲覐乃纳砩蟔_____________。?我印象最深的是_______________,因?yàn)開______
2024-11-28 23:38
【摘要】口語(yǔ)交際·習(xí)作三語(yǔ)文園地三一、口語(yǔ)交際?學(xué)會(huì)怎樣推銷商品,試著用上說明方法,規(guī)范口語(yǔ)表達(dá)。1、教學(xué)目標(biāo)?1、能生動(dòng)形象地把物品特點(diǎn)、用途、好處、使用方法等介紹清楚。按說明文的一定順序?qū)懽鳎瑢⒄f明文的表達(dá)方法恰當(dāng)運(yùn)用到習(xí)作中去,使學(xué)生在習(xí)作實(shí)踐中不斷提高表達(dá)能力。?2、通過創(chuàng)設(shè)情景,小組合作,全班交流,例文
2024-11-28 23:15
【摘要】語(yǔ)文園地六1、從表面到底或從外面到里面距離大。2、從表面到底的距離。3、久,時(shí)間長(zhǎng)。4、程度高的。5、顏色重。1、密封。2、封起來(lái)的或用來(lái)封東西的紙袋、紙包。3、古代帝王把土地或爵位給予親屬、臣屬。4、指疆界,范圍。空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,
2024-11-29 22:55
【摘要】一眼就認(rèn)出走進(jìn)來(lái)的人,他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;灰黃的皮膚,滿額的皺紋,一雙大手又粗又笨而且開了裂,像是老松樹皮;一雙又腫又紅的眼睛配著一張毫無(wú)生氣的臉,他就是我兒時(shí)的朋友——閏土。他紫色的小圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一
2024-11-29 22:44
【摘要】要求:自由讀三遍課文,把字音讀正確,把課文讀流利,注意把握好停頓伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鐘子期/必得之。子期死,伯牙/謂/世再無(wú)知
2024-11-29 21:43
【摘要】貝多芬貝多芬(1770—1827年),德國(guó)波恩人。重小跟父親學(xué)習(xí)音樂,表現(xiàn)了非凡的音樂才華,十歲舉行公開演奏會(huì),十二歲開始作曲。他生活在奧地利封建統(tǒng)治最黑暗的時(shí)代,家境貧寒,受盡磨難,對(duì)勞動(dòng)人民十分同情,對(duì)專制暴政無(wú)比憎恨。他一生創(chuàng)作了大量舉世聞名的音樂作品,對(duì)他所處的那個(gè)時(shí)代的音樂創(chuàng)作以及歐洲音樂的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影
【摘要】偉大的祖國(guó)彩色的翅膀?1、想想小高為什么把昆蟲帶往寶石島??2、交流讀文后的體會(huì)。用較快的速度默讀課文,邊讀邊想:小高為什么把昆蟲帶往寶石島?(要注意聯(lián)系課前閱讀的資料考慮用因?yàn)椤浴瓉?lái)回答)。認(rèn)真讀讀課文,走進(jìn)文章的字里行間,靜靜地看,細(xì)細(xì)地品,畫出最能
【摘要】“你”的“舞臺(tái)”在哪兒?吳霜簡(jiǎn)介?我國(guó)當(dāng)代著名的花腔女高音歌唱家、劇作家、畫家和作家。早年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院,后留美六年學(xué)習(xí)西樂。代表作品有《光明三部曲》《別為你的相貌發(fā)愁》《女人漂亮》《父女驚魂》。?吳霜小時(shí)候就被稱為“天才兒童”,現(xiàn)今又被人們稱為“金城之女”,這都
【摘要】有的人——紀(jì)念魯迅有感1936年10月19日,魯迅先生不幸病逝于上?!摆s快收殮,埋掉,拉倒”,“忘記我,管自己的生活”1949年10月19日,是魯迅先生逝世13周年紀(jì)念日,現(xiàn)代著名詩(shī)人臧克家親自參加了首都人民的紀(jì)念活動(dòng),寫下了這首深情的贊歌。一、提出對(duì)生
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)回顧.拓展五自己對(duì)科學(xué)的理解:(1)回顧課文以及課外閱讀的相關(guān)文章,說說自己對(duì)“科學(xué)精神”的理解;(2)聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)或生活中培養(yǎng)科學(xué)精神;(1)通過六年的學(xué)習(xí),你感受最深的什么?交流學(xué)習(xí)收獲:語(yǔ)文能力,好的學(xué)習(xí)方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)中的酸甜
2024-11-12 03:14
【摘要】致老鼠閻妮——如果我到了你們的王國(guó),一定要你們洗臉、洗手、洗澡、刷牙。還要教會(huì)你們自己勞動(dòng),做事不要偷偷摸摸?!叭绻业搅四銈兊耐鯂?guó),一定要你們______”爸爸的鼾聲閻妮爸爸的鼾聲就像
2024-11-29 22:45
【摘要】()的匪徒()困境()的問題()人質(zhì)()的回答()文件()的氛圍()嫌犯殘暴尖銳含糊恐怖陷入解救審閱拘留這四篇課文中
2024-11-12 01:08
【摘要】回顧本組四篇課文,說一說《山中訪友》《山雨》和以前學(xué)過的《桂林山水》《觀潮》《雅魯藏布大峽谷》等在表達(dá)方法上有什么不同?再如《山雨》一文,作者把山雨由遠(yuǎn)而近傳來(lái)的聲音比喻成一曲無(wú)字的歌謠,給人以無(wú)窮的遐想?!恫菹x的村落》一文在運(yùn)用豐富想象表達(dá)作者獨(dú)特的感受方面表現(xiàn)得更為突出,作者首先將自己置身于靜謐的田野之中,
2024-11-17 07:58
【摘要】回顧·拓展一交流平臺(tái):語(yǔ)文課文引領(lǐng)我們走進(jìn)祖國(guó)的西部,請(qǐng)你結(jié)合我們學(xué)習(xí)的知識(shí)和搜集的資料,談?wù)勀銓?duì)西部的感受?!恫菰芬徽n作者()。作者按照()順序,運(yùn)用了()的方法,描寫了()、()、(
2024-11-29 21:46