幼兒園大班下學(xué)期語言教案《小腳丫》含反思(文件)
【正文】 ，可能會(huì)變成什么呢(幼兒說一說，教師記錄在紙上) 二、腳趾蹲游戲。) ，誰愿意做大腳趾的，請(qǐng)你再請(qǐng)幾個(gè)小朋友來一起玩這個(gè)游戲?！ Ｗ屆總€(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前表現(xiàn)自己，讓每個(gè)幼兒都感到了成功和快樂。結(jié)束部分與到入部分前后呼應(yīng)來結(jié)束本次活動(dòng)。小腳丫是每個(gè)人都有的，是每天都要用到的部位。在活動(dòng)中的亮點(diǎn)主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：小百科：腳，人和某些動(dòng)物身體最下部接觸地面的部分，是人體重要的負(fù)重器官和運(yùn)動(dòng)器官。通過《小腳丫》這個(gè)繪本，充分發(fā)揮幼兒的想象力，通過游戲來拓展幼兒的思維能力和對(duì)游戲的興趣，發(fā)揮幼兒的語言表達(dá)能力?！ ≡诿佬g(shù)區(qū)中，可以投放小腳丫圖片，讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)意想象畫?！ ∫股盍?，今天的行程結(jié)束了，我們可愛的小腳丫旅行了一天，累了，大腳趾睡了，2腳趾睡了，3腳趾，4腳趾睡了，小腳趾也睡了，伴隨著美妙柔和聲，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。先介紹一下你們的腳趾是去哪旅行的。記住一組里變出來的5個(gè)東西要不一樣哦，涂過出現(xiàn)了一樣了
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