【摘要】第一篇:人教版六年級上《伯牙絕弦》教學設計 《伯牙絕弦》 一、教學目標 1.通過朗讀、品味、比較等方式學習課文,在理解重點詞語的基礎上熟讀成誦。 2.繼續(xù)運用借助注釋、查字典、聯(lián)系上下文等學習...
2024-10-17 12:58
【摘要】文字游戲:春雨瀟瀟秋雨綿綿明月皎皎清風徐徐云霧靄靄炊煙裊裊楊柳依依伯牙:名瑞,伯牙是他的字,春秋戰(zhàn)國時期楚國郢都(今湖北荊州)人,晉國的上大夫,春秋時著名的琴師,被人尊為“琴仙”。
2024-11-21 05:24
【摘要】石新小學黃顯濤2009-12-269:20一、導入揭題(4分鐘)1、播放《高山流水》片段,簡介樂曲并導入課題。導語:剛才老師給大家播放的樂曲片段是古箏經(jīng)典名曲《高山流水》,它源自春秋時期的著名琴師伯牙和他的好朋友鐘子期之間的故事,表現(xiàn)的是好朋友之間的真摯友情。大家想不想知道這兩個人之間發(fā)生了什么令人感動的事情呢?――(想)好!就讓我們一起走進這個故事……2、揭示課題
2025-08-17 06:16
【摘要】藝術的魅力?本組教材是以感受“藝術的魅力”為專題來組合課文的。選編的《伯牙絕弦》《月光曲》《蒙娜麗莎之約》《我的舞臺》四篇課文情真意切,文質(zhì)兼美,從不同的角度折射出藝術的魅力。解題“伯牙絕弦”是什么意思??伯牙絕弦:絕,斷絕。伯牙因為子期死了,就把琴摔碎,再也不彈琴了。觀圖識人
2025-08-04 10:09
【摘要】藝術的魅力?本組教材是以感受“藝術的魅力”為專題來組合課文的。選編的《伯牙絕弦》《月光曲》《蒙娜麗莎之約》《我的舞臺》四篇課文情真意切,文質(zhì)兼美,從不同的角度折射出藝術的魅力。朗讀課文,注意停頓伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/
2024-11-21 00:16
【摘要】國培教師楊小霞25伯牙絕弦伯牙絕①弦伯牙善鼓②琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山③,鐘子期曰:“善哉(zāi)④,峨峨⑤兮(xī)⑥若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋⑦兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不
2024-11-22 01:03
【摘要】25伯牙絕弦金鳳區(qū)高橋小學李月萍梁國楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆勂涓?,父不在,乃呼兒出。為設果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”伯牙∕善∕鼓琴,鐘子期∕善聽。伯牙鼓琴,志在∕高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮∕若∕泰山!”志在流水,鐘子期
2024-11-22 00:07
【摘要】伯牙絕弦伯牙絕弦伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復鼓。伯牙絕弦伯牙/善
2024-11-11 01:27
【摘要】九年義務教育六年制小學教科書語文第12冊課件詹天佑資料返回詹天佑(1861—1919年),江西婺源人。他是我國杰出的愛國工程師、鐵路工程專家。他自幼酷愛學習。1872年,12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學班。在美國中學讀書的時候,他發(fā)憤學習自然科學。1878年,17歲的詹天佑考入了美國耶魯大學
2024-11-29 21:40
【摘要】國學大師——季羨林季羨林,北京大學教授、中科院院士、中國語言學家、文學翻譯家,梵文、巴利文專家。山東清平(今臨清)縣人。1930年考入北京清華大學西語系。1935年考取清華大學交換研究生,赴德國留學,在哥廷根大學學習梵文、巴利文、吐火羅文等古代語言。1941年獲哲學博士學位。1946年回國,歷任北京大學教授兼東方語言
2024-11-14 23:10
【摘要】第一篇:伯牙絕弦反思 《伯牙絕弦》教學反思 錢瑞紅 《伯牙絕弦》選自《列子?湯問》,故事感人至深,盡管這是學生第二次碰到文言文,但是就這篇文章而言,字詞的理解不算很難,文章比較淺顯,因此我通過讓...
2024-10-17 13:36
【摘要】......《伯牙絕弦》說課稿一、教材簡析《伯牙絕弦》是一篇短小精悍的文言文,講述的是俞伯牙善于鼓琴,鐘子期善于聽琴,伯牙以子期為知音,后來子期不幸身亡,伯牙悲痛欲絕,將琴摔碎,立志再不鼓琴。本文行文簡潔、流暢,只有短短
2025-04-16 22:01
【摘要】《伯牙絕弦》說課稿 《伯牙絕弦》說課稿1各位評委:大家好! 我今天說課的題目是小學語文第十一冊第八單元的文言文《伯牙絕弦》。下面我從教材分析、學情介紹、教學目標、教學方法、設計理念和教...
2024-12-06 00:47
【摘要】《伯牙絕弦》教案 《伯牙絕弦》教案1 課前談話: 1、自我介紹——讓學生看動作猜老師的姓:張弓射箭(姓張) 2、出示象鼻山圖片,讓學生介紹桂林的山水。(生介紹) 真是“桂林山水甲天下?!? ...
2024-10-17 12:06
【摘要】第一篇:小學《伯牙絕弦》 第二十五課《伯牙絕弦》教學設計 【教學目標】 【基礎知識積累】會讀會寫文中出生的生字新詞,積累中華經(jīng)典詩文。 【方法與能力】背誦課文,能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思...
2024-10-17 16:05