小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《白鷺》教學(xué)設(shè)計(jì)之三(文件)
【正文】 c、學(xué)習(xí)第9~10節(jié) 引讀第9~10節(jié) 為什么說(shuō)白鷺的本身就是一首優(yōu)美的歌，一首韻味無(wú)窮的詩(shī)呢欣賞一組畫面。朗讀。朗讀） 交流第三幅畫面。一。一。一。配音。一。一。一?！ ∷蛎∨浜稀∈群谩∶乐胁蛔恪￠L(zhǎng)喙 孤獨(dú) 安穩(wěn) 韻味無(wú)窮 ⒉課文是從哪幾方面來(lái)寫白鷺的 二、精講課文 a、學(xué)習(xí)第1~5節(jié) （出示畫面）瞧，這就是白鷺?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ 、惨龑?dǎo)評(píng)價(jià)、適當(dāng)范寫。 ?、翘釂?wèn)：作者是從哪幾個(gè)方面寫白鷺的 ⒊默讀課文，根據(jù)總分總的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)給課文簡(jiǎn)單的劃分段落。 ?、茖W(xué)生自學(xué)，教
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