小學語文六年級教學建議——《小鴨子得救了》綜合資料之一(文件)
【正文】 ，可是土坑滲水，短時間不可能灌滿水；小猴想用竹竿把小鴨子救出來，可是小鴨子腳上有蹼，抓不住竹竿。學生如果有興趣，還可以鼓勵他們自行創(chuàng)造，進行表演。 在學生對圖上的三個動物怎樣救小鴨子進行討論后，再引導學生思考：還有什么辦法能救出小鴨子?讓學生盡情地討論，發(fā)表自己的意見，要引導學生拓寬思路，開展合理想象?？蓞⒖家韵路椒ㄟM行教學。象的長鼻子、猴子拿的竹竿、熊提著的水桶，還有池塘里的水?！ ∪?、教學建議 ?。ㄒ唬┲笇Э磮D?！ 《?
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