【正文】 機原理與應用、電氣工程基礎、電機學、電器學、電力系統(tǒng)分析、電機設計、高低壓電器、電機控制、智能化電器原理與應用、電力系統(tǒng)繼電保護、電力系統(tǒng)綜合自動化、建筑供配電等。就業(yè)方向 電氣工程及其自動化，在當時電氣控制發(fā)展迅速的背景下，就業(yè)狀況與機械等一樣，優(yōu)勢很大，就業(yè)范圍廣闊。本專業(yè)培養(yǎng)的學生可以從事下列工作：電機電器設計、制造、控制、試驗、運行維護、研制開發(fā)、生產管理工作；或電力系統(tǒng)與電氣裝備的運行、供電系統(tǒng)和高層建筑的電氣設計與運行維護工作；或建筑電氣領域電氣設計、樓宇自動化、綜合布線與智能建筑的系統(tǒng)設計、系統(tǒng)運行、研制開發(fā)、試驗分析、工程建設與管理工作。計算機測控技術和科研開發(fā)工作。該專業(yè)的畢業(yè)生主要面向電力行業(yè)就業(yè)，可從事電力設計、建設、調試、生產、運行、市場運營、科技開發(fā)和技術培訓等工作，也可從事其他行業(yè)中的電氣技術工作。然后是設計院，工作相對比較輕松?？偟膩碚f是很不錯的。信息產業(yè)被人們譽為“朝陽產業(yè)”，發(fā)展快、需要人才多、待遇高，是當今科技發(fā)展的趨勢所在。三是本專業(yè)對于個人發(fā)展非常有利。尤其是廣東地區(qū)，自動化生產技術不斷提高，自動化產品不斷普及，智能樓宇和智能家居的應用，智能交通的不斷發(fā)展，為電氣自動化技術專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展前景。電氣工程及其自動化專業(yè)網(wǎng)絡教育專升本層次教學計劃中設置了專業(yè)課課程設計。二、原始資料1． 電源點和負荷點的相對地理位置；2． 發(fā)電廠裝機容量、額定電壓和功率因數(shù)；3． 各負荷點的最大最小負荷、最大負荷利用小時數(shù)和額定電壓等。四、設計成果1．設計說明書2．全網(wǎng)主接線圖3．潮流計算結果及潮流分布圖4．設備清單“電力系統(tǒng)繼電保護原理”課程設計任務及指導書—— 元件保護的設計及整定計算編寫：陳浩—、原始資料發(fā)電廠(或變電所)電氣主結線圖(附元件參數(shù))。根據(jù)發(fā)電機、變壓器的型式和容量及出線的電壓等級，配置發(fā)電機，變壓器(或發(fā)一變組)、母線及出線的繼電保護方案，并計算出相應的繼電保護的整定值。四、參考資料發(fā)電廠電氣設計與CAD應用四川大學電力工程系劉繼春電力系統(tǒng)繼電保護配置及整定計算成都科技大學電力工程系潘和勛四川電力調度局張軍文電力工程電氣設計手冊(電氣二次部分)能源部西北電力設計院水電站機電設計手冊(電氣二次)水電站機電設計手冊寫組電力系統(tǒng)分析華中理工大學何仰贊五、設計指導(設計的方法和步驟)根據(jù)廠、所繼電保護、自動裝置、勵磁裝置、同期裝置及測量表計的要求，配置和選擇相應的電流、電壓互感器。見參考資料[2]見P164。(4)計算繼電保護所需的短路電流(包括殘壓)允許按倒數(shù)法（I*d=1）X*S(注意：I*d，X*S在計算不同的短路故障時，有不同的含意和內容)，然后求出所需的支路電流及母線電壓。繪制繼電保護，自動裝置配置方案結線圖時，其有關的圖形符號，見參 考資料[1]P211~212，附錄。通過該課程設計，目的是使學生達到：⑴ 理論聯(lián)系實際，鞏固《電氣設備》課程的理論知識；⑵ 培養(yǎng)工程計算、獨立分析和解決問題的能力；⑶ 樹立工程觀點，初步學習和掌握發(fā)電廠和變電所電氣部分設計的基本方法，獲得計算、分析和解決問題的能力的訓練。⑵ 電氣主接線的設計包括各級電壓接線方式、主變壓器的選擇；不同可行方案的技術經濟比較及最終方案的確定。四、課程設計的成果應分以下各章：⑴ 總論：說明設計依據(jù)和原始資料分析⑵ 電氣主接線的設計：可行方案及其技術經濟比較及最終方案⑶ 短路電流計算：計算依據(jù)、計算方法和計算結果表⑴ 電氣主接線圖⑵ 其它（由指導教師指定）【本文由大學生電腦主頁[]—大學生的百事通收集整理】。⑷ 主要電器設備的選擇包括全廠的主變壓器、斷路器、隔離開關、電抗器、母線、電纜、電壓互感器、電流互感器、絕緣子、熔斷器。三、課程設計的內容本課程設計不是發(fā)電廠電氣部分的全面設計，大體只相當于實際工程電氣一次部分初步設計的內容，其中一部分可達技術設計的要求深度?！罢{度自動化及信息管理系統(tǒng)”程設計教學大綱——縣級調度自動化系統(tǒng)的結構功能設計本大綱主筆人：滕歡周步祥一、課程設計的目的通過本課程設計，使學生能夠對調度自動化系統(tǒng)的體系結構有一個感性認識，通過查閱資料，了解調度自動化系統(tǒng)設計的國家標準，掌握調度自動化系統(tǒng)的基本功能、硬軟件結構、技術指標。(2)根據(jù)母線、發(fā)電機、變壓機、變壓器(或發(fā)一變組)的型式和容量，配置相應的繼電保護，并整定其定值。(2)有關序網(wǎng)的制定及變壓器零序等值電路和參數(shù)的計算，見參考資料[5]，P110—114，P116—120。98。三、設計成果1．編寫整計算說明書一份，包括以下內容（1）所選擇的電流、電壓互感器的型號及變比（2）變壓器中性點接地位置及臺數(shù)（3）各元件、線路參數(shù)的計算，各序網(wǎng)的制定；（4）短路電流計算的過程(要求列出短路電流計算成果表)；（5）各種繼電保護整定計算的過程（要求列表給出整定計算成果表，包括各保護整定值，動作時間，靈敏度等）。編制3—4種運行方式。進行技術經濟比較，選定最優(yōu)設計方案；5．對所選方案進行調壓或穩(wěn)定性計算，提出調壓或提高穩(wěn)定性的措施。大學生電腦主頁 —— —— 大學生的百事通“電力系統(tǒng)分析”課程設計大綱——區(qū)域電力網(wǎng)的規(guī)劃設計編寫：劉天琪，邱曉燕—、設計要求根據(jù)“電力系統(tǒng)分析”課程所學理論知識和電力系統(tǒng)規(guī)劃設計的基本任務，在電源及負荷大小及其相對地理位置已確定的情況下，完成一個區(qū)域電力網(wǎng)絡的設計。第五篇：電氣工程及其自動化專業(yè)課程設計 – 大學生喜歡的都在這里四川大學網(wǎng)絡教育（專升本）電氣工程及其自動化專業(yè)課程設計大綱課程設計的目的是通過一個實際工程的設計，鞏固和加深對課程所學理論知識的理解；培養(yǎng)學生分析問題和獨立解決實際問題的能力，理論聯(lián)系實際的能力，技術與經濟全面考慮問題的觀點；初步學習工程經濟的計算方法等。這也與本專業(yè)的來歷有關，自動化專業(yè)大部分源于計算機或者電子工程系的自動控制專業(yè)。二是自動化應用范圍廣。這個專業(yè)，強電，弱電都有的。因為要隨著工程地點到處跑。自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作,電氣自動化專業(yè)就業(yè)前景怎樣：1，電