【正文】 較好。中午短暫的小憩過后，我們來到了學校的報告廳，這里的校長給我們強調(diào)了幾點紀律要求：①不要隨意亂跑，以免發(fā)生安全問題，一旦有人出事將中止本次實習活動。我們專業(yè)的6個人去的是高一語文組。每逢一、三、五都是語文早讀，我們也跟隨指導老師去班里，有時抽查背誦，有時在教室里走動，看學生是否有需要解決的問題。我的指導老師的懲罰措施是讓他們把課文抄寫五遍并交上來，之后還要考察，直到每個人都完成任務(wù)。不同的老師有不同的教學風格，而我也收獲頗多。這也啟示我在以后的教學活動中要充分調(diào)動學生的積極性、主動性。其中請病假都要扣分，我頓時覺得要當一個語文老師也是很不容易的。同時，對于這個周所講課程的進度、方式等進行探討。我跟的老師帶的是兩個班，加起來有104人。趙老師是高一(8)班的班主任，也是體育老師，人挺好的，也很熱情。半個小時的吃飯時間，早上07:50就開始上早讀課，班主任要提前五分鐘到教室查人以及班務(wù)打掃情況。為了避免過分接觸學生在離開時學生情緒有所波動，平時除了課堂，不敢過多介入學生的生活。以后的日子翻開這些照片，依然是滿滿的幸福感與喜悅感。回來后對XX縣高級中學的記憶，除了那里有熱情的老師，讓人操心的學生們，總是批改不完的作業(yè)，優(yōu)雅干凈的校園環(huán)境，還有那經(jīng)濟實惠、味美價廉的餐廳。學校允許我們根據(jù)自己所學的知識及興趣愛好尋找單位實習，進一步運用所學知識分析和解決實際專業(yè)問題,提高我們的實際工作能力，為以后參加工作打下良好的基礎(chǔ)。2014年6月23日~2014年7月4日我在此單位實習。文件處理有很多種，例如公文的收文、擬辦、批辦、承辦、催辦、辦復。打字是個很簡單的工作，但是特別不容易做好。其次就是收發(fā)文件，主要是把文件送至各部門領(lǐng)導，并負責接收、整理其他部門的來件。但凡會議都具有如下特點：有時間限定；人員集中；務(wù)集中，矛盾集中。會議中的工作主要是會議文件的印制、分發(fā)等。如果有沒有聽清的地方，要在對方說完話后集中地詢問，并重復對方的話，以免出錯。明白了人的一生不可能都是一帆風順的，要勇敢地去面對人生中的每一個驛站！單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際操作經(jīng)驗，掌握了一些技能，這為我今后的工作積累了寶貴經(jīng)驗。（2）要有堅持不懈的精神：作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會給我們布置過多的工作任務(wù)，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭。（3）堅持學以致用：經(jīng)過一段時間的實習工作，我漸漸明白有時實際要比理論簡單直接的多，但大多數(shù)情況下實際操作還是比理論要復雜、間接，通常是我在別人的實際操作中領(lǐng)會到了自己所學理論的重點及要旨。c、管理制度和管理程序化還不完善，在管理手段和制度落實上存在薄弱環(huán)節(jié)。因此，我們要進一步強化市場觀念，節(jié)約成本，提高效益。五、實習結(jié)語短暫的實習轉(zhuǎn)眼而過，回顧實習生活，我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。讓我們一起為未來的人生加油！第五篇：漢語言文學實習心得漢語言文學 實習心得時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間三四天的實習時間就過了。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。一是自主學習——工作后不再象在學校里學習那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。二是積極進取的工作態(tài)度——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也。集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。但時通過實習，加深了我對工商管理基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性認識。效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，只有實施“零缺陷低成本”戰(zhàn)略，才能適應(yīng)市場的激烈競爭，獲得更大的贏利空間，加快企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)的發(fā)展取決于經(jīng)營的質(zhì)量和效果，只有廣開源頭，多攬業(yè)務(wù)，企業(yè)發(fā)展才有保障。建議和意見同時，在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了公司存在的問題：a、市場觀念和經(jīng)營體制不適應(yīng)公司快速發(fā)展的要求，市場開拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距，經(jīng)營體制還不完善，經(jīng)營隊伍、經(jīng)營人員的責權(quán)利還有待于進一步提高。再者，在外工作不比在家里或者學校，做的不好挨批是正常的事，承受能力差的同學很容易放棄。如果專業(yè)英語知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至會影響業(yè)務(wù)的順利進行。如果在接打電話時多使用禮貌用語，不僅電話另一邊的人會覺得如沐春風，辦公室的同事、領(lǐng)導也會對你另眼相看，一句簡單的“謝謝”、“勞駕”、“麻煩您了”確有一箭雙雕的作用。接打電話，講究技巧通過我的學習和實踐體會，我認為，在接電話方面，拿起話筒，首先說聲“您好”，然后再自報家門，說自己是哪個單位的，有什么可以為您服務(wù)的等。在實習期間，我們單位每周一開例會，布置會場的工作就交給了辦公室。領(lǐng)導開會，忙前忙后會務(wù)工作也是辦公室工作的重要環(huán)節(jié)。我常常坐到那里，一打就是三個小時，累的腰酸背疼，但是我可以肯定的是，我打字的速度有了明顯的提高。進入辦公室的第一個工作就是文字錄入。在這一過程中，我采用了看、問、學等方式，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學的專業(yè)知識，學到了很多在課堂上學不到的東西，使我受益菲淺。公司資質(zhì)力量雄厚。值得慶幸的是，這次的實習對我的影響很大，而這也終將是我人生中非常寶貴的一次經(jīng)歷，我會好好珍惜的?，F(xiàn)在回到學校了，我的角色又由一個實習老師轉(zhuǎn)變回了學生，但我覺得體驗過一個老師每天真正的工作，也上過講臺講課，這樣的氣場多多少少還是會留在記憶中的。臨走前和語文組的老師合影了，也和自己的指導老師單獨合影留念，照片上的大家都很開心，是對這段時間以來大家相處狀態(tài)的一種展示，并沒有因分別而產(chǎn)生悲傷的情愫。這樣，每天的生活都是忙碌而充實的，這也讓我體會到了班主任老師的辛苦。06:30的時候開始伴著廣播中的節(jié)奏繞著操場跑步，每天都跑四圈，結(jié)束后以各班為單位列隊在操場做廣播體操。為了鼓勵他們，我給每本作文都認真批改出有問題的地方，給了分數(shù)，評語也都在一百多至兩百多字，主要是鼓勵的話語多一點。來到實習學校，除了每天批改導學案、小作文等日常工作外，還有一件工程量很大的任務(wù)，就是大作文的批改。這樣既明確了每天的學習任務(wù)，又達到了預習的目的。那天正好是周四，我參加了他們的語文教研組會議，了解了高中語文教學的嚴謹性，體會到了