【摘要】畫楊桃整體感知課文:概述本文主要講了一個什么故事?我認真看、老實畫,被嘲笑老師導視明理認認真真看、老老實實畫,自認為畫準確同學老師哈哈大笑五角星坐我位審視像不像(楊桃)?
2024-11-29 22:53
【摘要】有一年春天,在歐(ōu)洲(zhōu)瑞(ruì)士的一個車站,一列漂亮舒適的空調(diào)列車正準備啟(qǐ)程,站臺上站滿了送行的人。他們送的是一批特殊(shū)的客人——燕子。歐洲歐洲歐洲瑞士啟程qǐ特殊
【摘要】什么是彩票?彩票是印有號碼或圖形(文字),由人們自愿購買并能夠證明購買人擁有按特定規(guī)則獲取獎勵的書面憑證。彩票最早出現(xiàn)在兩千年前的古羅馬。奔馳汽車:奔馳汽車公司現(xiàn)已成為德國第一大汽車公司,質(zhì)量是取勝的關(guān)鍵,這是奔馳百年的夢想,今天,奔馳汽車已是高質(zhì)量、高檔次、高地位的象征。教學目標:
2024-11-29 22:41
【摘要】小時層層包,大時節(jié)節(jié)高,初生當菜吃,長大成材料。打一植物()筍兒化音竹筍是竹子的地下莖,生長特點具有向陽性,它只朝三個方向生長東、南、西,不
2024-11-29 04:09
【摘要】月球之謎人教課標版小學語文三年級下冊課中休息歌曲《彎彎的月亮》
【摘要】找春天小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?早開的野花一朵、兩朵,那是春天的眼睛吧?樹木吐出點點嫩芽,那是春天的音符吧?解凍的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴聲吧?讀讀誦誦?小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧??早開的野花一朵、兩朵,那是春天的眼
【摘要】想一想:柳樹有哪些朋友呢?看看你畫對了嗎?春雷春雨春風春燕小朋友……春雷對小柳樹說:______柳樹對春雷說:______。春雨幫助柳樹______,柳枝變得______,柳樹對春雨說:__________。春風幫助柳樹______,柳梢變得
2024-11-29 08:01
【摘要】偵察企圖情愿蠢事補救挑戰(zhàn)自我爭先恐后欲出又止若無其事見死不救魚貫而出愚不可及氣喘吁吁響徹云霄1、突然,一只幼龜把頭探出巢穴,卻欲出又止,似乎在偵察外面是否安全。2、向?qū)Пё哂敳痪茫扇旱挠攺某部?/span>
2024-11-27 21:56
【摘要】慈母情深·梁曉聲慈母情深閱讀提示:1、用喜歡的方式快速讀讀課文,思考:課文講了一件什么事?“鼻子一酸”是一種怎樣的感覺?2、閱讀課文,細細品讀句子,課文哪些地方令我鼻子一酸,讀到感動的句子或場景劃一劃,在旁邊寫下感受。(描寫母親的工作環(huán)境,外貌,動作,
2024-11-28 23:38
【摘要】《俗世奇人》共有19篇作品。文章用天津話以及古典小說的白描入筆,極具有故事性和傳奇性。舊天津衛(wèi)本是水陸碼頭,近百余年來,舉凡中華大災(zāi)大難,無不首當其沖,因而生出各種怪異人物,既在顯耀上層,更在市井民間。這些人物空前絕后,然而都是俗世里的俗人;這些事情匪夷所思,卻都是真人真事。在馮驥才獨到的眼里、幽默
2024-11-19 18:32
【摘要】本文選自馮驥才的《俗世奇人》?!八⒆永睢逼掌胀ㄍǎ瑓s有“世俗奇人”之美稱。首先是“俗世”中的“凡人”,因為他是生活于市井里巷的凡夫俗子,是一位普普通通的手藝人;可他又是“俗世”中的“奇人”,因為他刷墻的技藝高超,讓“行外的沒見過的不信,行內(nèi)的生氣愣說不信”。他有才、有個性,
【摘要】城墻頂上鋪著方轉(zhuǎn),十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以并行。已發(fā)掘的三個俑坑,總面積近20210平方米,差不多有五十個籃球場那么大。我發(fā)現(xiàn)這些句子的后半部分,都拿我們熟知的事物來比照。這樣,就很容易想象出前面描寫的城墻頂上有多寬,俑坑有多大。小林:這樣寫十分具體形象。我想起上學期學的《太陽》一課中也
2024-11-28 23:10
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?,理解和掌握約分的方法。?,掌握約分的方法。??5630???9312?請說說你填空時的依據(jù)。254×5×5下面各組數(shù)有公因數(shù)幾?6和912和182和57和14有公因數(shù):1,3有公因數(shù):
2024-11-29 01:04
【摘要】燕子專列1、畫出生字詞,注意它們的讀音2、畫出不理解的詞語或句子,運用學過的方法解決。(如查字典、聯(lián)系上下文理解、討論)3、思考:課文主要講了一件什么事?專列歐洲瑞士舒適空調(diào)列車啟程站臺特殊致謝麻煩驟降氣溫風雪疲勞
2024-11-28 23:46
【摘要】回顧本組四篇課文,說一說《只有一個地球》《狼和鹿的故事》《這片土地是神奇的》和《青山不老》這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事?該如何去珍惜資源,保護環(huán)境?還從課文內(nèi)容中獲得對某些環(huán)境問題的新認識?本組課文,作者以環(huán)保為主題,感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系,懂得人類應(yīng)珍惜資源,保護環(huán)境,讓我們積極行動起
2024-11-28 23:34