【正文】 ，以管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。要深挖“多彩教育”核心內(nèi)涵，構(gòu)建完善“多彩教育”區(qū)域教育文化體系。持續(xù)推進(jìn)品牌建設(shè)。三是要對照標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)差距，積極整改。二、工作目標(biāo)努力達(dá)到中心初中下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。三、工作安排9月份清理普九、學(xué)籍檔案。摸清二至五年級各科后20%學(xué)生的名單。開展課內(nèi)比教學(xué)活動。制定期末質(zhì)量目標(biāo)獎懲方案。調(diào)查一至五年級后20%學(xué)生的輔導(dǎo)情況。各科任教師撰寫期未質(zhì)量測評分析報(bào)告單（考試分析、后進(jìn)生分析、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)缺憾等）。努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。二、工作目標(biāo)努力改善辦學(xué)條件，全面完成學(xué)校新校舍的落成。三、主要措施一、堅(jiān)持“以德立校”，建設(shè)文明和諧校園。通過發(fā)現(xiàn)教師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點(diǎn)，并予以強(qiáng)化與彰顯，使所有的教師張揚(yáng)各有所長的優(yōu)勢，形成互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的良好氛圍。有了良好的紀(jì)律，才會有平安的校園。第三是校園安全保衛(wèi)工作。要增強(qiáng)師生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生責(zé)任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是后勤包干區(qū)和專用教室的衛(wèi)生工作要扎實(shí)進(jìn)行，以常態(tài)下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標(biāo)尺，使校園常潔常凈。二是人際關(guān)系的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓，不計(jì)小節(jié)。在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機(jī)，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、科技、體育、信息技術(shù)為內(nèi)容，開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。實(shí)施素質(zhì)教育，同樣需要考試。從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時效性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時性)、評價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。鞏固和擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的建設(shè)成果。一是通過師徒結(jié)對、風(fēng)采展示、建立個人成長檔案、評選年級組級教學(xué)能手等途徑，幫助新教師努力實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高。本學(xué)期的教科研工作要抓好四大主題:加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。以科研指導(dǎo)教研，各教研組要以研究課題為主線，繼續(xù)深入教學(xué)實(shí)踐的探索與研究。加強(qiáng)過程性管理，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。四、堅(jiān)持科學(xué)管理,追求改革發(fā)展高效益管理是學(xué)校有序發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素。二是提高個人修養(yǎng)。加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的39。落實(shí)是一個人的能力，落實(shí)又是一種技巧，它需要較高的素質(zhì)，跨越種種障礙，創(chuàng)造條件，克服諸多困難。各類計(jì)劃目標(biāo)的審定、上交要及時，跟蹤督查，階段評析，材料積累要準(zhǔn)確有效，加強(qiáng)逐級監(jiān)控力度，追求落實(shí)過程的實(shí)效性。弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計(jì)，籌措資金，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，常規(guī)做好校舍的維護(hù)與修繕工作。信息化管理、信息技術(shù)的日常應(yīng)用、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，已經(jīng)與廣大教師息息相關(guān)。3，完成校園網(wǎng)站(學(xué)校博客)的建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用。20xx年，是我校硬件與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展年。2015年，創(chuàng)建福建省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！辈⒂?0月份迎接“教育初步均衡縣”市級評估。（二）精心研訓(xùn)，提升“教研文化”。注重體藝學(xué)科教學(xué)，面向全體學(xué)生開展經(jīng)常性的體藝活動，落實(shí)“體藝2+1”項(xiàng)目建設(shè)，普遍提高學(xué)生的體育和藝術(shù)綜合素養(yǎng)與能力；延伸提升手抄報(bào)、合唱、籃球等優(yōu)勢項(xiàng)目，做大做優(yōu)學(xué)校藝術(shù)特色品牌；深入開展“親近國學(xué)，誦讀經(jīng)典”活動，持續(xù)打造“書香校園”；不斷挖掘德化陶瓷等地方資源要素，拓展學(xué)校特色文化建設(shè)新內(nèi)涵。強(qiáng)化學(xué)校工會、青工委、團(tuán)支部等群團(tuán)建設(shè)，營造和諧氛圍，凝聚發(fā)展合力。結(jié)合“9三是實(shí)施“隊(duì)伍培養(yǎng)工程”。一是課堂育人提升行動。各班級要建構(gòu)“一提醒兩推出三落實(shí)”制度，即班班有一條提醒語；每周推出一張情況反饋卡、推出一個學(xué)習(xí)榜樣；全面落實(shí)即時表揚(yáng)、定向跟蹤、專項(xiàng)輔導(dǎo)制度，提升主題教育效果。孕育德育文化，在豐富內(nèi)涵中提升育人實(shí)效。鞏固深化“文明禮儀示范?！眲?chuàng)建成果，把文明禮儀教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有機(jī)整合，做到“見面先問好、樓道先讓行、長輩先請座、有事先敲門、弱小先幫助”等基本文明禮儀，切實(shí)提高師生文明素養(yǎng)。致力低碳教學(xué)，構(gòu)建有效高效課堂。學(xué)校要推行“巡課”和“走課”制度，促進(jìn)教師“備、教、批、輔、思、研”各個環(huán)節(jié)工作全面到位，加強(qiáng)學(xué)生“思想動態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)批改、單元測試、課外輔導(dǎo)”等質(zhì)量監(jiān)控，使教師以落實(shí)常規(guī)作為教學(xué)的自覺行為，保證教學(xué)低碳高效。一是創(chuàng)新集體備課。二是做實(shí)課題研究。3。（三）精制活動，提升“特色文化”1。二要營造濃厚的班級文化。一是親近國學(xué)，誦讀經(jīng)典。三是規(guī)范書寫，翰墨彌香。3。進(jìn)一步深化學(xué)校藝術(shù)特色研究，通過文化傳承熏陶、活動競技展覽、制度創(chuàng)新完善等途徑，做大做強(qiáng)手抄報(bào)、攝影、合唱、籃球等優(yōu)勢項(xiàng)目，提升特色品位。一是公開承諾塑師德。三是接受監(jiān)督納良言。強(qiáng)化安全工作，構(gòu)筑平安校園。3。第四篇：小學(xué)秋季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃小學(xué)2014年秋季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃1本學(xué)期，我校以“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，營造“幸福教師，快樂學(xué)生，和諧校園”的育人氛圍，走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭取得新突破。（二）修訂、完善《西安小學(xué)管理手冊》。二、堅(jiān)持“以德立?！保瑒?chuàng)建文明和諧校園（一）強(qiáng)化師德建設(shè) 師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展向全國“最美鄉(xiāng)村教師”學(xué)習(xí)主題師德教育活動，樹立本校師德典型。（三）協(xié)助校董會進(jìn)行新一輪換屆工作。按年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)配齊教師隊(duì)伍，選拔優(yōu)秀骨干教師充實(shí)行政隊(duì)伍。學(xué)校工會、青工委、團(tuán)支部要積極為教師營造寬松、溫馨、和諧的工作環(huán)境，積極組織開展在豐富多樣的教師“陽光體育”活動和充滿情趣的教師文化沙龍活動，讓教師在做好工作的同時擁有強(qiáng)健的體魄和較高品質(zhì)的生活和藝術(shù)修養(yǎng)。加大安全法制教育力度，每周利用一次班會課或早會課時間上好一次安全教育課，定期邀請綜治副校長、校外輔導(dǎo)員和關(guān)愛團(tuán)成員到校講座，強(qiáng)化提高師生知法、守法、用法的意識和能力，竭力杜絕師生違法犯罪行為。要繼續(xù)完善教師師德考評、教師績效考評、教師職稱評聘、年級組目標(biāo)管理考評細(xì)則和各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化科學(xué)管理，形成效率優(yōu)先、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。二是掛鉤幫扶促成長。（四）精誠合作，提升“服務(wù)文化”1。以九月份舉辦體育節(jié)為契機(jī)，堅(jiān)持每天鍛煉1小時，切實(shí)加強(qiáng)體藝課堂教學(xué)研究，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)和創(chuàng)新教育，提高課堂效率，力造體藝精品。各班要開足上好寫字課，并仔細(xì)評改學(xué)生寫字作業(yè)，做好指導(dǎo)性評價(jià)。二是高效閱讀，讀書競技。2。一要營造濃厚的校園文化。制定強(qiáng)弱幫扶、“揚(yáng)峰填谷”實(shí)施計(jì)劃，繼續(xù)統(tǒng)籌小片區(qū)教學(xué)科研活動，建立小片區(qū)教科研中心教研組，分學(xué)段做好學(xué)科研討、教研沙龍、教學(xué)論壇和教學(xué)比武等活動，提高教科研水平；要加強(qiáng)過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，通過隨班聽課、上示范課、專題講座和結(jié)對子等形式，對分校教師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流指導(dǎo)，共同提高教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)技能；共同開展少先隊(duì)、主題德育活動，以及各種文體活動，通過資源共建、經(jīng)驗(yàn)共享、成果共用，實(shí)現(xiàn)合作、持續(xù)、均衡發(fā)展。三是加強(qiáng)名師引領(lǐng)。倡導(dǎo)采用“1+x”形式來選編課堂練習(xí)題或課堂小測題，“1”是本課基礎(chǔ)題，必做；“x”是本課的拓展或拔高題，選做，以滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求，有效推進(jìn)“減負(fù)高效”課堂，使教師個人素質(zhì)得以提升，小組績效得以彰顯。致力校本研訓(xùn)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)。教師要積極倡導(dǎo)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”和“精講多練、少教多學(xué)”的教學(xué)策略，認(rèn)真組織“師帶師、兵教兵”和“情引情、練促練”的教學(xué)方式，在“傳、幫、帶”的作用下，有效增強(qiáng)師生的合作能力。繼續(xù)深入開展以“道德早餐”為切入點(diǎn)的道德實(shí)踐教育，各班要結(jié)合晨會課，加強(qiáng)“身邊人身邊事”的正面宣傳與教育，把體驗(yàn)與實(shí)踐相結(jié)合，弘揚(yáng)向真、向善、向美的道德文化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一。充分發(fā)揮“一報(bào)三站”（即《鳳鳴》校報(bào)、校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站和小學(xué)生記者站）的宣傳導(dǎo)向作用，繼續(xù)弘揚(yáng)德化精神和雷鋒精神，以“政策引導(dǎo)、理念宣傳，榜樣推廣、成果播報(bào)，精典誦讀、紅歌傳唱”等為切入點(diǎn)，做到“一更新兩播放三采訪”，即校園網(wǎng)及時更新；廣播站每天播放一首紅歌或一篇精典、每周播放一則好人好事或一個喜訊捷報(bào)；小記者以“名師骨干、優(yōu)秀學(xué)生、留守兒童”三種群體為重點(diǎn)采訪對象，及時記錄與捕捉典型素材，報(bào)道新人新事，促進(jìn)形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。積極推進(jìn)德育陣地建設(shè)，開展參觀訪問、動手實(shí)踐等形式多樣的主題實(shí)踐活動，經(jīng)常組織學(xué)生走進(jìn)社會、步入社區(qū)、進(jìn)駐家庭，舉辦“道德宣傳、環(huán)境保護(hù)、敬老扶弱”等社會公益活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)感悟，升華道德情感。二是主題教育提升行動。2。二是實(shí)施“導(dǎo)師育人工程”。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，在夯實(shí)基礎(chǔ)中提升育人實(shí)效。暢行民主管理，提高合作能力，不斷完善教師績效考評、職稱評聘等管理考評細(xì)則和各種規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“十八大”重要精神，深化師德師風(fēng)教育活動，整體優(yōu)化師德水平。精心組織科研與培訓(xùn)，以“大討論、大練兵、大展示”等為主要途徑，加強(qiáng)“集體備課、崗位練兵、技能展示”與“校本培訓(xùn)、網(wǎng)上教研、教學(xué)沙龍”等工作研究，注重引導(dǎo)、突出建設(shè)、力求創(chuàng)新，以現(xiàn)代化、信息化、多元化的手法勾勒積極、嶄新的“教研文化”，促進(jìn)教師專業(yè)成長。（一）精細(xì)管理，提升“道德文化”。第三篇：2015學(xué)年秋季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2015學(xué)年秋季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2015學(xué)年秋季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，我校要堅(jiān)持以國家、省、市、縣《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣校長會議精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以“師生主動發(fā)展，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革與不斷提升校園文化價(jià)值，努力培養(yǎng)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于合作”的教師隊(duì)伍和一批“學(xué)有進(jìn)步、練有特長、快樂成長”的個性化學(xué)生，傾力打造“質(zhì)量高、特色優(yōu)、聲譽(yù)好”的示范學(xué)校。積極協(xié)調(diào)學(xué)校與教育局、與地方黨政的關(guān)系，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境。本學(xué)期1，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求。提升教育信息化水平。優(yōu)化后勤管理措施,提高保障意識和服務(wù)質(zhì)量。瞄準(zhǔn)學(xué)校評估細(xì)則、學(xué)校工作計(jì)劃,各室要有針對性制定學(xué)期工作計(jì)劃與目標(biāo)，并細(xì)化、分解到教研組和個人。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達(dá)成新成效。三是帶頭弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)。我校有一支高素質(zhì)的中層干部隊(duì)伍，人人心系學(xué)校發(fā)展，富有進(jìn)取精神和頑強(qiáng)的斗志，這是我校各項(xiàng)事業(yè)取得進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這是階段性的教研成果，同時新學(xué)期我們申報(bào)的課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，并積累好原始資料，努力讓課題研究錘煉一批骨干教師，引領(lǐng)一批青年教師。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，并將有價(jià)值的反思總結(jié)成文，向核心教育刊物和主流評比活動投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對教師個人考核、教研組考核、學(xué)?？己说闹匾罁?jù)。另外，負(fù)責(zé)教學(xué)的部門要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，責(zé)任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動。三、堅(jiān)持科研先導(dǎo)，豐厚學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。同時積極完成校園網(wǎng)的建設(shè)。加強(qiáng)教導(dǎo)處與教研組的聯(lián)系。切實(shí)提高六年級教學(xué)質(zhì)量。要進(jìn)一步強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識，進(jìn)一步營造“齊抓共管、團(tuán)結(jié)拼搏”的教學(xué)氛圍。二是要組織開展豐富多彩的主題活動，,讓廣大學(xué)生在活動中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、認(rèn)真做事、寬以待人、嚴(yán)于律己、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)，二、堅(jiān)持質(zhì)量意識，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。除了組織開展好每期家長學(xué)校的授課活動之外，還要利用各種互動平臺增加與廣大家長的情感溝通與思想交流，對于學(xué)困生與德困生，班主任和任課教師采用不同形式的走訪尋求家庭教育合力，每學(xué)期每生不少于兩次。第三是綠化，加強(qiáng)愛護(hù)綠化教育，班級的綠化要管理到位，做到適量、美觀，我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性，但要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，集思廣益，教育學(xué)生呵護(hù)現(xiàn)有的一草一木。健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)對突發(fā)事件的處理能力。第二是教學(xué)活動的安全，要在保證環(huán)境設(shè)施安全的前提下，注重師生教學(xué)活動的安全，特別是體育課、綜合實(shí)踐課以及上專用教室的課，相關(guān)教師要有針對性地開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識與能力?！捌桨病?、“綠色”、“和諧”是當(dāng)前學(xué)校常規(guī)管理新的建設(shè)要求，全體教職員工要切實(shí)樹立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中。本學(xué)期，在廣大教師認(rèn)真執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”作風(fēng)，結(jié)合每兩周進(jìn)行一次的政治學(xué)習(xí)，從“我愛我的學(xué)生、我愛我的工作、我愛我的學(xué)?！比齻€層面展開，分“學(xué)習(xí)、對照、匯報(bào)、總結(jié)”四個階段進(jìn)行(學(xué)校將在學(xué)期末評選最佳愛心獎)。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進(jìn)一步規(guī)范管理行為。大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵。日巡堂、周調(diào)閱、月檢查結(jié)果及時反饋或者典型人和事在教師會上專題討論。元月份班主任擬定好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單評語。12月份舉行“評教評學(xué)評習(xí)慣”活動。完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。10月份解讀雅善教學(xué)的“6個3”。接受開學(xué)初檢查（學(xué)科計(jì)劃、備教改研行動與資料）。培養(yǎng)學(xué)生做到“六會”，即：學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會提問，學(xué)會復(fù)習(xí)、學(xué)會觀察、學(xué)會合作、。秋季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)思想根據(jù)xx市教育教學(xué)文件和xx鄉(xiāng)中心初中教育教學(xué)指導(dǎo)意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)情，以教務(wù)績效考核為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，打造雅善教學(xué)，潤澤師生美好心靈，培養(yǎng)教師用專業(yè)心、做專業(yè)事，培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到樂學(xué)、會學(xué)的目的，提高教育教學(xué)質(zhì)量。按照教體局考評方案：有項(xiàng)目學(xué)校、特色學(xué)校、品牌學(xué)校三個梯次制定不同