【正文】 這次的試講我總結(jié)了以下講課、說課技巧，講課是有技巧的，如何把握有限的15到20分鐘，充分表現(xiàn)自己，發(fā)揮長處，技巧顯得尤為重要。著裝和妝容要與相應(yīng)的場合相符，女老師要典雅、端莊，不要穿超短裙或是濃妝艷抹的；男老師也要著裝整潔，給人平易近人的感覺。注意肢體語言，不要僵直地站在講臺(tái)上，運(yùn)用好肢體語言。接著就是普通話了，如果一開口就是鄉(xiāng)土話，那么去試講時(shí)就首先被pass了。講課要有激情，如果抑揚(yáng)不足，就要學(xué)會(huì)彌補(bǔ)缺點(diǎn)，至少聲音要大一點(diǎn)，普通話標(biāo)準(zhǔn)一些，講話語速要適中，擲地有聲，不要半推半就，在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)，這是關(guān)鍵的一點(diǎn)。在教學(xué)種，老師不要把多媒體制作的花里胡哨，這樣會(huì)嚴(yán)重影響教學(xué)，因?yàn)槟忝鎸?duì)的是一群新奇，對(duì)外界事物沒有免疫力的學(xué)生，老師的目的是授課，花哨的課件會(huì)讓學(xué)生分散注意力。另外就是課堂了，課堂要有重點(diǎn)，這是基本要求。所以在課堂教學(xué)中著重學(xué)生的深入理解。并且要有師生互動(dòng)。更好的可以挖深知識(shí)，對(duì)思想內(nèi)容有獨(dú)到見解。還有一個(gè)建議就是如果有條件的話最好和其他學(xué)院或者其他班級(jí)一起合作，讓不同學(xué)院不同專業(yè)的人來聽，他們的水平更接近中學(xué)生水平，如果他們能聽懂了，那么這節(jié)課就接近了中學(xué)的真正水平了。教師教學(xué)的最終目的是為了學(xué)生的發(fā)展，現(xiàn)代教學(xué)要求師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展。為即將面臨工作做了準(zhǔn)備，也為我們今后走出校園成為教師奠定了基礎(chǔ)。最后我在這里真心地向鄢老師道一句：“您辛苦了！謝謝您！”第二篇：漢語言文學(xué)實(shí)習(xí)小結(jié)實(shí)習(xí)小結(jié)（第三篇）2012年11月26日至2012年12月23日是我的正式工作開展的發(fā)展階段。這段時(shí)間我集中檢查了學(xué)生們的作業(yè)，包括日記、周記、導(dǎo)學(xué)案、積累本、作文、默寫等等，檢查過程中我發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間學(xué)生們的惰性很重。這段時(shí)間令學(xué)生們最興奮的事情莫過于12月14日的高一年級(jí)校際合唱比賽了。12月13日汪老師還特地拿出一節(jié)地理課讓學(xué)生們練歌，包括確定口號(hào)和列隊(duì)形。因?yàn)樗J(rèn)為袁立在家不做任何事，還不好好讀書，成績和初中相比一落千丈，甚至懷疑她早戀，沒收了袁立的手機(jī)。經(jīng)過雙方的相互訴說，這場**總算過去了。由于剛剛開始實(shí)習(xí)，雖說對(duì)于教學(xué)、講課心里沒底，但心情卻很激動(dòng)，很想向各位老師多學(xué)點(diǎn)東西，便去了很多不同的班級(jí)聽課，為日后走上講臺(tái)作準(zhǔn)備。例如劉小劍老師是我實(shí)習(xí)期間的語文教學(xué)指導(dǎo)老師。高一（34）班共有學(xué)生69人，是剛從初中升入高中的新生。第五篇：大三學(xué)生漢語言文學(xué)專業(yè)見習(xí)報(bào)告大三學(xué)生漢語言文學(xué)專業(yè)見習(xí)報(bào)告大三學(xué)生漢語言文學(xué)專業(yè)見習(xí)報(bào)告時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼就到了大三下學(xué)期了，緊接著很快就要進(jìn)入社會(huì)工作了，不過很多時(shí)候，我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)習(xí)到的都是理論知識(shí)，而在實(shí)際的教學(xué)中，我們都還只是紙上談兵，對(duì)于真正如何上好一節(jié)課，還是有很多的迷茫和不足，特別是對(duì)于一些一線教學(xué)中遇到的問題，我們很多都不了解，還有許多先進(jìn)的教學(xué)理念，沒有很好的貫徹到教學(xué)環(huán)境中，所以通過這次的見習(xí)之旅，能夠讓我們更加清楚自己的不足，以便更好的汲取知識(shí)的養(yǎng)分，在追求卓越的道路上，越走越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)走越寬。本次見習(xí)采用集體見習(xí)的方式，主要見習(xí)的學(xué)校有中學(xué)、一中，另外還有與一所大學(xué)的文學(xué)院的交流座談會(huì)，在那里，我們受到了各位師兄師姐的熱情款待，感受到了作為校友的驕傲，一代代校友薪火相傳，我們得到了很多同門師兄師姐們的濃濃關(guān)愛。此外，不得不說，我們真的很幸運(yùn)，我們有機(jī)會(huì)在該中學(xué)語文學(xué)科廣東省名師工作室見習(xí)，聽了很多一線老師針對(duì)中考提出的各種復(fù)習(xí)教育，以及在一線教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，應(yīng)該如何解決，我們都收獲到了很多寶貴的建議。、正如那個(gè)評(píng)委老師所說：“復(fù)習(xí)課，也是課，也是最難講好的一個(gè)課時(shí)安排。（3）文本意識(shí)，回到原文中去，教會(huì)學(xué)生們立足文本、讀懂文本，自己真正全身心去領(lǐng)會(huì)其中的各種深刻含義，而不是由老師硬是給很多名著人物貼上很多標(biāo)簽性的文字，這樣子，并不利于學(xué)生的成長。字寫得好，分?jǐn)?shù)肯定會(huì)比較高的，需要和學(xué)生們加以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。下面，我就結(jié)合師兄師姐們說的很多看法和建議，說說我自己的收獲。作為老師，要注重文學(xué)的積累，而且現(xiàn)在，小組合作是一種常態(tài)教學(xué)，所以要多點(diǎn)領(lǐng)會(huì)，讓學(xué)生在課前做好充分的預(yù)習(xí)工作，從中發(fā)現(xiàn)問題，派代表發(fā)言，老師再針對(duì)這些問題，進(jìn)行較為有效的課堂教學(xué)。多鍛煉不同的課型。對(duì)于中考的試卷，我們要去做，要去練，要去反思，才能對(duì)于中考有更加全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)于教學(xué)的各個(gè)方面，都會(huì)有一個(gè)全新的提升。如《語文教學(xué)80講》、《文本細(xì)讀》、《文本講話》、《論教育》和錢穆的書，都是十分有價(jià)值的書籍。講究學(xué)導(dǎo)練一體化，要強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練方面的東西，只有練得多，并且加以反思，才能真的讓學(xué)生有所收獲。要善于學(xué)習(xí)，去發(fā)達(dá)省份、重點(diǎn)中學(xué)和名師工作室等等學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，再把這些理論貫徹到實(shí)踐中，才能有所進(jìn)步。年輕的時(shí)候，更是應(yīng)該多多鍛煉，身體可是革命的本錢。在實(shí)習(xí)的過程中。在大四的時(shí)候，能夠去長崎國際大學(xué)交流學(xué)習(xí)，真的是非常好的走出國門的機(jī)會(huì)，能夠更好的了解到日本的文化，我相信這個(gè)于他們而言，都是一場十分有價(jià)值的經(jīng)歷。聽課的過程中，我們注意到好多老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再采取滿堂灌的教學(xué)思路，老師們利用豐富的經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的能力，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，使整個(gè)課堂充滿活力，而且，分組學(xué)習(xí)，是我們必須學(xué)習(xí)的一個(gè)先進(jìn)理念。最后，對(duì)于重難點(diǎn)問題，積極引導(dǎo)學(xué)生談?wù)?、思考，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，最重要的是在過教學(xué)過程注意對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的引導(dǎo)樹立。經(jīng)過這次見習(xí)，聽了那么多一線老師的建議和經(jīng)驗(yàn)，才更多的發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐方面的諸多不足，只有不斷地把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)去鍛煉自己的教學(xué)技能，不斷提升自己的教學(xué)能力，特別是隨機(jī)應(yīng)變的能力，要多磨課，什么樣的文體類的課文都要去嘗試，都要去經(jīng)歷，去反思，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。希望我們都不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望，在追求卓越的過程中，遇見一個(gè)更好的自己。所以，我們要不斷提升自己分析問題和解決問題的能力，把先進(jìn)的教學(xué)理念貫徹到教學(xué)中，對(duì)此，我們深感任重而道遠(yuǎn)。老師在教學(xué)的過程中，極具親和力和氣場，笑容可掬，普通話標(biāo)準(zhǔn)，要善于鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生。其次，通過學(xué)生自主看書并在這個(gè)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的引導(dǎo)提醒學(xué)生該注意的問題，注重學(xué)生看書的效果，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)重要信息提取。(六)、總體的收獲：我們一定要學(xué)習(xí)珠三角地區(qū)的老師們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。每一學(xué)期都要30篇的寫作任務(wù)，對(duì)于漢語言文學(xué)專業(yè)來說，能寫，會(huì)寫，真的非常重要，要寫出自己的思想，自己的體悟，自己的想法，成為一個(gè)有思想的人。大三的8個(gè)月的實(shí)習(xí)，還很巧妙地利用了寒暑假的時(shí)間，讓學(xué)生在大三的實(shí)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)自己的不足，那么就還有時(shí)間可以補(bǔ)救，可以抓緊時(shí)間針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行一個(gè)有效的學(xué)習(xí)，對(duì)于自己的就業(yè)和未來的方向，有一個(gè)更加明確的認(rèn)識(shí)和想法。在這個(gè)過程中，交到了很多好朋友，見識(shí)到了人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班的獨(dú)特風(fēng)采，而且對(duì)于他們開展的一些十分有意義的活動(dòng)，也是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。打造兩支隊(duì)伍，教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)生團(tuán)隊(duì)。要建立自己的資料庫，要有意識(shí)地去積累這個(gè)資料庫，等到需要用的時(shí)候，就有存貨，就能夠?qū)懗鲎约合雽懙臇|西了。要自己進(jìn)行小專題的研究，寫小論文，在不知不覺的過程中，能夠做出自己的成績來，正所謂厚積薄發(fā)，量的積累促進(jìn)質(zhì)的飛躍，所以要注意學(xué)習(xí)和積累，去整理出自己對(duì)于一個(gè)小專題的教學(xué)方法，很多就形成了自己的經(jīng)驗(yàn)之談。老師說得少，學(xué)生講得多，要以學(xué)生為主體，多讓他們回答問題，精講多練，如：老師15分鐘、學(xué)生20分鐘、老師總結(jié)10分鐘，不過也要在不經(jīng)意中展示你自己的教學(xué)才華。在課堂教學(xué)中，老師要做到沉著冷靜，有條不紊地引領(lǐng)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行有效地生成。在該中學(xué)，大部分學(xué)生都是被分成4個(gè)學(xué)生一個(gè)小組，形成一個(gè)玫瑰型，一般是兩個(gè)男生，兩個(gè)女生，這樣的搭配有利于學(xué)生各種思路的碰撞，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。還有另一位老師上的也是中考復(fù)習(xí)課：伏筆和鋪墊的區(qū)別和應(yīng)用，這是一個(gè)非常難講清楚的問題。（5）每一個(gè)老師都對(duì)學(xué)生做出來的答案認(rèn)真的評(píng)價(jià)，找出學(xué)生問題的所在，耐心地給學(xué)生一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在黑板上，寫出自己的答案，找出問題，抓住一個(gè)點(diǎn)，把一個(gè)點(diǎn)打死、講透。關(guān)于名著如何復(fù)習(xí)，很多專家、老師也提出了很多自己的看法：（1）、要有整體意識(shí)，在教學(xué)的過程中，也許有時(shí)候切入點(diǎn)雖小，但是能夠擴(kuò)展開來，就具有以小見大的作用，真正讓學(xué)生從教