校園欺凌專項治理工作(文件)
【正文】 德、心理健康和安全教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。從而形成了學校校長直接抓，分管校長具體抓，政教主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。（四）建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調聯(lián)絡組、后勤保障組等臨時性機構。校園欺凌領導組成員組長：副組長：成員：******級部主任各班班主任老師家委會成員：法制輔導員：校園欺凌舉報電話：工作職責：組長：對校園欺凌專項治理負總責。成員：服從領導，各司其職。街道綜治辦：全面負責學校及周邊治安環(huán)境綜合治理的管理與協(xié)調工作，指導、協(xié)調各有關部門充分發(fā)揮職能作用，加強對學校及周邊治安環(huán)境綜合治理集中整治行動的督導和檢查，及時總結推廣學校及周邊治安環(huán)境綜合治理工作的經驗。治安辦：；對道路、橋梁等交通設施進行經常性檢查、維修，確保交通安全。城管大隊：加強校園及周邊地區(qū)文化娛樂場所的監(jiān)督管理，堅決取締中小學校周圍200米范圍內的網吧、電子游戲經營場所，依法查處各種違法違規(guī)的文化經營活動。落實預防措施，做到防患未然（1）積極開展集中排查整治工作。孩子們驚訝地發(fā)現(xiàn)，原以為只是同學間的“嬉鬧”，竟屬于校園暴力；除了行為暴力，原來用語言侮辱也屬于語言暴力；傷害到別人心靈的行為屬于心理暴力。班主任老師擔任輔導老師，在團隊活動中，引導孩子們學會保護自己，關注他人；應對暴力，臨危不亂；及時報告，以法維權。今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。落實處置程序，做到規(guī)范有度建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調聯(lián)絡組、后勤保障組等臨時性機構。（3）開展校園欺凌心理健康活動課。（2）開展專題教育活動，跟校園暴力說“不”。加強對安全知識、安全法規(guī)的宣傳；加大對校園及周邊安全工作先進典型的宣傳力度，及時披露違反校園安全管理的社會行為和現(xiàn)象。、經營、消費環(huán)節(jié)開展專項整治，組織開展食品藥品生產經營單位“違禁超限”、“假冒偽劣”專項整治，突出源頭治，嚴厲打擊非法添加、使用非食品藥品原料和超范圍超限量使用食品添加劑等違法行為。民政所：將學校（園）安全工作納入社區(qū)建設內容，督促、指導社區(qū)居委會協(xié)助有關部門加強轄區(qū)內校園及周邊安全建設。家委會主任委員通過微信等網絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。與安全分塊包片人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。學校領導、班主任、心理教師和德育教師都具有很強的安全意識。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。五、專項治理效果學校校園欺凌專項治理效果明顯，特色突出，學校法制教育全面，校風校貌有序，學生行為規(guī)范，身心健康發(fā)展，推動平安校園、和諧校園建設。學校在知校平臺公布了學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。三、注重宣傳，加強預防工作學校通過問卷調查、座談、訪談等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作，及時預防、干預。學校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結合，通過國旗下講話、班會、宣傳板報等多種形式展示，是學生明確“什么是，為什么，怎么做等相關問題。相關制度、方案、措施等均在知校平臺發(fā)布，強化監(jiān)督和指導；學校計劃、總結、規(guī)章制度中均有校園欺凌專項治理方面的內容。沈陽市第一八二中學 2016年10月10日第三篇：校園欺凌專項治理工作自查報告（推薦）莊子小學校園欺凌專項治理工作自
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