【正文】 通過專題教育，孩子們明白了抵制校園暴力，辨別是前提。警務部門：掌握學校及周邊治安狀況，進一步貫徹落實公安部“八條措施”，積極開展“警校共育”，建立學校安全長效工作機制；建立和落實涉校工作責任制，實行倒查制和問責制；檢查、指導學校（園）保衛(wèi)工作，及時依法查處擾亂校園秩序，侵害師生人身、財產安全的案件，指導學校做好重大活動的安全保衛(wèi)工作并協助制定應急預案；加強校園及周邊流動人口和出租房屋的治安管理：加強對學校（園）上、放學時段交通管理，確保校園及周邊良好的交通秩序，會同教育行政部門、學校依法加強對校車及其校車駕駛員的審核和管理；依法打擊各類涉校違法犯罪活動，對侵害師生人身和財產安全的案件要建立破案責任制；加強學校校園網的安全管理工作，指導、督促學校校園網落實安全管理制度和安全技術措施；發(fā)現、封堵、刪除、查處網上有害信息，依法打擊利用互聯網進行的違法犯罪活動；有效治理校園周邊涉毒問題，及時查處涉及學生的毒品違法犯罪活動；加大對校園及周邊交通、火災、治安隱患事故的排查力度，開展常態(tài)化的校園及周邊交通、治安秩序的專項整治；會同工商、文化、新聞出版等部門加強對校園周邊環(huán)境的整治。（三）建立安全工作領導責任制和責任追究制。學校制定了學生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性資源中心開展相關工作。經過的校園欺凌專項工作治理整頓，校容校貌煥然一新，新學期新氣象，在以后的工作中，學校會將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學、德育、安全教育等常規(guī)活動中，積極建設平安校園、和諧校園。加強對農村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯系制度，不讓弱勢學生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園欺凌的制造者。①公安局或派出所“110” ②學校應急組各組組長③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯絡暢通。八、狠抓“校園欺凌專項治理”宣傳動員工作：九、利用主題班會宣傳“校園欺凌專項治理”工作。四、召開“校園欺凌專項治理”專題會議：五、集中學習《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函〔2016〕22號)文件精神。組 員：（1）現場防護組：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。利用國旗下講話、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式進行專題教育，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。完善校園視頻監(jiān)控設施，不留死角，加強監(jiān)控顯示端值守力度。四、專項治理效果學校校園欺凌專項治理效果明顯，特色突出，學校法制教育全面，校風校貌有序，學生行為規(guī)范，身心健康發(fā)展，專項工作有效地推動了我校平安校園、和諧校園建設。三、注重宣傳，加強預防工作學校通過問卷調查、座談、訪談等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作，及時預防、干預。學校領導、班主任、心理教師和德育教師都具有很強的安全意識。家委會主任委員通過微信等網絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。（2）開展專題教育活動，跟校園暴力說“不”。班主任老師擔任輔導老師，在團隊活動中，引導孩子們學會保護自己，關注他人；應對暴力，臨危不亂；及時報告，以法維權。治安辦：；對道路、橋梁等交通設施進行經常性檢查、維修，確保交通安全。（四）建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組等臨時性機構。學校加強對特殊兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，防患于未然，有針對性地開展幫教工作。組 長：要秋兔（校長）成 員：李娜（政治處主任）何翠魚（教務處主任）于艷萍（大隊輔導員）趙志梅（后勤主任）學校制定了校園欺凌工作的實施方案，內容具體詳實，包括治理目的、治理內容、安排及要求及重點工作等。按照一