【正文】 這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質，敬佩你的為人，想必你今后一定會成為我的摯友。四年來，每當我在學習上有了疑惑時，生活中遇到挫折時，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動力，促使我不斷向前。盛開時不矜夸，衰謝時不悔恨。我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態(tài)，那悠然自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。你的正直、善良、純樸和剛毅，在我心靈的鐵板上迸出耀眼的火花。在你樸素的外表里面，是白玉一般潔白無瑕的心地…… 你酣暢淋漓地大筆潑灑出自己的形象，沒有絲毫粉飾和雕琢，惟留下粗獷的美，質樸的美，自然的美。nbsp第四篇：畢業(yè)贈言老師和同學,三年的時光已悄然過去，畢業(yè)贈言老師和同學。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。不管走向哪里，我們都不會忘記您——老師；我們會努力學習，用優(yōu)異的成績獻給您——老師！能擁有一位您這樣的老師，是我的榮幸。敬愛的老師,素白的雪,是您的象征。您有學問,還有一顆和我們通融的心。敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,:安康,如意!您給了我燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古。愿歡樂年華,!老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著 璀璨,平安!當我們采摘豐收果實的時候,敬愛的老師!多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠。一股流水，不分晝夜滋潤一方土地，流過后也不怨辛勞。老師，感謝您！六年的光陰如云船漂過，時間老人嚴肅地將時針撥向離別。那是因為有了老師辛勤的哺育。臨別時，讓我對您說一聲：謝謝您，老師。昨天我們紅過臉、斗過嘴；昨天，我們搭著肩走向籃球場；昨天，我們一起努力、拼搏！今天，讓我們忘記過去的不愉快，帶著祝福告別母校，踏上新的征程。她就像茫茫黑夜中的一縷霞光，為我照亮了前進的道路。愿你在初中能找到自己的一片天空。風吹過臉面，雨灑在眼前。——張畑恬寫給自己：從小有個理想，總是想試著完成，但總遭遇挫折，幾乎沒有了勇氣。一晃六年，都在迷茫中度過，優(yōu)秀的成績不是一直垂青于我，努力的身影不曾一直陪伴著我，但我卻不放棄那堅定的信念。六年的時光已經逝去，瘦小的人兒變成了壯實的少年。從一年級時的幼稚到現在的成熟，我可以驕傲地說，我長大了！小學畢業(yè)的時刻就在眼前，更大的考驗就要來臨，但我知道，遇到困難我不再退縮，遇到挫折我不再哭泣。.你是一塊美麗的彩石，有海的波紋，有珊瑚的美色，陽光下，正閃耀生命的光澤。愿你的節(jié)律與時代同步，在人生的道路上迅跑!.你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。.南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見（1）激勵性贈言?！保?）褒揚性贈言?！保?）鞭策性贈言。窗外聲起，是年少的歌曲。之二： 思緒流轉，帶著人回，回到與各位的緣聚，聚于諸多第一。與你們的這段經歷，在你們只是普通尋常的一門課，在我是終身難忘的經歷。第一的收獲，是教學相長的信念。即將遠走，遠走的不是身影，而是殷殷祝愿和期盼：待得他日想起時，哪怕當年年輕小老師已是蒼蒼白發(fā)，不要忘了，師大里有我！無論何時，愿為你們舉杯慶賀，愿聽你們訴說，更愿伸出我手，助你們成功！不要有淚，在今日的即將別離。有時我甚至懷疑這雙被黑暗蒙住的眼睛是否能重見光明，但我深信，黑暗既然給了我們黑色的眼睛，就是為了讓我們尋找光明。我覺得,與其用蠟燭、園丁、春蠶這些空洞的溢美之辭，還不如寫一些老師和你們之間發(fā)生的故事，哪怕只是幫同學泡碗面這樣的小事。拿一張不象自己的照片送人，不但不禮貌，而且沒有意義。，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發(fā)；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。勇敢地去吧，朋友！前進，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。，我們分手在熟悉后。、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫三年的陽光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。nbsp ?？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。不管走向哪里，我們都不會忘記您——老師；我們會努力學習，用優(yōu)異的成績獻給您——老師！,三年的時光已悄然過去。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。14.“經得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到最完美的心靈健康”。，到天南地北去。希望你珍惜已取得的成績，再接再厲，爭取在學業(yè)上有所造詣。，能為你遮擋征途上的烈日與風雨?；蛘?，寫出老師曾說過的、令你難忘的話，和這句話對你人生的影響，這樣言之有物，才能讓老師有一種成就感和自豪感。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。到時候彼此分離，我會拜托風兒送來風鈴的丁零——好朋友，克制住自己，莫讓虛幻的風景將你拉離進取的軌跡。之三： 有多少的青春，是如今日的飛揚激昂著可以肆意收獲；有多少的日月，是經得沖刷經得激蕩留下回首時的醇香。第一的結識，是渴求、思疑、聰慧的眼。允了大講特講，允了夸夸其談；有了各種交流，有了多種體驗。年少的夢，多久會醒；此時的歌，還可以唱過幾季？夢回牽腸，是你唱給誰的歌曲？他年歌再響起，又會不會再想起，想起曾有的今日，有著驪歌升平。遠方風在召喚，近處惜別依依。”（4）懷念性贈言?！保?）祝愿性贈言。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。揮手告別，揚帆遠航。因為我們有相逢的希望在安慰。你像春天里的新葉，沐浴在溫暖的陽光下，純凈如一片碧玉。一個月的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。我一直在努力，使自己更加豁達而快樂。有千言萬語還沒跟老師和同學講就要畢業(yè)了，他們都是我親密的伙伴，幫助我一起走過兩千多個精彩的日子。但現時教育我，做事要一步一個腳印。再也不能像現在一樣自由自在。在即將分別的日子里，珍惜每一天僅有的光陰，把這份友誼深深埋在心底到永遠。我衷心祝福我的所有朋友，永遠快樂！并肩一起走過6年的歲月，一眨眼就要離開了，好舍不得。愿我們珍惜這份友誼，像個勇敢者灑下自己理想的種子，用辛勤的汗水來澆灌它直到開出成功的花朵。您是火柴，點亮了我們，燃燒著自己；您是鑰匙，為我們開啟知識的大門；您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。幽默風趣的老師，生動活潑的課堂。經過六年的洗禮。今年流到了我們這批花草。我們班有時難以管教,但我們真的敬愛您!一句輕柔的的表揚，心里是那么的甘甜；一句親切的鼓勵，渾身充滿了力量……至今銘記也許不僅僅是老師無意間說的話，沒有您的話語不會有我今天的收獲。今天,在遙遠的他鄉(xiāng),您的學生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖…… 你的諄諄教導,是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠流淌…… 陽光普照,園丁心坎春意濃。您的身影,常在我腦中浮現。我們喜歡你,年輕的老師。我的靈魂的塑造者。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫三年的陽光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也 。大方而天真的姑娘，為何你總如此自然 ? 當你輕甩長發(fā)，當你飛揚明眸，你可知，你牽動了多少人的情懷 ? 有人覺得自己偉大，其實離偉大很遠很遠；而你感到自己渺小，于是從細小做起，一件、一件……終于從往昔的涓涓細流匯成了今日浩瀚的海洋。愿你的節(jié)律與時代同步，在人生的道路上迅跑！你說，你愛大海的豪邁，大海的雄偉；我說，你就有大海的性格，大海的神魄。同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾。別了!我的朋友!你生就的一種嫻雅的氣質和誘人的魅力，使得你在認識你的人們的心里永久存在。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。仰慕敬佩篇你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。你使是