【正文】 就給學(xué)生發(fā)散出了眾多題意，似乎從中任選一方面立意即可，但人云亦云，很容易落人俗套，難以出新。例文一 感謝生活人成熟的標(biāo)志是什么?有的同學(xué)說是能用理智戰(zhàn)勝感情，有的說是遇事有主見，也有的說是善于否定自我??我說，人成熟的標(biāo)志是知道感謝生活。歡樂少年時(shí)，我們甩開了雙腿，漫山遍野地奔跑，有時(shí)高卷了褲腿，在清淺可見的小河里打水仗、摸魚蝦。是誰給了我們這一切? 我們感謝生活，我們的成熟音質(zhì)提醒我們，笑吧，望著美好的世界，笑得一臉燦爛?！比毡咀骷业赂ＬJ花講述他的人生觀時(shí)這樣說，因?yàn)樗且晃弧俺墒斓摹⒊晒Φ淖骷摇?。同學(xué)們大都見過達(dá)?芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》。她喪子，她痛苦，但她仍要微笑。秋葉也在這一時(shí)節(jié)悄悄地退隱江湖，去尋找它們那寧靜恬適的歸宿的。落葉，也正是在不斷超越自我中，重塑了自我。這不就是成熟的標(biāo)志嗎? 貝多芬是世界聞名的音樂家，他的《命運(yùn)交響曲》《田園交響曲》等一直到現(xiàn)在仍被人們所喜愛。這一超越．不僅是作品的超越，更有他心靈上的、精神上的。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。申老師的肯定，堅(jiān)定了他的信念。但如果這句話成為孩子幼小心靈的一顆種子，就可能在孩子的心中生根發(fā)芽，長成參天大樹，最終創(chuàng)造出令人難以置信的偉大。信念是什么?信念是夸父奔跑時(shí)天邊的太陽，是雨夜歸家路上的那一盞忽明忽暗的燈光，是天文學(xué)家望遠(yuǎn)鏡中的一顆小星??也許在一些人的眼中它是那么遙遠(yuǎn)和微不足道，但于你我而言，它卻可以是你我一生的追尋。”是啊，心中有道。沒有人是生來就知道自己的最終目的地的。那么，你一定意識(shí)到信念的存在了。到那時(shí)，你才能感到一種前所未有的充實(shí)；因?yàn)樵谌松男拍钪?，藏著你生命最大的秘密，也正是生命的意義所在。，根據(jù)要求作文。規(guī)矩?zé)o時(shí)無刻不影響著我們的生活，它是社會(huì)生活中一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。當(dāng)今社會(huì)主流強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，世界競爭也需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的必需。例文 狗浮人世我縮在門廊的角落里，懶懶地?cái)?shù)著天幕上的星星，盡量不去聽窗內(nèi)的爭吵，倒也還算是愜意?！斑@是誰家的狗啊?這么沒規(guī)矩?!”我心想這小孩也太不像話，有氣也別往我身上撒啊。我懂得在廁所里拉屎拉尿，在飯盆里進(jìn)餐；見到陌生人就叫兩聲，心情好了和主人握握手?！俺粜∽?，你也不看看這第五篇：作文開頭結(jié)尾“鳳頭”精巧“尾”音繞梁 ——中考作文開頭結(jié)尾技巧點(diǎn)撥作文的開頭和結(jié)尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個(gè)精彩的開頭和結(jié)尾，就會(huì)使文章出現(xiàn)“亮點(diǎn)”，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分?jǐn)?shù)。如：“‘只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將要變成美好的人間??’一聽到這首《愛的奉獻(xiàn)》，幾天前在放學(xué)路上看到的那動(dòng)人的一幕，就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。”（《給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)》）作者文筆優(yōu)美，此開頭選取了自然界中幾個(gè)畫面進(jìn)行描寫，用語典雅，句式整齊，朗朗上口，富有韻味。如：“又是炎夏了，開始有知了叫了。如：每個(gè)人降臨人世時(shí)都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔。我也幻想有一對(duì)翅膀，風(fēng)雨中讓我展翅飛翔，沒有誰能把我阻擋飛越世界的夢(mèng)想。文章的結(jié)尾應(yīng)象豹的尾巴那樣，結(jié)實(shí)，有力、簡結(jié)、明快、干凈利落，好的收尾有回味無窮之感。如一篇文章的結(jié)尾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！保ā兑淮尾黄匠５目荚嚒罚┯秩纭拔乙蚰f一句：‘感謝您，老師！’”（《感謝您，老師》）?！保ā栋褠坌膸Ыo他人》）考場作文講究情感真摯，要寫出自己對(duì)真善美的呼喚，對(duì)假丑惡的鞭撻。用名言、警句、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。這種結(jié)尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯，來處理人物或事情的結(jié)局，而是用意想不到的結(jié)局戛然而止，讓人在目瞪口呆之余，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變?nèi)f化。??古人云：“一篇之妙，在乎落句。作文的開頭與結(jié)尾，是篇篇各異的，但也有其規(guī)律可循。命運(yùn)是項(xiàng)羽英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長嘯，命運(yùn)是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問，命運(yùn)是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運(yùn)是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。寬容的朋友一定情同手足，寬容的家庭一定幸福美滿，寬容的民族一定強(qiáng)盛不衰，寬容的世界一定和平美麗。生命有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~與樂觀！美是游蕩在寒冬中的幾點(diǎn)殘雪，美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。這就是寬容。1沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。1成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。欲望來自哪兒？來自人類生而擁有的——好奇心。繁忙的生活中，飲一杯淡淡的礦泉水，哪怕是片刻的清歡，也會(huì)帶給你一番別樣的感受。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。終會(huì)成為參天大樹； 也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天。1一條幽徑，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來取暖；暗夜無邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來取暖??四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛?；蛟S是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣風(fēng)發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧！每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。對(duì)待這一顆顆仍在膨脹的好奇心，我們應(yīng)當(dāng)何去何從？(《好奇心》)“人間有味是清歡。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。1只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。1“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。1信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。1馬克中國有句古語“君子不受嗟來之食”，卻也有“大丈夫能屈能伸”；有李白受不得半點(diǎn)委屈而曰：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；也有勾踐忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽；有項(xiàng)羽剛直不阿自刎于烏江；也有劉邦忍氣吞聲最后成就霸業(yè)；有宰相肚里撐船的鄧小平；也有被人逼著走完二萬五千里長征路的毛澤東。友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。精彩鳳頭20例：親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。結(jié)尾的方法豐富多彩，沒有固定模式，關(guān)鍵是要善于根據(jù)所寫文章內(nèi)容的需要，選擇一個(gè)恰當(dāng)而巧妙的結(jié)尾。鑰匙》的結(jié)尾寫到“我捏著鑰匙，伸過手去開那扇緊鎖的門，鑰匙剛一觸到門―— 啊，門竟然沒鎖！原來我一直認(rèn)為緊鎖的門，根本就是開著的。如：《驛路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開。上面小作者真情呼喚，言為心聲，表現(xiàn)了自己對(duì)美好未來的向往之情。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。如一篇題為《心結(jié)》的結(jié)尾“我走向了他??”，文章到這里就戛然而止，“我”和“他”之間的事也讓讀者回味無窮：根據(jù)上文的意思，讀者會(huì)猜測(cè)到事情的發(fā)展結(jié)果。或借用人物語言點(diǎn)題。即末尾點(diǎn)明文章的中心，可用抒情議論句直接點(diǎn)出來。??以上形式多樣的開頭或以懸念見長或以意境取勝，用上它必將使你的文章有一個(gè)漂亮“鳳頭”。，直奔主題。此處開頭的自然環(huán)境描寫，既渲染了特定的氣氛，襯托了人物的心情，又推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。如：“掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏的走著，滴嗒，滴嗒??都快要4點(diǎn)了，媽怎么還沒回來？”（《擔(dān)心》）“媽媽”還沒有回來，可能在做什么呢？路上有危險(xiǎn)嗎？還是??一連串的問號(hào)就會(huì)產(chǎn)生，從而激發(fā)起閱讀的欲望。，注入詩韻。文章的開頭要簡潔，入題要快，語言要有文彩，能使人一看開頭就有想往下讀的欲望?？涩F(xiàn)實(shí)總是不太如意，即使我是“令狗沖”也得先解決糧食問題。我知道，別人家的狗不能趴在自家的門前,這是規(guī)矩。突然“乓”地一聲，這家小孩摔門走了出來，打斷了我惺忪的睡意。分析這樣的話題，一定要結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需求。寫作提示：這是一個(gè)富有辯證思想的話題。軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律，這樣它才有戰(zhàn)斗力；社會(huì)需要合理的道德行為規(guī)范，這樣它才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。解析：本文是一篇抒情性的文章，作者用第二人稱的形式，把信念是什么這個(gè)話題很好地表達(dá)了出來；而且文章中以一個(gè)盲僧與一位老人的對(duì)話，把信念很具體化地表現(xiàn)出來，這個(gè)內(nèi)容是文章的精華，文章也因這一點(diǎn)而增色。信念可以來源于平凡，但絕對(duì)可以滋生出偉大?！庇谑悄悴辉籴葆濉⒉辉倏仗?、不再無助；也是從這兒開始，你才找回了真正的自己。無怪乎一位在紐約股市中破產(chǎn)的百萬富翁絲毫沒有絕望，當(dāng)別人問他原因時(shí)，他說：“我輸了嗎?股市取走了我的財(cái)富，可忘了帶走我的信心，我一定會(huì)再回來的。一位盲僧在向一位老人問路：“那座羅撒寶寺在哪兒?”老人答：“翻過兩座山就是。寫作提示：本題雖只是給一個(gè)話題，但有供寫作者選擇的余地，學(xué)生可以就“信念也許是父母從小的灌輸”來寫作，“信念也許是老師熱心的鼓勵(lì)”來寫作，“信念也許來自一本書”來寫作??就“信念”這個(gè)話題，學(xué)生平常就有接觸，談?wù)摰囊膊粫?huì)少，寫起來并不困難；但是要寫出水平，就不是很容易的；要得到高考中的發(fā)展分，就得在不平常的話題中挖掘新的東西。信念從何而來，也許是父母從小的灌輸，也許是老師熱心的鼓勵(lì)，也許來自一本書、一場電影中的某個(gè)神奇的人物。他每畫一幅畫都拿給班主任申老師看。解析：本文是一篇不錯(cuò)的議論文，認(rèn)識(shí)自我、否定自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我，都應(yīng)是人生成長成熟的重要標(biāo)志，而超越自我尤其難為，由此立論，角度較好。而就是這一位創(chuàng)造出世界超一流音樂作品的藝術(shù)家，兩耳失聰了。成熟．對(duì)秋葉來說，是再好不過的總結(jié)了。你顫動(dòng)著小小的身軀，投入大地的懷抱，你無怨無悔地將自己的整個(gè)身心都獻(xiàn)給了泥土。于是，在我的眼里，她的微笑是成熟的美。我一直不懂得一位母親失去至愛的兒了怎么還會(huì)微凳。情思流轉(zhuǎn)自然，語言清麗、雋永?！爸x謝”由心底而生，隨著成熟的長大，越積越多?！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁。當(dāng)清晨的第一縷陽光灑在遠(yuǎn)處蔥翠的山巒上，當(dāng)正午的暖陽溫?zé)崃斯┬腥隋愕那迩逍∠?，?dāng)嵌著星光的夜空彈奏起紡織姑娘的小夜曲，成熟的我們會(huì)不會(huì)涌起無限的感謝? 嬰幼兒時(shí)，我們“咿呀呀”地吮著自己的小手，蹣跚著步子，睜大驚奇、清亮的眸子，在大人的指點(diǎn)下，望望山，看看水，執(zhí)著地盯著美麗深邃的星空。但恰恰是話題表面的思維模式，給話題意旨、文體留下了更廣泛的開拓空間。有的說成熟的標(biāo)志是穩(wěn)重大方，有的說是遇事有主見，有的說是會(huì)辦事，有的說是懂得關(guān)心、理解別人，有的說是善于認(rèn)識(shí)自我、否定自我??請(qǐng)以“成熟”為話題，寫一篇文章。解析：本文如同一首散文詩，給我們以生活的啟迪，也給我們以美的享受。有一天傍晚，我不知怎的突發(fā)奇想，如果我把小石拋進(jìn)庭里的草叢里，我是否依然能找到它呢?我真的做了，但是卻沒有找著。人們也明白其中的道理，但真正身體力行的卻少之又少。梅菊放棄了安逸，得到了傲立風(fēng)雪的傲骨。最終，他走出了沙漠，到達(dá)了綠洲。文章以冰心的詩開頭，結(jié)尾點(diǎn)題。高中生活教給了我不僅是生活中社交的放棄，更教會(huì)了我做任何一件事情都需要放棄。面對(duì)此刻的四面楚歌，我無言以對(duì)，我無可奈何，一切化作了無語的淚水。我渴望高中能輝煌自己的一生，在自己雨季花季的史冊(cè)上留下永久的回憶。例文一 學(xué)會(huì)放棄為了一杯清泉，我放棄了陳水；為了一枝玫瑰，我放棄了薔薇；為了一次成功，我放棄了太多的歡樂。善于放棄是智者的游戲，它不等于盲目放棄和輕易放棄，是經(jīng)歷了深沉的思考，冷靜的審視，認(rèn)真的比較之后做出的抉擇。要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨(dú)有的體驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。最后，又以“結(jié)論”引出文章的中心，進(jìn)一步點(diǎn)題，以間接回答上面的“兩問”。過去被拒之門外的資本主義國家的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)正在被引進(jìn)國內(nèi)。它們以不同的方式告訴人們一個(gè)相同的道理：在紛繁復(fù)雜的社會(huì)面前，必須以辨證的觀點(diǎn)看待事物，也就是既看到它的長處，優(yōu)點(diǎn)，又看到它的短處，不足?！边@時(shí)一個(gè)浪打來，險(xiǎn)些將小船掀翻，哲學(xué)家站立不穩(wěn)，掉進(jìn)了河里。如果只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的不足，只會(huì)使自身的毛病愈演愈烈，甚至鬧到不可救藥的地步。《鳥的評(píng)說》向我們揭示了這樣一個(gè)畫面：百鳥聚集在一起，互相評(píng)說對(duì)方；但它們都犯了片面性的錯(cuò)誤，都只看到對(duì)方的缺點(diǎn)，而沒有看到其長處。例文二“尺長”豈能笑“寸短”俗話說：“尺有所短，寸有所長。那個(gè)被扎破了手而卻步不前的小姑娘，總有一天會(huì)明白這個(gè)道理。我們不能像小姑娘那樣，因?yàn)橛写叹头艞壊烧r花。還有一種人，他們?nèi)淌苤淮痰耐纯?，在困難中艱苦地前進(jìn)。因?yàn)樵谕ㄏ虺晒Φ穆飞箱仢M了荊棘?；▋菏敲利惖模ㄏ掠写?。結(jié)尾的方法有：1．首尾呼應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題。二、關(guān)于結(jié)尾俗話說：“編筐編簍，重在收口。第二部分采用對(duì)比手法：舊時(shí)代，有志者飲恨終生；新時(shí)代，有志者取得優(yōu)異成績。我們大家都是龍的傳人，我們大家都是炎黃子孫。然而有些人處在我們這個(gè)熾熱，火紅的時(shí)代，卻胸?zé)o大志，碌碌無為，實(shí)在令人感到奇怪。記得高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“一個(gè)人追求的目