【正文】 訓(xùn)練力度不夠。四、勇于爭(zhēng)先，追求發(fā)展。三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是寫(xiě)作方法的指導(dǎo)。不搞奢侈浪費(fèi)，聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，以身作則，努力提高工作水平，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。二、廉潔自律方面作為一名黨員教師，我嚴(yán)格要求自己，努力加強(qiáng)黨性鍛煉，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，始終堅(jiān)持馬克思主義信仰，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，牢記黨的宗旨，聽(tīng)從黨的召喚，服從黨的安排，顧全大局，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)決策和戰(zhàn)略部署，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待黨的教育事業(yè)。在工作中做到服從領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)管理，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人，弘揚(yáng)正氣，求真務(wù)實(shí)，力求高效，知實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效；通過(guò)自身努力，樹(shù)立一名黨員教師的良好形象。我從沒(méi)有利用工作職權(quán)獲取一己私利，沒(méi)有假公濟(jì)私、化公為私的行為，堅(jiān)持原則，得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的支持。三、存在的問(wèn)題和今后的打算廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。三是受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不是原則的大問(wèn)題，不愿?jìng)蜌?，利用工作之便，為他人開(kāi)方便之門(mén)，對(duì)學(xué)校公物管理仍不夠嚴(yán)格。在日常工作中做到廉潔奉公，嚴(yán)于律己，寬以待人。本人能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記、寫(xiě)好心得體會(huì)，使自己的學(xué)習(xí)、思想工作、廉潔等方面都得到了鍛煉和提高。在風(fēng)格上，做到自重、自盛、自警、自勵(lì)、自律，反思不足，自覺(jué)接受監(jiān)督，廉潔從教。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。教師廉潔從教有助于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展。一是工作方法守舊，缺乏改革創(chuàng)新意識(shí)：在工作中只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，只是應(yīng)付檢查，形式主義嚴(yán)峻，走以前的老路，按老方法辦，做“牢靠”事。常常對(duì)照黨章和黨規(guī)黨法檢查自己的言行，不斷提高黨性修養(yǎng)，在風(fēng)格上，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決定和決議，服從安排?！?，我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書(shū)育人，奮力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識(shí)水平，關(guān)懷學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛(ài)生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師，用博愛(ài)為學(xué)生撐起廣大的藍(lán)天。為保證教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的完成，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，實(shí)施“四模塊”教學(xué)。本學(xué)期我校加大了對(duì)集體備課活動(dòng)的監(jiān)督和管理。2．學(xué)校管理方面可以說(shuō)，我們的管理到目前為止，仍然處在傳統(tǒng)的粗放的狀態(tài)之中。大家參與學(xué)校管理的積極性還比較低，民主管理談起來(lái)容易，做起來(lái)很難。在這里，我對(duì)這兩位老師提出表?yè)P(yáng)，當(dāng)然還有的老師經(jīng)常跟我交流班級(jí)管理工作，對(duì)學(xué)校的工作提出了建設(shè)性的建議。這就形成了我們多元文化并存的局面。當(dāng)然，在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，我們都是被功利綁架的受害者，都是戴著鐐銬跳舞的教育者，這是社會(huì)和教育體制造成的，是誰(shuí)也無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)。通過(guò)教育網(wǎng)和全國(guó)的專家學(xué)者、一線教師進(jìn)行思想和工作生活的交流，《師之趣》這份校報(bào)，自創(chuàng)刊以來(lái)，大家的支持下，走到了現(xiàn)在，并得到了省教育專家的好評(píng)。3．隊(duì)伍建設(shè)方面我們嚴(yán)格落實(shí)《東平縣中小學(xué)副校級(jí)以下干部管理有關(guān)規(guī)定（試行）》的文件精神，干部上課、兼課、聽(tīng)評(píng)課等均按規(guī)定執(zhí)行。班主任隊(duì)伍建設(shè)方面，我們也是比較薄弱的。關(guān)于這一點(diǎn)，上級(jí)教育部門(mén)也看到了，也正在制定一些有利于班主任老師的政策，我們會(huì)密切關(guān)注這些政策。特別是我們加入1751改革創(chuàng)新工程以來(lái)，陸續(xù)的有很多老師到外地名校觀摩學(xué)習(xí)。下一步，學(xué)生桌凳和大家的辦公桌椅也將逐步實(shí)施。安全穩(wěn)定方面我們嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，對(duì)學(xué)生安全工作采取了強(qiáng)有力的措施，加強(qiáng)了安全教育。但是，在不斷“取法乎上”的同時(shí)，內(nèi)心的焦慮也越來(lái)越多，越來(lái)越感覺(jué)到自己知識(shí)和能力的欠缺。在人事安排、評(píng)優(yōu)評(píng)先等關(guān)系民生和教職工切身利益的問(wèn)題上，我們特別慎重，按政策、按規(guī)定、按民意去辦理，保證了學(xué)校的和諧穩(wěn)定，健康發(fā)展。積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，讓管理在陽(yáng)光下運(yùn)行。讓品質(zhì)優(yōu)秀、工作主動(dòng)、有創(chuàng)新意識(shí)、具備管理能力的人走上重要的管理崗位。繼續(xù)走教師專業(yè)化發(fā)展之路，創(chuàng)新工作方法，讓專業(yè)發(fā)展成為我們邁向名校之路的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。逐步引入“質(zhì)量保障體系”。盡快完善學(xué)校中長(zhǎng)期辦學(xué)規(guī)劃，明確辦學(xué)思路和具體目標(biāo)，建立一套自我評(píng)估機(jī)制，建立學(xué)校章程，使學(xué)校有章可循、有法可依。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行基建、維修、物資采購(gòu)、物資管理的有關(guān)規(guī)定，按照程序操作。何局長(zhǎng)在會(huì)上說(shuō)過(guò)，你再能，不干，等于零。近期，我們又協(xié)調(diào)公安部門(mén)在學(xué)校門(mén)口定期和不定期的執(zhí)勤，保證師生的安全。配合宿舍樓建設(shè)實(shí)施校內(nèi)下水道工程。同時(shí)，我們還會(huì)認(rèn)真的實(shí)施名師培養(yǎng)工程，給有思想有追求的老師提供成長(zhǎng)所需的最大支持。下學(xué)期我們會(huì)制定一些強(qiáng)有力的措施，給班主任老師以更好的的權(quán)益保障。一年來(lái)，我們雖然做了一些努力，提高了一點(diǎn)待遇，但總體看來(lái)，班主任的待遇還是偏低，與付出的心血不成正比。這一點(diǎn)我負(fù)有主要責(zé)任，今后，我們?cè)诠芾眢w制和后備干部的選用上會(huì)做一些力所能及的改革。我們的課堂教學(xué)改革，沒(méi)有采取一刀切的硬性規(guī)定，但是，盡管這樣，有不少老師自己在默默地探索和實(shí)踐著。實(shí)事求是地說(shuō)，我們?cè)诔Ｒ?guī)管理方面做得很不夠，制度建設(shè)也相對(duì)落后，缺乏發(fā)展性的，激勵(lì)性的制度。其實(shí)，一所學(xué)校管理質(zhì)量的高低，主要表現(xiàn)在師生的日常行為上、話語(yǔ)上，表現(xiàn)在精神氣質(zhì)上。回顧學(xué)校的歷史，我們可以看到，東平街道中學(xué)多校合一，又處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，是一個(gè)思想多元化的學(xué)校。我們才開(kāi)始月考的時(shí)候，有一位老師告訴我，老師們很辛苦，能不能發(fā)點(diǎn)補(bǔ)助，這個(gè)建議很快就被采納了，我想告訴大家，這個(gè)人是魏文老師。（我們的辦學(xué)目標(biāo)就是我想了一下午想出來(lái)的，“在市縣內(nèi)具有一定影響、特色鮮明的現(xiàn)代初級(jí)中學(xué)”什么意思？老師們可能想也沒(méi)想過(guò)，也不明白，我們要有什么影響？我們能有什么特色？這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有經(jīng)過(guò)大家的討論，所以不會(huì)有人關(guān)心。對(duì)于教學(xué)常規(guī)的檢查，力求做到精細(xì)化、常規(guī)化、精細(xì)化，由教導(dǎo)處牽頭，制訂了詳細(xì)的檢查管理制度，由教研員、備課組長(zhǎng)及教師代表組成的常規(guī)檢查小組，每周進(jìn)行常規(guī)檢查，并做好詳細(xì)記錄。并且在“人人講公開(kāi)課”活動(dòng)中，采取了“同課異構(gòu)”方式，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流，對(duì)教師的聽(tīng)課、備課組的評(píng)課記錄都納入常規(guī)檢查的范疇。第一方面，一年來(lái)的工作：一年來(lái)，在各級(jí)政府、教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作均取得了不同程度的進(jìn)展。在工作中要始終牢記職責(zé)，保證實(shí)哲保身。是工作繁雜，輕易忘記同志們報(bào)修的事務(wù)。二、廉潔自律方面作為一名黨員教師，我嚴(yán)格要求自己，奮力加強(qiáng)黨性鍛煉，樹(shù)立準(zhǔn)確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，始終堅(jiān)持馬克思主義信奉，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，牢記黨的宗旨，聽(tīng)從黨的召喚，服從黨的安排，顧全大局，果斷執(zhí)行上級(jí)決策和戰(zhàn)略部署，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待黨的教育事業(yè)。腳踏實(shí)地，講求實(shí)效，堅(jiān)持真理，尊重共事，團(tuán)結(jié)同志，不圖虛名說(shuō)實(shí)話，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，肯吃苦，肯干事，清正廉潔，先人后己，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，從細(xì)微之處規(guī)范自己的一言一行，在思想上高筑反腐倡廉，拒腐防變的長(zhǎng)城，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的本色。嚴(yán)格自我約束，加強(qiáng)教育，強(qiáng)化監(jiān)督和管理，不搞特別化。認(rèn)真學(xué)習(xí)中心黨政干部的有關(guān)規(guī)定，牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高使命和責(zé)任，自覺(jué)抵御腐朽思想的侵蝕，防微杜漸，自覺(jué)同拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義作斗爭(zhēng)，根除特權(quán)思想。不搞奢侈浪費(fèi)，聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新