【正文】 向小學到初中不同年齡階段不同學習情況的30多名孩子進行教科書輔導，輔導范圍為語文、數(shù)學、英語這三門科目。以上是我對這次愛心教育支持活動的簡要介紹。孩子們在我們這里了解到大山外面的世界，增強了他們的求知欲和上進心，而我們也感動于他們的淳樸善良。（2）公開課方面：下鄉(xiāng)之前準備公開課的時候力求面向所有孩子，但是在隊員講授公開課的時候，我們發(fā)現(xiàn)并不是每一堂我們精心準備的公開課都能吸引孩子，所以以后的支教活動中我們應該保留所有孩子都能參與進來的公開課，比如：音樂課，百科知識，心理輔導等。一個孩子會面對幾個“老師”，這不利于孩子對知識的掌握。基本上每天都睡五六個小時……但是，我們痛并快樂著。免費拍照，就是我們在走訪的過程中給鄉(xiāng)親們拍照片，用我們的實踐經(jīng)費把拍好的照片洗出來以后，免費郵寄給他們?？吹礁阈Φ钠危先?、孩子、婦女、兒童全都笑得不亦樂乎!也許，看電影、電視是他們唯一的精神娛樂方式。如果低保五保這一塊的力度加大了，他們的生活有所保障，他們的子女們也就有書可讀!雖然我也是農(nóng)民子弟，長期生活在農(nóng)村，可能是由于讀書的緣故，沒有更多的機會去了解農(nóng)民和農(nóng)村生活。下面是我在支教活動中寫下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起分享：7月17日心得現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡我們d班的學生們了，感到時間過得有點快，怎么這么快就過了三天了呢?經(jīng)過三天的相處，已經(jīng)認識我們d班的全班學生，也了解了部分學生的特征。聽到這些話后，自己真的感到很欣慰，原來我們平時的一些小小細節(jié)也能如此深地影響我們的學生。在詢問她們是不是有身體上的不舒服之后，她們?nèi)允遣辉竻⒓?。這幫學生們要考考我們這一批老師，自己試著做了前面的六道選擇題，居然全做錯。我們搬了水，特地到人多的地方叫賣，街上的人熙熙攘攘，不時看看我們在干什么，我們就會上前解釋我們是在愛心義賣，所得的錢都會捐給福利院兒童等等?？墒?，就如我們周圍相處的人，我們碰到的壞人騙子微乎甚微，這說明，世上還是好人的，所以不要帶著偏見，面對發(fā)生在我們身邊的愛心行為。有些顧客是純粹來買水的，所以你就干脆利落的賣水就好了。大家都是熱情的人，大聲叫賣，收錢找錢，說笑逗樂，其樂融融。所以說，很多人都不是你以為的模樣，你看見的，未必就是最真實的。今后無論怎樣，我依然會繼續(xù)我的愛心之路，無悔青春，青春無悔。因此冒出了很多小想法，比如覺得這個行業(yè)沒有非常大的發(fā)展?jié)摿Γ热绮辉敢馍钤诟赣H的影子下。跟著學校實習?賺錢?讓牛逼的爸爸安排一個工作?或是呆在宿舍瘋狂的打最后一年游戲?看到大家似乎都很忙，對未來有的很迷茫，有的又是對未來充滿希望。曾經(jīng)有在電視上了解過“到山區(qū)支教”的故事，很受感動。每當閑下來的時候，就總是為是否面試合格，是否可以來愛心螞蟻而感到坐立不安。最后覺得值得一說的是，在應聘成功以后，很多志愿者會以這樣或者那樣的借口，結(jié)果不來了。收到被錄用的Email的時候，心里無比的開心。潛意識里告訴自己，車票已經(jīng)買了，你必須去，接下來你的腦袋里不應該有那些情緒!好好想想你要帶什么行李吧!很慶幸我當時做了正確的決定，因為來到“xx樂園”，你會發(fā)現(xiàn)你得到的比失去的多得多。我覺得網(wǎng)站上的招募書，能不能不要寫得那么嚇人，我們的支教點是天堂，寫成地獄一般很嚇人的，我就差一點被“女朋友可能會跟你分手，可能都不能洗澡，可能失去什么什么的。在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。正是這樣一個仲夏季節(jié)，我們毫不猶豫地加入了支持教育的團隊。他們的39。那天，當我走進教室時，給我留下最深刻印象的是孩子們渴望知識的眼神，以及村里孩子們的純樸和天真。后來，一些學生擠在一起。我上的課是數(shù)學。我很自豪能站在這個講臺上。我原以為和他們交流會很尷尬，也很困難，但我們很快就進入了角色，與孩子們?nèi)跒橐惑w。他們和祖父母住在一起。雖然在交流中存在一些語言障礙，但我們的心是相互聯(lián)系的，那就是讓他們的孩子學習更多的知識，對外部世界有更廣泛的了解。對于零基礎的孩子，我們教他們下棋，告訴他們?nèi)绾卧谄灞P上移動棋子。這些從某種程度上可以反映當前留守兒童的一種現(xiàn)狀吧！雖然這種教學支持只持續(xù)五天，但在這有限的時間里，我意識到當一名小學教師并不容易。第二，作為一名教師，我們需要耐心。如果我們不能做一次，我們就不能做兩次，如果我們不能做兩次，我們就不能做三次。在此期間，我們與村里的孩子們朝夕相處，友愛互助，建立了深厚的情誼。根據(jù)孩子們的復雜情況，我們實行小組輔導制，即：把孩子們按年級分組，同一個年級的分為一組，然后由我們隊員分別輔導，這樣提高了對孩子們輔導課程的效率和質(zhì)量。通過這次教育支持活動，隊員們不僅鍛煉了自身的文化素質(zhì)，還增強了社會責任感和使命感。（2）在支持教育的過程中，我們的團隊成員重新學習和鞏固了基礎知識，這也是對團隊成員文化素質(zhì)的測試和鍛煉，讓團隊成員能夠重新測試自己，了解自己，提高自己；我們參與支持教育，成為一名“教師”，這不僅增強了我們的責任感，鍛煉了我們的能力，包括與孩子的溝通能力、與父母的溝通能力、知識傳遞能力、解釋能力和語言表達能力，讓我們親身體驗“教師”這個職業(yè)的艱難與偉大，深刻理解“師、傳、教、解、業(yè)”這句永恒的名言，珍惜我們與教師之間的友誼，通過本次支教活動，我們整個支教隊都受益匪淺，但我們的支教活動不可避免地存在一些問題。（3）除了咨詢內(nèi)容之外，我們的咨詢方法也存在一些問題。雖然我們的支教存在一些問題，整個過程或許沒有那么完美，但我們每個隊員在整個支教過程中都認真負責，盡自己最大的努力，為我們這次活動奉獻巨大，使得支教活動順利進行并圓滿結(jié)束。因此，不能保證每個隊員能在七天內(nèi)指導一個或多個同年級的孩子。為了解決其中一個問題，應該在早期階段做好宣傳工作，盡可能統(tǒng)一兒童參與輔導課的時間和進度。短短七天，孩子們和我們隊員建立了深厚的友誼，相親相愛一家人，我們也被他們的天真無邪和歡聲笑語所感染，所打動。（3）文娛體活動：本次支教活動除了課程輔導和公開課以外，還利用課余時間開展文娛體活動，我們組織了鄉(xiāng)村運動會，帶領孩子們參加包括跳大繩、搖小繩、踢毽子、扔沙包、跳橡皮筋、50米跑等活動，增強孩子們身體素質(zhì)，豐富他們的課外生活，幫助他們健康成長。下面我對整個團隊的支教活動進行如下總結(jié)：這項關懷教育支持活動是我們團隊社會服務實踐的核心部分，包括三個部分：課程指導、公開課和文化娛樂活動。一周的支教生活在我們心里已是沉甸甸的回憶，豐富了我們的大學生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩，同時從我們支教的隊友身上也學到了很多東西。我們不能因為自己在教學中的主觀性而想當然。為了改進課程，活躍課堂氣氛，我投入了大量精力做準備。通過家訪我們了解到學生家庭的相關信息和同學家長對孩子教育的重視程度。國際象棋課上的孩子有不同的級別，每個年級都有孩子。我同情全世界的父母。下課后，我與學生家長進行了溝通，了解到大多數(shù)學生都是留守兒童。當我看到孩子們時，第一個吸引我的是他們閃亮的眼睛。畢竟，我第一次站在講臺上教學生。此外，我們實行每天一會制，我覺得這是個好主意，對我們的幫助也很大?；旌系燃壍臄?shù)量一直在增加。經(jīng)過第二天的休息，一路上的疲勞早已消失。當然，中國人徐本宇的事跡深深地打動了我。它有助于當代大學生接觸社會、了解社會，同時也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。第五篇：暑期三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告暑期三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告暑期三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告1時光如流水，總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝，不知不覺在大學已度過了兩年的時光，迎來了我上大學的第二個暑假，四年的大學生活即將過去一半，我意識到自己應該充分利用假期來鍛煉自己，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析總結(jié)，從而提高自身的能力。最后說一個題外話，講個輕松的話題緩解一下我現(xiàn)在的心情。即使已經(jīng)有了充足的思想準備，依然會感到不安、焦慮、甚至想放棄，因為要放棄原本的生活畢竟是需要勇氣的。其實我對這些“半途而廢”的志愿者表示理解。 因為是否可以來支教，對于愛心螞蟻來說，是工作，可是當時對于我來說，意味著生活軌跡甚至命運的改變。心里就這么給自己下定決心了。支教，徒步旅行，流浪歌手，或者做一名賽車手。想要逃離這種生活的想法開始萌芽。暑假期間，在父親的公司實習。暑期實踐活動到現(xiàn)在應該差不多結(jié)束了，這一個多月，真的學到了很多，明白了很多。每一次義賣都可以認識到熟悉的人不熟悉的一面。每一次的義賣，都是一次感情的升華。這次義賣，讓我學會了很多，我以前從來沒有接觸過關于銷售的東西，所以每一次義賣我都抱著極大的興致，想知道如何才能提高銷售量。其實，世上還是好人多，還是會有很多人關心弱勢群體，奉獻自己的愛心。拓展閱讀這周，我們班又組織了義賣活動，雖然不是第一次義賣了，但是大家的興致還是非常的高，畢竟，愛心義賣是一項非常有意義的活動，我們都樂于參加。上午放學時，我被她們攔住，遞給我一份試題從化話四級考試。剛開始的時候，班里有兩位比較靦腆的女生就跟我說：她們不想?yún)⑴c。讓我感觸最深的是：今天早上帶班里的學生到我們班負責的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和學生交流時，有學生說了這些話：“老師，您真好，我們還沒見過老師像您這么好的呢會和我們大家一起來打掃衛(wèi)生。期間，我主要負責的是代理其中一個班(d班)的班主任、擔任生態(tài)課的教學以及負責“生物一條街”時科普知識宣傳觀鳥、愛鳥項目。我們的主要目的是了解農(nóng)民的收入來源，調(diào)查當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展情況。真好，看到你們興奮的樣子，我也想起了我的爺爺奶奶……放電影，就是利用晚上八點以后的`這一段時間，找一塊合適的空地，讓鄉(xiāng)親們聚在一起，觀看我們事先準備好的影片，如《舉起手來》、《太極張三豐》、《黃飛鴻》等。特色支教，也就是把小朋友召集起來，教他們唱歌、跳舞，和他們一起做游戲，以及把我們自帶的書發(fā)給他們，為他們解說書上的知識。相信我們的努力會不斷解決這些問題，相信我們的隊員會越來越成熟，相信我們沒有最好，只有更好，不斷追求卓越，崇尚一流，不斷完善我們的支教！暑期三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告3為期七天的社會實踐結(jié)束了，回想走過的日子，基本上每天都在為吃飯和住宿問題擔憂。由于我們沒有提前準備好孩子們的教材，我們無法備課，所以咨詢是臨時的，這不可避免地會因