【正文】 形式之中，讓學生受到情感的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。組織學生準備有關(guān)節(jié)目。請欣賞小故事《孔融讓梨》、《程門立雪》。下面，我們一起來看一些圖片，你覺得他們做得對嗎？（播放圖片，學生回答）師：這些都是不文明的表現(xiàn)。甲：別打了，別打了，怎么回事呀？乙：他先打我的丙：他先打我的甲：別爭了，課間活動時間多么寶貴，你們應該好好利用呀。上汽車，不擁擠；在車上，不搶座。言談舉止有規(guī)范，文明禮儀代代傳。做文明使者，就要從小講禮貌。B 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。人人都是文明使者，那我們的生活一定充滿歡聲笑語。你給別人一份溫暖，別人將給你快樂無限。二、活動背景雖然學生從小在學校接受的是正面教育，有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會不良風氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認識。３、使學生在學習生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養(yǎng)學生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。活動以“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”為主題，班級主題自擬，11月初正式評比。給班主任頒發(fā)指導教師證書。評委：學校全體領(lǐng)導頒獎：校長、副校長評分辦法：本次班會評比中采用100分制進行評判，要求主題鮮明、形式多樣、正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。５、培養(yǎng)學生寬厚待人，與他人友好相處的意識。三、活動目的：１、使學生對自己在文明禮儀教育中取得的進步有深刻的認識，進一步體會講文明，有禮貌與否對我們個人、他人以及集體帶來哪些深遠的影響。第五篇：文明禮儀伴我行主題班隊會活動方案《文明禮儀伴我行》主題班會活動方案一、指導思想加強對學生的養(yǎng)成教育、文明禮貌等傳統(tǒng)美德教育，把《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》落到實處，體現(xiàn)素質(zhì)教育的成果。四、班會小結(jié)師：同學們，文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條師：在學校我們要做個講文明、有禮貌的小學生，在校外我們也應該做個講文明的小公民。（播放歌曲）詞：A 晨風吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。下面讓我們來個文明常識問答好嗎？一念完題，就可以舉手搶答。上公園，看美景，愛花木，護文物。（課件出示圖片）瞧，他們上課聽講多認真呀！他們課間在文明休息呢！他的書本擺的真整齊！他們在文明用餐！他是愛護環(huán)境小衛(wèi)士！他多有禮貌呀，在和老師打招呼！他們放學在和同學告別！（二）校外文明禮儀詩朗誦：《文明禮貌歌》師：怎么樣？這樣的課間有趣多了吧？校園里，商店里，汽車上，影院里，公園里，處處考驗著我們的文明素養(yǎng)。（小組交流）小品：《文明督導員的一天》師：希望大家都做文明事，你看，有一位文明督導員來了。你拍一，我拍一，文明禮儀記在心你拍二，我拍二，團結(jié)同學好伙伴你拍三，我拍三，禮貌用語記心間你拍四，我拍四，清潔衛(wèi)生作值日你拍五，我拍五，關(guān)心集體孝父母你拍六，我拍六，愛護公物爭優(yōu)秀你拍七，我拍七，不能隨地扔垃圾你拍八，我拍八，尊敬師長人人夸你拍九，我拍九，文明用語不離口你拍十，我拍十，爭做文明小天使師：同學們，背的時候容易，做起來可有點難度?？?，我們已隨航班一起來到了古代的中國。關(guān)于小學生禮儀的音像、文字材料。第四篇：文明禮儀伴我行班隊課（范文模版）養(yǎng)文明習慣 做文明學生1105班主題班會活動目的：通過看錄像、聽朗誦、看小品、討論等系列活動，引導學生懂得中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。主持人甲：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里?；丶曳艑W路上不亂跑，安全第一要記牢。環(huán)境衛(wèi)生保持好，室外游戲講文明。站立問聲老師好，精神飽滿學知識。升旗 ：立正肅立升國旗，仰望國旗徐徐起。文明用語更是每一個人文明的開始。主持乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果。少先隊，是先鋒；紅領(lǐng)巾，飄在胸。有集會，守時間；明紀律，姿態(tài)端。同學間，互關(guān)心；善理解，樂助人。課間時，要活動；文明玩，會放松。鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。5中隊長下達口令：全體立正出旗，敬禮中隊長下口令：唱隊歌中隊長宣布：《文明禮儀伴我行》主題隊會現(xiàn)在開始，有請主持人上場。各小隊報告完畢后后，中隊長下達全體立正的口令后，跑至輔導員前向輔導員報告：報告輔導員。人，報告完畢。各小隊整理隊伍，報告人數(shù)。文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。文明禮儀，強調(diào)的是“尊重為本”。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。俄國著名教育學家烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本。演講稿：讓校園形象禮儀常駐你我心中世界球王貝利，開始踢球時，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。講道德，忌空談，日日新，不間斷。謝謝大家。文明用語、文明交往、文明聚會等等，看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。請欣賞舞蹈《可愛的文明之花》主持人甲：希望文明之花開在每個人的心中，開滿校園中。班長宣讀倡議書《五3班養(yǎng)成文明好習慣倡議書》主持乙：在聽了《養(yǎng)成文明好習慣倡議書》我和xx在下面交流了一下感受，我們認為只有