【正文】 變得更好，我們的老師努力工作，熱情地與孩子分享自己的知識和解決方案，用自己的心血精心培育下一代，希望他們在照耀你的時候會比藍(lán)更好。這種愛，博大精深！多表揚(yáng)，給他們一些高帽子，少批評。未來努力的方向：在以后的工作中，我還是需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，把工作做好。(二)強(qiáng)化服務(wù)意識，保障教育并行。在今后的工作中，一定要自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的人民教師，真誠接受各位同仁的監(jiān)督和幫助。職業(yè)道德是與人們的職業(yè)活動相聯(lián)系的，具有自身職業(yè)特征的道德規(guī)范。加強(qiáng)素質(zhì)教育思想的學(xué)習(xí)，更新教育觀念。要尊重兒童，善于發(fā)現(xiàn)問題并揣摩幼兒心理，重視幼兒的感受。一個眼神可以是最好的獎勵和最嚴(yán)厲的懲罰，它可以傳達(dá)你對孩子的愛與信任。教育事業(yè)，要有為黨的教育事業(yè)奮斗終身、立志奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的精神。有抱殘守缺，不因循守舊，不斷更新觀念，不斷學(xué)習(xí)新知識，研究新問題，探索新領(lǐng)域、新路子，勇于實踐，大膽開拓。教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。在教育這片沃野上，只有老師的愛，能點(diǎn)燃前行的燈盞，照亮孩子的心。每天清晨孩子們說老師，早上早時那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)，每天傍晚隨著一聲老師，再見。作為教師的我們永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心里。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r，當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時，我的心被深深地震撼了，他們在用愛教育著孩子，在履行著他們偉大的責(zé)任。但是因為有愛，我卻是富有而幸福的！雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！正如汪國真的所言：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影！讓我們?nèi)郯桑刮覀冎車錆M愛的溫馨，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動。這些我都同意，但我覺得我最應(yīng)該有的是強(qiáng)烈的責(zé)任感，有責(zé)任感，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，有責(zé)任感。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或傷害他們的自尊。她看著便池，一步也沒感覺到。她媽媽說，‘譯林在幼兒園進(jìn)步很大。有一次，他要尿尿。就是這樣一個孩子。我也想做一個——老師的責(zé)任，這是我媽做不到的。我應(yīng)該對父母負(fù)責(zé)，給他們一個健康、快樂、活潑、聰明的寶寶。就拿這個安排來說，孩子在班里我做不到，因為我眼里只有孩子。第二天當(dāng)孩子們進(jìn)入公園時，我看到孩子們露出驚訝的表情。因為現(xiàn)在的孩子是未來建設(shè)祖國的后備軍，如果我容忍一個孩子拿別人的東西，不告訴他這是錯的，那么他將來可能會做一些對國家有害的事情，怎么能指望他建設(shè)祖國呢？所以我對我的祖國負(fù)責(zé)，告訴我的孩子是非對錯，幫助他們明辨是非，寬容羞恥，幫助他們成為對祖國有用的人。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊精神?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”。因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。我工作著，我幸福著。身為一名幼兒教師，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒。教師在工作中除了教書教人之外，還要關(guān)心、愛護(hù)幼兒。仔細(xì)揣摩，確實如此。作為幼兒教師，我認(rèn)為老師一定要有愛心、細(xì)心、耐心、童心和責(zé)任心。教學(xué)活動中，要因人而宜，因材施教。午睡過程中，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的。因此在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實踐，在教育失敗后，能自我反思，吸取教訓(xùn)，慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)技能，使自己不斷進(jìn)步。然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇。我們教師是真、善、美的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩。是呀，上善若水，我們教師就是善利萬物的水。當(dāng)其為瀑流，則一瀉千里。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。教師的愛，是吃的是草，擠的是奶和血的無私的愛。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。我相信：野百合也有美麗的春天。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。謹(jǐn)以此站獻(xiàn)給所有默默耕耘、磨礪心智、一生堅守的朋友。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想，入讀職專幼師班。所幸的是，我遇上了黃老師——我的搭班老師。有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。生活中，課堂上，她們都顯示出美麗女子的獨(dú)特魅力，那是一種經(jīng)由花園一樣的幼兒園熏染的風(fēng)韻，那是一種對事業(yè)、生活不懈追求的品質(zhì)。第一天上班時，一個鬧肚子的孩子大便在褲子里，我手里拿著剛換下滿是濁物的褲子，不知所措。我咬緊牙關(guān)幫小朋友清理身體，并幫她換上了干凈的褲子，突然。是選錯了業(yè)？還是擇錯了崗？我的內(nèi)心充滿了疑惑。記得剛走進(jìn)人生的花季，我的心中帶著少女的稚氣和特有的憧憬，離開了幼兒師范學(xué)校，走進(jìn)了幼兒園這塊神圣的土地，開始和咿呀學(xué)語的孩子打交道。將老師比作花，大概是不常見的。因為我是幼兒教師，我就要對孩子負(fù)責(zé)。著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！皭酆⒆?，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。我是陳翠玉，演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!耿耿園丁意，拳拳育人心。因為，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè)早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識，讓我崇拜不已。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。教師的愛，就是這種春風(fēng)化雨、潤物無聲、無私奉獻(xiàn)、不求給與回報的大愛。蝸居斗室，則平靜而安詳。當(dāng)其為云霞，則遮天以蔽日。先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動。我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值。作為一名幼兒教師，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心。戶外活動后，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服。早晨來園時，熱情地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作。在日?；顒又校蠋熜枰獣r時關(guān)注幼兒，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并及時給予評價，樹立孩子的自信心。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的..都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心地把孩子交給老師。對待工作有滿腔的熱情，來實現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師對孩子很有愛心，對工作很有責(zé)任心。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。現(xiàn)如今我也有兩個4歲的兒子，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著他們的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當(dāng)兒子們在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。我性格開朗、樂觀向上。幼兒教師師德演講稿10兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。以及對我們工作的更多支持。因為裝飾品多，3月8號請了半天假，沒休息。我努力做好自己的本職工作，樹立起自己幼兒園在外人眼中的形象。引導(dǎo)他理解真理，幫助他探索世界的奧秘。因為我是幼師，所以對父母負(fù)責(zé)?！蔽艺f：“欣欣，你說這個；“我想尿尿，””他說，“老師，你要尿尿。還有欣欣小朋友。等她尿完了，我又交了一只手，她又把我的手拉了下來。我班的譯林小朋友剛來上課的時候，手那么小，胳膊那么細(xì)，好像用力一拉就會把她拉壞。因為我是幼師，所以對孩子負(fù)責(zé)。讓我們一起行動吧！幼兒教師師德演講稿9尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：大家好！我演講的題目是《幼兒教師的愛與責(zé)任》。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育。蒙古族有一句諺語愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對幼兒教育深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。幼兒教師師德演講稿8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天我演講的題目是《教師的責(zé)任》。對學(xué)生充滿愛心，做到動之以情、曉之以理，因勢利導(dǎo)、循序漸進(jìn)。忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。多一份鼓勵與肯定，少一聲責(zé)備和呵斥。增進(jìn)師生之間的溝通:教師應(yīng)該牢牢記住自己每一個學(xué)生的名字，用友善的說話態(tài)度，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)、語速，與幼兒進(jìn)行溝通。尤其在處理與幼兒之間的關(guān)系方面讓我有了新的認(rèn)識和理解:對幼兒表現(xiàn)出信任和忍耐，做到態(tài)度要誠懇，體現(xiàn)出老師的和藹可親。教師是“為人師表”的神圣職業(yè)，其一言一行都會影響到下一代的成長，提高教師自身的職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為重要?！彼裕瑥哪撤N意義上講，教師的職業(yè)道德已不是個人意義上的品德問題，而賦有深刻的社會意義，即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。以平和的心態(tài)積極面對日常瑣事，學(xué)習(xí)孩子的好奇心，積極探索發(fā)現(xiàn)孩子純真的心靈。堅持嚴(yán)格教學(xué)管理，提高自身建設(shè)，探索更多教學(xué)改革，努力提高教育藝術(shù)。讓愛的暖流流進(jìn)他們的心里。無論他做什么，都傷害不了他們心中最敏感的角落——人的自尊。由此，我深深明白，只有愛和尊重幼兒，才能真正從生活和學(xué)習(xí)的方方面面去關(guān)心他們，從而用理智去理解他們，用情感去感動他們，引導(dǎo)他們行動。盡最大努力把這個事業(yè)當(dāng)作最光榮的事業(yè)，理想化，神圣化，為人民教育貢獻(xiàn)自己的力量。因此，針對群眾反映強(qiáng)烈的師德建設(shè)熱點(diǎn)或突出問題，開展師德教育活動是極其必要的。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備較高的素質(zhì)，師德是教師最重要的素質(zhì)和靈魂。幼師只有愛孩子，才會依法教學(xué)，千方百計關(guān)心孩子的健康成長；我會熱愛自己的工作，愿意付出，盡我所能教育孩子；會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地為老師服務(wù)；老實教。孩子們的天真，孩子們的真誠，孩子們的單純，孩子們的愛，漸漸地消除了我心中原有的那份困惑與迷茫，我清楚的知道，自己從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的希望之路。當(dāng)過幼兒教師的人都知道，幼兒園的工作繁復(fù)瑣碎，每天的活動都安排的很緊湊，早晨，要準(zhǔn)備好幼兒做游戲用的材料和教學(xué)活動所用的教學(xué)具等，然后微笑著迎接每一位孩子的到來，與孩子們聊心情、談見聞，和他們一起學(xué)習(xí)創(chuàng)造，休息時為他們梳小辮、剪指甲，對孩子們出現(xiàn)的問題不厭其煩的一遍遍教導(dǎo)指正，循循善誘。這些老教師看到后耐心的幫助我、指導(dǎo)我?！比欢鴦偺ど瞎ぷ鲘徫坏奈易孕判氖?，認(rèn)為自己大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識足夠于讓孩子們親近我、喜歡我。今天是一個特殊的日子，三八婦女節(jié)，借此機(jī)會，向在座的各位女教師們致以節(jié)日的祝賀，并通過你們向全鎮(zhèn)默默耕耘在幼教事業(yè)上的女教師們道一聲：你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂。我要感謝你，楊揚(yáng)!是你讓我體會到這濃濃的師生情意；我要感謝你，楊揚(yáng)!是你讓我感悟了幼教工作的甜美；我要感謝你，楊揚(yáng)!是你讓我體驗了當(dāng)一個幼兒教師的幸福和快樂；我更要感謝你，楊揚(yáng)!是你讓我懂得了幼教事業(yè)是花的事業(yè)的深刻涵義?！半m然那時不懂事，但是現(xiàn)在覺得有你做班主任，真是件幸福的事。我腦海里漸漸浮現(xiàn)起你小時候的模樣……“戴老師，從小學(xué)到現(xiàn)在分別十多年了吧，一直都很想念你。走進(jìn)傳達(dá)室時，老伯叫住了我，說我有張賀卡，我也不以為然。如果我們總是用一種標(biāo)準(zhǔn)和眼光去衡量教師，那么，就只有一小部分符合“好教師”的標(biāo)準(zhǔn)，如果我們能用各種不同的眼光去衡量老師，那么，所有的教師就都是“好樣的”。教師是讓人感動的職業(yè)，讓我們攜手并肩，共同走好平凡的每一天，去創(chuàng)造不平凡的明天。下課了還在教室冒著違紀(jì)的風(fēng)險來輔導(dǎo)自己的學(xué)生，這是為了誰？還不是為讓學(xué)生多獲得點(diǎn)知識，難道這也是過錯？有時想來老師是多么！在我們學(xué)校，在我們身邊這樣感人的事例還有很多很多?，F(xiàn)在所在年級組的老師的敬業(yè)精神更讓我感動，尤其是年級組長韋旭珊老師，多年來每天都是來到學(xué)生之前，走在學(xué)生之后。說實話，當(dāng)一名老師，我苦惱過，迷惘過，曾經(jīng)想放棄自己的工作。有人把老師比作“老黃?！?，我覺得很恰當(dāng)，因為他勤勤懇懇，默默無聞；有人把教師比作蜜蜂，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，因為他辛勤勞動，無私奉獻(xiàn)；有人把教師比作蠟燭，“燃燒自己，照亮別人”。因為在我的心里，教師只不過是世上最平凡、最艱辛的職業(yè)。有人說教師很虛偽，因陋就因為他們言行不一致。我們的生命在孩子身上