【正文】 德小故事等文章，各校利用教師例會組織教師學習討論，引導教師正確的理解教師的職業(yè)內(nèi)涵。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務等優(yōu)秀典型。*****中心校的明天 —2 —第四篇：師德師風工作總結(jié)連云港市沙河子園藝場小學2014—2015學師德師風建設總結(jié)一年來，學校重視師德師風建設，結(jié)合學校工作實際，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認真、扎實、有序地開展了師德師風建設系列活動。廣大教師利用課余時間主動學習，撰寫心得體會、制定整改措施，學習活動扎實有效。“強師德、樹形象”大討論。④“強師德、樹形象”與尊重學生人格、為人師表的關系。九月份學校在教師中進行了“立德樹人、立教圓夢”師德征文比賽，全校教職工人人參與，從中評選出一等獎4篇、二等獎10篇，學校給予表彰。大家圍繞總書記提出的做一名“好老師”的標準和要求進行深入的討論，并結(jié)合各自的工作實際，暢談如何落實習總書記教師節(jié)講話所提出的好老師的四條標準，在教書育人過程中堅決貫徹總書記提出的要求，做忠誠于教育事業(yè)、人民滿意的“四有”好老師。目前我校的教學秩序，校園安全形勢良好，受到家長及社會各界的好評。全校教職工紛紛以他們?yōu)榘駱?，認真學習先進事跡，進一步掀起師德師風建設的熱潮，不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，努力做讓人民滿意的教師，推動我校教育事業(yè)健康發(fā)展。四、活動效果顯著經(jīng)過全體教職工的共同努力，我校師德、師風建設活動效果顯著。通過對家長的調(diào)查了解，我校教師的師德形象被大多數(shù)學生及家長認可，得到了家長的高度贊揚。二〇一五年七月十二日第五篇：師德師風工作總結(jié)師德師風工作總結(jié)百年大計，教育為本。師風是教師這個行業(yè)的風尚風氣。三十多年的教師生涯，使我深深地認識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。師生關系是否協(xié)調(diào)直接關系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關系的關鍵是教師要熱愛學生。才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容。是否熱愛自己的學生，實際上也就決定了教師教育工作的成敗。我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)?！弊鹬丶议L，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。這一做法取得了非常好的教育效果。三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界屈指算來，三十年的教學生涯，當我看到同學們有的成了技術熟練的會計，有的成了獨擋一面的廠長，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術員，有的成了醫(yī)術不凡的年輕醫(yī)生，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的快樂。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。那么，到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。我長期堅持這種信息交換，與家長達成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境。他們提出的合理化建議，給我開展教育教學工作提供了有益的幫助。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為:“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。教師在教育活動中要處理好各種人際關系，而師生關系則居主導地位。只有愛孩子的人，他才能教育孩子。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長。一個熱愛教育事業(yè)的教師，同時也是應該熱愛自己的教育對象——學生。在政治學習方面，我認真學習貫徹中央精神，緊緊圍繞縣教育局“質(zhì)量、安全、穩(wěn)定”教育工作主題，以科學發(fā)展觀指導教學實踐，務實重干，踏實勤奮，開拓創(chuàng)新，積極改革，銳意進取，以愛心促進教育，以愛心關注學生，以無私奉獻的精神投入到教育教學活動中來?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。教師大計，師德為本。我們將切實做好師德師風建設整改工作，建立師德師風建設長效機制，常抓不懈，抓實抓好，真正在社會上樹立起沙園小學高尚的師德形象，形成高品位的育人環(huán)境。、文明施教、廉潔從教意識增強，教師無師德失范行為。少數(shù)教師過去存在的應付差事、不下功夫、不思進取的狀況已經(jīng)消失，敬業(yè)精神顯著提高，為人師表的意識增強了，言行有了明顯的改善。今年學校分別組織開展學習柏繼榮老師先進事跡、單緒之老師先進事跡。一年來，全校教師以科學發(fā)展觀為指導，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動和師德師風建設活動，認真履行教書育人的神圣職責，自覺加強師德修養(yǎng)，在平凡的工作崗位上默默耕耘，以高尚人格和滿腔真情，贏得了學生的愛戴和社會各界的尊重，為我校教育事業(yè)做出了重要貢獻。針對我校個別教職工勞動紀律觀念淡漠，事業(yè)心和責任感不強以及外操場、校道周邊車輛多給學校的安全工作提出了很大的挑戰(zhàn)。9至10月份結(jié)合師德師風建設，積極引導全體教職工樹立堅定理想信念、養(yǎng)成高尚道德情操、掌握扎實學識、永懷仁愛之心。⑥談談自己身邊有無違反師德規(guī)定的現(xiàn)象。學校引導老師們緊緊圍繞如下六個方面開展大討論：①新時期怎么才能當好教師？②“強師德、樹形象”與依法執(zhí)教、廉潔從教的關系。全體教職工在認真學習我校師德師風建設相關規(guī)定的基礎上進行承諾簽名，并將承諾書張貼到辦公室讓大家公開監(jiān)督，以此作為對廣大教職工師德師風表現(xiàn)的鞭策和警示。二、扎實開展系列教育活動，強化教師崇尚高尚師德的意識。師德師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，為此我們會做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈。學校以師德師風提升年年為契機號召全體教師學習身邊的典型，利用典型事例帶