【正文】 的塑料袋。許多年后，這位男青年參加了工作，卻仍然對(duì)這件事記憶猶新。男青年把這種感激化做了更多的小小的善，帶到了社會(huì)的每個(gè)角角落落。（錯(cuò)字1處，標(biāo)點(diǎn)2處，格式3處，病句四處共10處）(5分)敬愛(ài)的張老師： 您好！我們即將就要畢業(yè)。祝老師身體建康，一切順利。()力（）立（）志（）論②jiān（）苦（）決（）督（）膀 ③j249。它是人類(lèi)的母親，生命的搖藍(lán)。北宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游以“，”表達(dá)他對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的無(wú)比渴望；杜甫用“。（4分）③舉辦奧運(yùn)會(huì)是多少中國(guó)人的夢(mèng)想?。。ň唧w時(shí)間）中國(guó)北京獲得了2008年奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)。（1分）⑤生活是一杯酒，散發(fā)著醉人的芳香；生活是，奏出高低不同的1（do）2（re）3（mi）；生活是。” ①②“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂”。象征聯(lián)合國(guó)成立50周年；，象征即將來(lái)臨的21世紀(jì)。鼎座前為“世紀(jì)寶鼎”四個(gè)金文大字。中國(guó)成語(yǔ)中有“鐘鳴鼎食”和“一言九鼎”之說(shuō)，反映了鼎在中國(guó)古代社會(huì)生活中獨(dú)特的地位。第①段話依次介紹了寶鼎的什么內(nèi)容？（4分）、這兩段話用了哪些表達(dá)方式？（3分）我國(guó)為什么要把“鼎”作為禮物送給聯(lián)合國(guó)？（4分）1除了短文中兩個(gè)關(guān)于“鼎”的成語(yǔ)外，你能再寫(xiě)一個(gè)關(guān)于“鼎”的成語(yǔ)嗎？（1分）（二）一位母親與家長(zhǎng)會(huì)（16分）第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。“老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘。兒子上小學(xué)了。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿信心。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。她有些不習(xí)慣。”高中畢業(yè)了；一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。1“她懷著喜悅的心情走出校門(mén)，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。（3分）1讀了這篇文章，請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约旱目捶?。[提示與要求] 題目自擬。（51分）（一）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。nni224。A、金壁輝煌完璧歸趙頑強(qiáng)不屈負(fù)荊請(qǐng)罪B、走頭無(wú)路驚心動(dòng)魄驚嘆不己繁花似錦C、春意盎然迫不及待無(wú)可奈何心曠神怡下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）。①滿園春色關(guān)不住，一枝______出墻來(lái)②兒童急走追黃蝶，飛入______無(wú)處 尋。A、別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀!B、小蟲(chóng)子那么多，而且都在動(dòng)!C、小蟲(chóng)子!那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)!D、我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。）、轉(zhuǎn)身（zhuǎn）、分量（f232。（）“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)。（）藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是：藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍。①人們乘舟蕩漾在西湖上，（）著如畫(huà)的美景，心曠神怡。在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時(shí)，是哪一句名言激勵(lì)了你，請(qǐng)你把它寫(xiě)下來(lái)。（），可以為師矣。六年的學(xué)習(xí)生活，真使我們受益匪淺?。《?、閱讀部分。只揀兒童多處行”。用“～～ ”劃出作者的聯(lián)想。選段中的雙引號(hào)表示（）。（2）你對(duì)這句話的理解是：________________________________。可是怎么上天搭救呢？忽然，他想起老牛臨死前說(shuō)的話，便(bi224。一出屋門(mén)，他就飛了起來(lái)。天河．很寬，波濤洶涌，牛郎飛不過(guò)去了。每逢這一天，喜鵲也確實(shí)少得多了，據(jù)說(shuō)它們都到天河那兒搭橋去了。（1）“天河”是怎樣形成的？用“———”在文中畫(huà)出。“鵲橋”為什么加引號(hào)？現(xiàn)在有別的含義嗎？“據(jù)說(shuō)”能去掉嗎？說(shuō)說(shuō)理由。（1）織女（）美麗賢惠，（）心靈手巧。（30分）題目：我發(fā)現(xiàn)了提示：看了這個(gè)題目，同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)：“我們只是小學(xué)生，怎么會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢?”其實(shí)，社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，都離不開(kāi)發(fā)現(xiàn)。你一定有過(guò)這樣興奮的時(shí)刻，請(qǐng)你把自己的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)出來(lái)，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。像“心急如焚”這種“* * 如 *”結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)還有不少，請(qǐng)寫(xiě)出4個(gè)。正如古代詩(shī)人蘇軾的一首詞中寫(xiě)到：____________________，____________________。（3）“隔河相望”的“河”指______河，它讓我們想到了這個(gè)成語(yǔ)，它寫(xiě)出了___________________________。給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。日子久了，他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。王母娘娘拔下頭上的玉簪往背(bēib226。n)趕緊找出牛皮，披在身上。造句?！备前堇^續(xù)說(shuō)，“對(duì)你所要寫(xiě)的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)??”莫泊桑是_____世紀(jì)_____國(guó)著名的作家，他的代表作有。用_____比喻_______，表現(xiàn)了作者“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。節(jié)選部分選自課文________寫(xiě)的。這幾扇大紅門(mén)，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開(kāi)著，飛涌出一群接著一群的關(guān)不住的小天使。（七）根據(jù)學(xué)過(guò)的課文填空（在括號(hào)里填寫(xiě)合適的四字詞語(yǔ)）。（4分）銀裝素裹（）波瀾壯闊（）悲憤欲絕（）．．．學(xué)而不厭（）同仇敵愾（）綠草如茵（）．．．不遺余力（）脫穎而出（）．．（六）按課文內(nèi)容填空。③這里的書(shū)太多了，稍微（）一下，得花半天的時(shí)間。（）（四）根據(jù)情境，按要求填空。（）“海燕出版社出版的《世界文學(xué)名著漫畫(huà)本》解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題。（）“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。（7分）模糊（m243。④竹外_______三兩枝，春江水暖鴨 先知。A、答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?B、答應(yīng)別人的事非守信用不可!C、答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D、答應(yīng)別人的事不能不守信用。（）（）（）（）（）（二）選擇合適的答案。ng nu242。字?jǐn)?shù)400左右。學(xué)校的老師、家中的親人以及朋友們都對(duì)你非常關(guān)心?！彼秊槭裁磿?huì)有一種“喜悅的心情”？（3分）13?、“這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。”她懷著喜悅的心情走出校門(mén)，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。”說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)詾槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。這座世紀(jì)寶鼎，集中國(guó)古代青銅器藝術(shù)之大成，熔古代技藝與現(xiàn)代科技于一爐。整個(gè)寶鼎造型古樸，工藝精湛，堪稱(chēng)宏偉杰作。底座上飾56條龍，象征華夏的56個(gè)民族都是龍的傳人?，F(xiàn)在就請(qǐng)你發(fā)揮創(chuàng)造力，在下面的方框里畫(huà)上最多的花，并在右面空白處說(shuō)說(shuō)你是怎樣表現(xiàn)“畫(huà)上最多的花”這個(gè)題意的。（4分）楚人/有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：①“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。（2分）④星期六，小剛約你出去玩，看到你正在做作業(yè)，他說(shuō)：“明天再寫(xiě)吧?！狈从沉苏蔡煊訃?yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。（4分）A、望梅止渴 B、精雕細(xì)刻 C、精衛(wèi)填海 D、鳥(niǎo)語(yǔ)花香 E、瓜熟蒂落F、畫(huà)餅充饑 G、水到渠成 H、粗制濫造 I、愚公移山 J、山明水秀 例：（精衛(wèi)填海）對(duì)（愚公移山）（）對(duì)（）（）對(duì)（）（）對(duì)（）（）對(duì)（）根據(jù)課文或語(yǔ)境填空。（４分）高興、喜悅（）斷（）快 絕速度大，與“ 慢”相對(duì)（）水平或程度達(dá)到極點(diǎn)（）請(qǐng)你認(rèn)真讀下面的句子，在錯(cuò)別字下面畫(huà)“ ”，并改正。當(dāng)你最后一次停留在母?？諘绲牟賵?chǎng)，當(dāng)你最后一次傾聽(tīng)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，你是不是會(huì)感到時(shí)間的腳步太匆匆？回憶往昔歲月，展望未來(lái)前程，你想起些什么，想訴說(shuō)些什么？快寫(xiě)下來(lái)吧！作文體裁以及具體內(nèi)容由你自己定，注意要表達(dá)出自己的真情實(shí)感喲?。?5分）第四篇：小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷（8）姓名 得分一、卷面書(shū)寫(xiě)（共5分）二、積累運(yùn)用（共47分）讀拼音，在每組的括號(hào)里填上同音字,與括號(hào)外的字組成詞。想想六年來(lái)朝夕相處生活在一起的老師和同學(xué)們，心中很感動(dòng)。（2分）倚窗__________________難耐________________從哪些語(yǔ)句可以看出“男青年不知