【正文】 結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服缺點(diǎn)。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，還要認(rèn)真完成作業(yè)。在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi)，做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。以學(xué)生為中心，以問題研究為手段，以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成。比較重視師生之間的雙向交往。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上（搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運(yùn)用能力）。（二）教學(xué)過程：說說我和我的同桌。第二課時(shí)男生女生七嘴八舌將男生女生分成兩組，讓他們各自說說對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如何改變這一現(xiàn)狀？本課的教學(xué)意在第一課時(shí)讓學(xué)生用自己喜愛的方式大膽地說出自己的心事，并在此基礎(chǔ)上，利用第二課時(shí)引導(dǎo)大家重點(diǎn)商討與家長(zhǎng)溝通的方式，從而讓孩子真正擁有一個(gè)傾訴的對(duì)象，在孩子和父母之間建起一座溝通的橋梁。聽了故事和信的內(nèi)容，你們想說什么呢？（這一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，目的是想讓學(xué)生通過活生生的事例明白造成人間悲劇的最主要的原因就是父母和孩子之間缺乏理解與溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到：用正確的途徑學(xué)會(huì)與父母溝通，對(duì)父母和孩子來說，實(shí)在是太重要了?。┑诙n時(shí)傾訴自己的心事你們有自己的心事嗎？都有哪些心事呢？（教學(xué)這一環(huán)節(jié)時(shí)，一定要引導(dǎo)學(xué)生大膽地、盡可能多的說出自己的心事，并將學(xué)生的心事進(jìn)行歸類，看看各屬于哪些方面的問題？）當(dāng)你們有了心事之后，你最愿意向誰(shuí)傾訴呢？為什么呢？學(xué)生的回答不外乎以下三種情況：（1）有了心事只愿意告訴父母。)第三課時(shí)共商錦囊妙計(jì)聽了大家的討論，最令人費(fèi)解的是為什么有些同學(xué)根本就不愿意把自己的心事向別人傾訴呢？這樣做有什么害處呢？怎樣幫助這些同學(xué)從這種自我封閉中走出來呢？你有什么錦囊妙計(jì)嗎？（通過討論，在反思和父母之間產(chǎn)生隔閡的原因，認(rèn)識(shí)到與父母交流、溝通的重要性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子去分析，哪些事情是必須告訴父母的，哪些事情告訴父母是對(duì)自己有幫助的，還有哪些事情是應(yīng)該告訴父母的，提高他們對(duì)與父母交流這件事的正確認(rèn)識(shí)。（“紅圓代表我，綠圓代表我媽，藍(lán)圓代表我爸。你覺得這樣的溝通方式好嗎？為什么？如果你和爸爸媽媽之間有什么需要溝通的，寫封信怎么樣？書信自古以來就是人與人之間溝通的好方法，我們不能把它遺忘呀！方法二 ——情感面對(duì)面有什么心事時(shí)，也可以和爸爸媽媽面對(duì)面地交流。如果你的學(xué)校還沒有成立家長(zhǎng)學(xué)校，請(qǐng)你們趕快向校領(lǐng)導(dǎo)建議吧。知道如果有煩惱可以通過各種方法去解除，常用方法不能解決，還可以求助于相關(guān)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。掌握一些基本解除煩惱的方法，建立樂觀的人生態(tài)度。據(jù)專家調(diào)查表明，人都會(huì)有煩惱，老師又老師的煩惱，爸媽又爸媽的煩惱，你們作為小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，也有著屬于你們五年級(jí)學(xué)生該有的煩惱。我的煩心事你的煩惱向誰(shuí)說。念紙條：把自己剛才寫在紙上的煩惱念出來，也可找代言人。第二單元 法律在我身邊四、我要上學(xué) 第一課時(shí) 6 教學(xué)目的：簡(jiǎn)單了解《義務(wù)教育法》的基本內(nèi)容，知道上學(xué)權(quán)是自己的合法權(quán)益，任何人不得剝奪。問大家知道哪些法律和法規(guī)？ 〈義務(wù)教育法〉〈未成年保護(hù)法〉〈預(yù)防未成年保護(hù)法〉等的 今天，我們是祖國(guó)的花朵，也是祖國(guó)的未來，我們要做有知識(shí)，有抱負(fù)的一代。國(guó)家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施?！跋Ｍこ獭笔菆F(tuán)中央、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童為目的，于1989年發(fā)起的一項(xiàng)公益事業(yè)。知道未成年人有哪些基本的權(quán)利。第一課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備根據(jù)《未成年保護(hù)法》準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題?；顒?dòng)三分組活動(dòng)，對(duì)社會(huì)上存在的對(duì)未成年人的侵權(quán)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，并做好記錄，課上互相交流。一天，他放學(xué)回家，經(jīng)過學(xué)校旁邊的網(wǎng)吧，網(wǎng)吧的工作人員在門口熱情的邀請(qǐng)小原進(jìn)去玩玩。請(qǐng)同學(xué)們以此案為例展開模擬審判 六、一封特別的來信第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：《預(yù)防未成年人犯罪法》的基本內(nèi)容。教學(xué)過程：活動(dòng)一 參觀少管所或工讀學(xué)校組織學(xué)生去少管所或工讀學(xué)校參觀，并請(qǐng)相關(guān)的工作人員介紹情況，分組與少年犯或工讀學(xué)校交談，了解他們之所以犯罪的基本原因。第三單元 教學(xué)目標(biāo)1．了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來外國(guó)列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略，導(dǎo)致中國(guó)逐漸喪失主權(quán)，遭受巨大民族災(zāi)難的屈辱歷史。有條件的地方還可以組織學(xué)生參觀古炮臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解歷史，感知?dú)v史?！?活動(dòng)六 找出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的清朝地圖，并和戰(zhàn)后的地圖進(jìn)行比較，讓學(xué)生直觀地感受舊中國(guó)被帝國(guó)主義瓜分的史實(shí)。故事會(huì)上講講孫中山的故事參觀革命先烈紀(jì)念碑緬懷革命先烈把制作好的紀(jì)念碑掛在黑板上讓同學(xué)將自己寫好的卡片一一貼在紀(jì)念碑上并默哀奉上小花分開小組競(jìng)賽看誰(shuí)能把革命先烈的名字寫的最多即為勝出?！锝虒W(xué)活動(dòng)參考第一課時(shí)●活動(dòng)一 制作紀(jì)念卡讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和課前搜集的資料，制作成各種系列卡片，如革命領(lǐng)袖紀(jì)念卡、革命英雄人物紀(jì)念卡、著名戰(zhàn)役紀(jì)念卡等，做成一套套的明信片，在全班展出或送給自己的親友，開展愛國(guó)教育的宣傳活動(dòng)。每到一處可以由學(xué)生或教師進(jìn)行相關(guān)的介紹，也可以組織學(xué)生觀看相關(guān)的影視作品，或組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌朗誦和革命歌曲聯(lián)唱，或進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)模擬等活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中充分感受紅軍戰(zhàn)士長(zhǎng)征途中的艱辛歷程，以及不怕犧牲的大無(wú)畏精神。十、黃河在怒吼教學(xué)目標(biāo)：?；顒?dòng)二 探究活動(dòng)為什么日本侵略軍要先侵占我國(guó)的東北地區(qū)？活動(dòng)三 張學(xué)良先生生平故事展請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己收集的有關(guān)張學(xué)良先生的資料，整理成文字，并將它粘貼在黑板上，使大家從不同的側(cè)面來了解這位歷史人物。，知道正是無(wú)數(shù)英雄的犧牲才換來了今天的和平，感受和平的美好，珍惜今天的幸福生活。行為；積極參加學(xué)習(xí)和慰問解放軍的活動(dòng)。板書：中國(guó)人民解放軍在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，解放軍戰(zhàn)士英勇殺敵，不怕犧牲，你知道他們的英勇事跡嗎？（出示董存瑞、黃繼光掛圖，請(qǐng)知道的同學(xué)講，老師適當(dāng)補(bǔ)充。過渡語(yǔ)：戰(zhàn)爭(zhēng)年代，解放軍為了人民的解放事業(yè)英勇殺敵；在和平時(shí)期，解放軍叔叔們又是怎樣為保衛(wèi)祖國(guó)奉獻(xiàn)自己青春年華的呢？看課文1～3段（投影課文插圖1）。（3）看課文第4段（投影課文插圖2）。他們是最可愛的人，是。在北疆、在海南、在高原、在雪嶺，處處都有解放軍戰(zhàn)士守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆，為祖國(guó)筑起了鋼鐵長(zhǎng)城，是祖國(guó)堅(jiān)強(qiáng)的保衛(wèi)者。板書：人民的子弟兵（出示掛圖，看圖講解放軍愛人民的故事。我們少年兒童要熱愛他們，學(xué)習(xí)他們，用他們樂為祖國(guó)守孤島和為人民利益英勇獻(xiàn)身的精神，不斷激勵(lì)自己，做一個(gè)像他們那樣的人?？煞植煌瑢ｎ} 活動(dòng)三 贊美心中的解放軍第二課時(shí)25 活動(dòng)四 軍歌對(duì)唱活動(dòng)五 模擬軍事訓(xùn)練活動(dòng)六 走進(jìn)軍營(yíng)獻(xiàn)愛心第十二課 燦爛姐妹花教學(xué)目標(biāo)：1． 初步了解有關(guān)祖國(guó)統(tǒng)一與“一國(guó)兩制”的相關(guān)含義和相關(guān)知識(shí)?？翠浵?，談感受活動(dòng)二“帶你游港澳”解說詞設(shè)計(jì)活動(dòng)三 學(xué)唱《七子之歌》活動(dòng)四 自編一首關(guān)于港澳回歸和臺(tái)灣統(tǒng)一的童謠。教學(xué)過程：活動(dòng)一 兩岸交往大事記活動(dòng)二 探究荷蘭殖民者為什么要侵占臺(tái)灣活動(dòng)三 搜集一些海峽兩岸盼望祖國(guó)統(tǒng)一的詩(shī)，歌、散文等。2．只要生命存在，人生就有無(wú)限的可能。為了促進(jìn)身體的正常發(fā)育，保證充沛的學(xué)習(xí)精力，我們每天必須進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。它規(guī)定人們可以做什么，應(yīng)該做什么，不能做什么，是我們處事的基本依據(jù)。中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。1937年7月7日，“盧溝橋事變”。11．1919年5月4日，由愛國(guó)學(xué)生爆發(fā)的“五四運(yùn)動(dòng)”：五四青年節(jié)。12．中華人民共和國(guó)國(guó)歌：《義勇軍進(jìn)行曲》，田漢詞，聶耳曲。不忘國(guó)恥，振興中華，這是歷史的重任，先烈的遺志，我們的責(zé)任。正是這些科技發(fā)明，讓世界改變了模樣。20．“MADEINCHINA”：中國(guó)制造。18．核能的開發(fā)與利用具有十分光明的前景，因?yàn)樗且环N安全、有效、清潔的新能源，但核武器的威力和輻射造成的污染能夠毀滅全人類?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)仿佛為我們插上了翅膀，讓我們走得更快、更遠(yuǎn)、更輕松……15．科技改變著我們的衣、食、住、行，也改變著我們的學(xué)習(xí)、工作、交往方式，不斷延伸著我們的視野……16．近兩百年來，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，其成果與貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了過去幾千年的總和。13．中華民族百年屈辱的歷史告訴我們：落后就要挨打。1949年8月1 日，南昌起義爆發(fā)：八一建軍節(jié)。日軍三光政策：殺光、搶光、燒光。1900年，八國(guó)聯(lián)軍侵華。8．1840年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。遵守規(guī)則，從自己做起。3．怎樣才能保持身體健康呢？第一個(gè)答案就是：拒絕不良的生活方式。活動(dòng)四 尋訪身邊的臺(tái)灣同灣同胞。2． 初步了解我國(guó)解決臺(tái)灣問題的基本方針，感受人民盼望統(tǒng)一的心聲。3． 簡(jiǎn)單了解香港與澳門的有關(guān)歷史與地理知識(shí)，感受港澳人民回歸祖國(guó)的心聲。2．感受中國(guó)人民解放軍是保衛(wèi)國(guó)家安全、保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)安全的重要力量。）四、總結(jié)。）講一講?？匆豢??？凑n文第5～6段（投影課文插圖1）。第二課時(shí)（2）島上生活條件是怎樣的？島上沒有淡水，戰(zhàn)士們都得省著用，而且還有斷水的危險(xiǎn)。人民不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，他們將永遠(yuǎn)活在我們心中。教育過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。２、知道解放軍保衛(wèi)祖國(guó)、熱愛人民的故事?；顒?dòng)五 抗日小話劇請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的喜愛的抗日英雄形象，自編自演抗日小話劇。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)感情和憂患意識(shí)。第二課時(shí)●活動(dòng)五 組織觀看《南昌起義》、《東方紅》等影片●活動(dòng)六 紅色之旅以小組為單位，根據(jù)自己所掌握的歷史故事，設(shè)計(jì)一條有自己特色的紅色之旅旅游路線，并配上自己設(shè)計(jì)的解說詞?！窕顒?dòng)三 “重走長(zhǎng)征路”模擬活動(dòng) 有條件的地方，可以組織學(xué)生模擬進(jìn)行紅軍長(zhǎng)征拉練活動(dòng)，讓他們感受紅軍戰(zhàn)士艱苦的生活。九、南湖紅船破浪開★教學(xué)目標(biāo)知道中國(guó)共產(chǎn)黨成立及不斷壯大的革命歷程。感受革命先烈拋頭顱、灑熱血的英雄氣概。第二課時(shí)●活動(dòng)三 探究活動(dòng) 為什么鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)失?。?●活動(dòng)四 “我心目中的圓明園”的板報(bào)展 讓同學(xué)們搜集有關(guān)圓明園的圖片或文字資料，并以自己喜愛的方式將它們粘貼到板報(bào)上，從而感受昔日的輝煌與今日的殘?jiān)珨啾诘木薮蠓床睢?． 培養(yǎng)搜集和整理資料的能力，以及初步的綜合分析問題的能力?；顒?dòng)四 開展法制教育知識(shí)講座請(qǐng)法律工作者或?qū)W校的法制副校長(zhǎng)給同學(xué)們進(jìn)行法制教育知識(shí)講座，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)青少年犯罪的危害性。、社會(huì)帶來的痛苦和危害。最后，心急的父母到處尋找，終于找到了他。一旦發(fā)現(xiàn)，將其記錄下來，并通過校園維權(quán)崗向?qū)W校反映加以解決?；顒?dòng)一將全班同學(xué)分成四組，每組推選三名選手參加競(jìng)賽，其他成員作為比賽的拉拉隊(duì)員，給本組選手加油。自覺維護(hù)自己的合法權(quán)益?？偨Y(jié)：我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想，為將來把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。具體有哪些方法和途徑幫助失學(xué)兒童重返校園？希望工程是中國(guó)青基會(huì)發(fā)起倡導(dǎo)并組織實(shí)施的一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)，其宗旨是資助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園，建設(shè)希望小學(xué)，改善農(nóng)村辦學(xué)條件。（小學(xué)六年，初中三年）義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。知道現(xiàn)實(shí)生活中還存在著違反《義務(wù)教育法》的現(xiàn)象，能夠通過法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。煩惱大家齊來解學(xué)生方法展示 教師方法展示結(jié)語(yǔ)看來，煩惱并不是沒有辦法解決的，只要我們堅(jiān)定自己的目標(biāo)，樂觀、勇敢地去面對(duì)，我們也可以讓煩惱走開，讓我們的生活和學(xué)習(xí)變得更加美好。第二課時(shí)煩惱說出來鼓勵(lì)學(xué)生把自己所面臨的煩惱說出來，三種訴說的方式。作為21世紀(jì)的年輕一代，不僅僅需要我們擁有強(qiáng)壯的體魄，還需要有健康的心理。讓學(xué)生感受煩惱的心情，學(xué)會(huì)解除煩惱的方法，從而樂觀積極地生活和學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到煩惱的危害不在于煩惱本身，而在于我們對(duì)待煩惱的態(tài)度。一些基本的解除煩惱的方法?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們?cè)撛鯓踊貓?bào)他們的愛呢？你有什么打算呢？（四）課后活動(dòng) 把你表達(dá)愛爸爸媽媽的想法和做法，通過書信的形式告訴爸爸媽媽，給他們一個(gè)意外的驚喜吧！三、讓煩惱走開（一）教學(xué)內(nèi)容：本課的內(nèi)容是《讓煩惱走開》，首先讓同學(xué)們說說照自己的理解說說。聯(lián)系自己談?wù)?；?dāng)你和爸爸媽媽之間有一些疙瘩時(shí)，你有沒有跟他們進(jìn)行面對(duì)面地交流？交流的效果好嗎？懂得傾訴，學(xué)會(huì)傾聽，這可是我們與父母之間相互交流，相互溝通的一個(gè)奧秘喲！第六課時(shí)方法三——換位體驗(yàn)什么叫換位思考？為什么要換位思考？如果你是父母，你希望你的是孩子怎樣的？你了解你父母的心事嗎？情境表演：如果你是吳玉明的父母，當(dāng)你聽說自己的孩子期中考試成績(jī)不太理想時(shí)，你會(huì)怎么想怎么做？那么作為吳玉明，你應(yīng)該怎樣理解父母的心呢？小結(jié)：作為孩子，我們應(yīng)該用一顆善解人意的心，體諒父母，苦衷；用自強(qiáng)自立的精神，給父母一些安慰；用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，給父母一份快樂。而如今，很多“三人世界”的家庭并不太平，并不和睦，有的竟然發(fā)生對(duì)抗，甚至發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”，為此，大人傷心痛苦，孩子也覺得活得很累，怎么辦？怎樣把對(duì)抗變?yōu)閷?duì)話？怎樣實(shí)現(xiàn)溝通？大家討論有什么想法和做法？ 方法一 ——鴻雁傳書五（2）班徐萱同學(xué)向大家介紹了她與爸爸媽媽溝通的經(jīng)驗(yàn)：給爸爸媽媽寫信。）把你和同學(xué)商討的錦囊妙計(jì)通過倡議書的形式告訴那些不愿傾訴心事的小伙伴，好嗎？第四課時(shí) 怎樣和爸爸媽媽溝通呢（一）談話導(dǎo)入，揭示話題出示一個(gè)圖案設(shè)計(jì)：圖案由涂實(shí)的紅、綠、藍(lán)三個(gè)圓組成，紅色的在上，綠色、藍(lán)色的在下，三個(gè)圓交叉在一起。（3）有了心事不愿意告訴包括父母在類的所有的人。教學(xué)安排與設(shè)計(jì)：第一課時(shí) 我的心事要告訴爸爸媽媽嗎（一）聽故事，談感想同學(xué)們，讓我們來聽聽發(fā)生在我們身邊的一個(gè)真實(shí)的故事——《他為何殺死自己的親生母親》?？淇湮业耐?、好朋友請(qǐng)同學(xué)們說說自己在班里最好的朋友，說說二人間發(fā)生的故事，夸她的理由是什么？ 給你的同桌寫一句話！二、爸爸媽媽我想對(duì)你說教學(xué)目標(biāo)：通過課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的心事，了解他們的內(nèi)心需