【正文】 驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。，結(jié)尾卻簡略不全。修辭：、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。選材：，事件的代表性較強。，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。情感：，感情平淡，情意不夠深切。事理：，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。事理：，證據(jù)不夠確鑿充分。，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。語句：，偶有不暢。第四篇：小學(xué)生作文評語集錦小學(xué)生作文評語集錦1．你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。4．你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。你的筆鋒具有征服力和感染力。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。10． 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？14． 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。20．如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。22． 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。24。23． 文能怡情。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。19．這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。15． 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。11． 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。你認為呢？5．太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。，言不達意，只詳不略，贅話連篇。，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。語句：，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。，分析透徹合理，哲理性較強。，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。情感：，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。，缺乏新意。情節(jié)：，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。主題：，立意不夠清晰。主題：，中心明確，立意鮮明。，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。，主次分明，思路清晰。2標點打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。1字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧？1錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢？1字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？1丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？1內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳？內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受？那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕。2標題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。1人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。1缺點是字不美觀，像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印子。這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路。字跡A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……B、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……內(nèi)容A、這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀…… 你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受…… 你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮…… 你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字……B、干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了…… 你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風(fēng)…… 語句A、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了…… 比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心…… 你怎么想出這么巧妙的擬人句的…… 反問句運用在這里多么合適…… 這個感嘆句表達了你當(dāng)時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過的詩用到作文中去…… 歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后仔細讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方…… 不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學(xué)會自己修改每句話…… 層次A、小節(jié)分的清清楚楚…… 小節(jié)劃分合適……一個小節(jié)講一層意思，段落分明……B、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來的感覺…… 小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎…… 中間一節(jié)還能再分幾個小節(jié)…… 一、二小節(jié)不該分，要合并…… 這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上…… 詳略A、重點突出……重點部分寫的詳細，不錯…… 事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風(fēng)景點，重點描寫了…… B、第X節(jié)寫的過于羅嗦…… 看不出這篇作文重點是什么…… 不是重點的內(nèi)容應(yīng)該簡單寫一寫…… 題目A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆…… 題目很有意思，讓人忍不住想看下去…… 告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同…… 我很喜歡你這個有趣的題目……B、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了…… 這樣的題目人人都會起，太一般…… 內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號…… 動動腦筋，換個啥題目更合適…… 我看題目不如叫《……》更恰當(dāng)一些…… 標點A、標點打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分準確…… B、內(nèi)容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文…… 丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀…… 標點可不好吃啊……標點打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路…… 希望你認真打好每個標點…… 一句話意思說完了應(yīng)該打句號…… 省略號占兩格，不能打在一個格子里……全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣 鼓 勵 的 話 語這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊……內(nèi)容再具體生動點，你很有希望成為作文小組成員…… 多讀書細觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會在報刊上發(fā)表……、又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現(xiàn)更出色…… 都是老師教，你還怕寫作水平不上升嗎……堅持多看課外書，我就是這樣掌握了很多好詞語的…… 世上無難事，只怕有心人……現(xiàn)在你習(xí)作的字數(shù)比以前多多了，這是你認真寫日記的結(jié)果……你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧，讓敏銳的觀察使你筆下生花…… 上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。2全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。1全文通俗易懂，趣味性強。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動?！泻蠈嶋H，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。1文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。首尾連貫，一氣呵成。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。2文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理2文章將?寫得細致入微2語言活潑明快，富有情趣。極富功底。充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法11小作者觀察仔細，敘述時井然有序1一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望 作文過程：以飽滿的激情，描寫了??重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。?點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。這篇文章，作者構(gòu)思精巧，立意深刻，語言通暢，文采出眾，這些優(yōu)點難道不是小作者良好的心態(tài)決定的嗎？第三篇：小學(xué)生作文評語集錦小學(xué)生作文評語集錦[1] 作文開頭：文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。就沖這一點，這已經(jīng)是一篇相當(dāng)成功的議論文了。本文的作者不滿足于這種軟弱的美麗，為什么總讓美好的事物毀滅呢？于是作者對結(jié)尾進行了大膽的改動，成了一個喜劇。死后二人墓中長出大樹，根相交而枝相錯，又有一對鴛鴦棲于樹上，悲鳴不已。讀完這篇文章我被作者的執(zhí)著感動，作者的瘋狂，作者的無奈，作者的悲哀都深深扎痛了我的心，我很難給她一個很好的解釋，因為對于她來說，再充分的理由也是借口，作者道出的不僅是許多中學(xué)生文學(xué)愛好者的心聲，也是我們從事語文教學(xué)的老師的心聲。作者敢于迎難而上，從影片的色彩，武打的設(shè)計，畫面的處理，演員的挑選幾個方面進行的獨到的分析，盡管顯得有些稚嫩，但不失一次成功的嘗試。作者抓住水仙花清麗、優(yōu)雅、纏綿、幽怨的特點，用細膩準確的語言進行描寫，字里行間透漏出作者對水仙花無比的深情，所有這些都在于作者對水仙花細致的觀察，在于作者對生活無比的熱愛?！蹲屪约嚎鞓贰纷髡撸航沟显u語：的確，只有擁有平和、積極、健康的心態(tài)才能快樂一生?！庇腥藛?，那10條缺點到底是什么呢？她回答說：“老實告訴你們吧，50年來，我始終沒有把這10條缺點具體地列出來。真實。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。語言生動、活潑，有童真童趣。語言生動，描寫細膩。構(gòu)思也巧。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色?？梢?，小作者會選材。在平直、樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。結(jié)尾點出主題，對小讀者有警示作用?！闭埻瑢W(xué)們在寫作文時細心琢磨、推敲，讓人物進入角色。我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去。筆墨集中，詳略有致。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。今后，發(fā)揚講禮貌、愛勞動的優(yōu)點，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。沈思同學(xué)，你不是也很敬愛爺爺嗎？你不是也希望爺爺晚年幸?？鞓穯?？那么請你在心里給新奶奶留個位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧！全信感情真摯，語言流暢得體，格式正確無誤。寫一個靜物比較容易，要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。“明白曉暢，文采飛揚，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的”，如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。我們要學(xué)會全面地、正確地認識周圍事物（包括人）。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎？張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你12個錯別字，15個病句，夠悲慘了！你呀，你呀！不是沒本事，而是沒志氣！”我替那些大人對你說聲“對不起”?？矗@些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼?！薄扒俺踢h大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。”“人