20xx年6月個人專業(yè)發(fā)展計劃與20xx年6月個人發(fā)展工作計劃匯編(文件)
【正文】 中成長。回顧專業(yè)知識，把古代文化和現(xiàn)在文化成體系的加以整理，并在此基礎(chǔ)上再認知。 積極參與中小學過渡銜接的課題的研究。并積極參加學校的各類教科研活動，及時總結(jié)思考，寫出有質(zhì)量的教學設(shè)計、教案和教學論文。 “我不能肯定努力了一定成功，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”今后我會時刻對照目標，揚長避短，使自己在三年中不斷成長，不斷進步。爭取取得中小學過渡銜接課題的本質(zhì)上的督導的見解和成就。反思是自我提高的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。 進一步錘煉課堂教學能力，爭取有一定知名度， 不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學論文案例的能力，積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流探討， 參加中學一級教師的職評，嘗試改革。 關(guān)注教育教學網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的能力。提高學生和自己的綜合素質(zhì)，讓每個學生都形成自我的學習品質(zhì)和風格。一、總體目標：勤摸索多鉆研，精心備課，認真設(shè)計每一篇教案。注重課堂氣氛注重學生熱情。善于學習的優(yōu)秀教師，我也要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學科教師學習，不恥下問，并積極參加教研活動
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